Modelo válido (aunque que no único) para desarrollar la competencia digital, procurando la flexibilidad  a cada realidad, proporcionándole al profesorado ideas y pautas concretas para situarse en el aula y en la práctica educativa teniendo en cuenta las posibilidades actuales de las TIC.

Guía que contiene un conjunto de especificaciones para la creación de contenido educativo digital (metodología basada en tareas interdisciplinares, uso de herramientas de software libre,...)