Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 1 elaborado en el proxecto cREAgal para el área de Educación Plástica y Visual de 6º de Educación Primaria.

La situación de aprendizaje desarrollado tiene como eje conductor a Georgia El'Keeffe. No recurso se emplea la fotografía como herramienta para el conocimiento y para dar visibilidad a la artista.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 2 elaborado en el proxecto cREAgal para el área de Educación Plástica y Visual de 6º de Educación Primaria.

La situación de aprendizaje desarrollado propone una experiencia de aprendizaje interdisciplinar que fusiona dibujo, cine y música, para crear cortometrajes de animación. El REA se centra en visibilizar y valorar el papel de las mujeres en la historia del arte, especialmente en la música y el cine.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 3 elaborado en el proxecto cREAgal para el área de Educación Plástica y Visual de 6º de Educación Primaria.

La situación de aprendizaje desarrollado propone una experiencia creativa donde el arte y la geometría se combinan para dar lugar la una instalación artística única: una ciudad suspendida diseñada por el alumnado.

Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Encerado que cuenta con numerosas herramientas para dibujar: figuras geométricas, líneas, flechas, pincel, cuadro de texto, inserción de imágenes, goma de borrar, etc. El alumnado podrá personalizar el panel de dibujo cambiando el color de fondo, modificando el formato de los elementos seleccionados y desplazándolos al lugar de preferencia para realizar composiciones creativas, esquemas o mapas conceptuales.

Tipo de recursos:

Materia: Inglés

Descripción: Contenido interactivo que permite al alumnado crear su propio diario de viaje registrando sus experiencias en las distintas paradas de la iniciativa Pasaporte emocional. La narrativa de un viaje emocionante y la creación dinámica del diario, que recoge las preferencias de cada persona en su diseño (color, fotografías, etc.), motivan al alumnado a anotar un breve resumen con lo que se queda de cada destino, contribuyendo así a la asimilación del conocimiento adquirido y a su expresión escrita.  

Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Píldora interactiva que promueve la adquisición de rutinas de autocuidado entre el alumnado a través de una dinámica en la que cada estudiante elaborará una lista propia de pequeños regalos que hacerse en el día a día. Posteriormente y durante una semana, el alumnado entrará en el contenido para encontrar un regalo diferente y aleatorio de su lista que tendrá que disfrutar a lo largo del día.

Tipo de recursos: 

Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Contenido dinámico e interactivo que permite al alumnado trabajar distintas competencias emocionales, intrapersonales y sociales a partir de un viaje a distintos escenarios reales en los que irá superando retos. ​Se emplean el arte, la historia y la narrativa para profundizar en el trabajo introspectivo del alumnado, así como para fomentar debate y pensamiento crítico.

Tipo de recursos: 

Materia: Bienestar emocional en el aula

Materia: Bienestar emocional en el aula

Proyecto artístico para la conmemoración del 8 de marzo. Vinculamos emociones, arte y memoria.