Materia: Matemáticas

Descripción: Contenido audiovisual interactivo basado en hologramas que permite la visualización en 3D y en movimiento de figuras geométricas, de sus elementos interiores y de la animación de sus despliegues. Se acompaña de una guía para la creación manual de la pirámide holográfica que permite la proyección de los hologramas. esta pirámide puede construirse de forma sencilla con elementos reciclados.

Tipo de recursos: 

Materia: Biología y Geología

Descripción: Actividad interactiva que permite al alumnado explorar el sistema dunar y de laguna marina de Barra (Ponteceso) moviéndose por el espacio, para descubrir como es su ecosistema y conocer las especies que lo habitan a través de imágenes 360º y textos explicativos.
Se puede emplear la tableta, el ordenador, el teléfono móvil e incluso las lentes 3D para desplazarse por los 17 escenarios diferentes y singulares que conforman este paisaje, pareciendo que se está allí mesmo.

Materia: Biología y Geología

Materia: Ciencias Sociales

Descripción: Contenido dinámico que introduce la Edad Media a partir de la figura del caballero Ruy Paez de Biedma. Combina actividades de investigación y escenarios de Scape Room para dar a conocer la estructura social, el estilo de vida de los diferentes estamentos y las partes del castillo en esa época, al tiempo que se trabaja el cómic como género narrativo.

Tipo de recursos: 

Materia: Ciencias Sociales

Descripción: Contenido dinámico que promueve el aprendizaje de los inventos de la Edad Media y su impacto en la actualidad a través de experiencias de investigación y creatividiad.
El contenido presenta inventos tan relevantes como las gafas, la imprenta o la pólvora y culmina con la creación colectiva de un Catálogo de inventos propios del alumnado y de un recopilatorio de cuentos sobre dichos inventos.

Tipo de recursos: 

Materia: Ciencias Sociales

Descripción: Contenido dinámico que promueve el aprendizaje de la Edad Media y de sus juegos populares, a los que seguimos jugando hoy en día, a través de experiencias de investigación y actividades prácticas y lúdicas. El contenido culmina con la celebración de un torneo medieval para el que el alumnado construirá sus propios juegos medievales.

Tipo de recursos: 

Materia: Matemáticas

Descripción: Contenido dinámico que permite inicial al alumnado en el cálculo de volúmenes de las figuas geométricas a través de la elaboración de comidas con formas geométricas, siguiendo paso a paso su receta para comprender el proceso del cálculo de volúmenes.
Se trabajan las fórmulas matemáticas, los elementos de las figuras que intervienen en el cálculo y las unidades para los siguientes cuerpos geométricos: prisma triangular, prisma pentagonal, prisma hexagonal, pirámide cuadrangular, cono, cilindro y esfera.

Materia: Biología y Geología

Descripción: Guía didáctica del proyecto Confort en el aula en la que el profesorado encontrará las herramientas necesarias para desarrollar con su alumnado un proyecto de investigación sobre la importancia del confort higrotérmico y el control de los niveles de CO2 de su aula, empleando tecnología presente en los centros educativos y con la posibilidad de participar en una análisis colectivo del estado de nuestras aulas siguiendo los principios de la Ciencia Ciudadana.

Tipo de recursos:

Materia: Biología y Geología

Descripción: Guía didáctica del proyecto Confort en el aula en la que el profesorado encontrará las herramientas necesarias para desarrollar con su alumnado un proyecto de investigación sobre la importancia del confort higrotérmico y el control de los niveles de CO2 de su aula, empleando tecnología presente en los centros educativos y con la posibilidad de participar en una análisis colectivo del estado de nuestras aulas siguiendo los principios de la Ciencia Ciudadana.

Tipo de recursos: 

Materia: Biología y Geología

Descripción: Guía didáctica del proyecto Microplásticos en la arena que ofrece las pautas y metodología necesarias para la participación en este proyecto de ciencia ciudadana, involucrando al alumnado en todas las fases de la investigación y creando conciencia de la situación medioambiental de nuestras costas.

Tipo de recursos: 

• Guía interactiva.

Número de sesiones estimadas: 4-5 aproximadamente.

Aclaraciones: