Unidad 5 de 5 con actividades para la iniciación a la lectoescritura en gallego.
Se trabajan los diptongos, a través de sílabas y palabras que pueden llegar a crear confusión.
Unidad 4 de 5 con actividades para la iniciación a la lectoescritura en gallego. Sílabas y palabras que pueden llegar a crear confusiones.
Estamos ante actividades que tienen por objetivo practicar la conciencia fonológica intrasilábica, prestando atención a las consonantes r, s, l e n en sílabas trabadas.
Unidad 3 de 5 con actividades para la iniciación a la lectoescritura en gallego.
Este trabajo está propuesto para ejercitar la conciencia fonológica intrasilábica. Se trabajan sílabas trabadas en la primera sílaba de palabras bisílabas, que pueden llegar a crear confusión.
Unidad 2 de 5 con actividades para la iniciación a la lectoescritura en gallego.
Conjunto de actividades que trabajan la conciencia fonológica en las sílabas trabadas en posición final de palabra, ya que resultan más fáciles que en posición medial. Todas las palabras están enfrentadas a otras de las que sólo se diferencian por la consonante final, lo que obliga a fijarse fonológicamente en ese fonema consonántico.
Unidad 1 de 5 con actividades para la iniciación a la lectoescritura en gallego.
En este libro se trabaja la conciencia fonológica en uno de los aspectos más difíciles para el alumnado con dislexia: la discriminación da consonante final de palabra.
Método para la introducción a la práctica de los instrumentos de viento madera. Recomendado para los cursos 3º, 4º, 5º e 6º de educación primaria, así como en las materias de música da educación secundaria obligatoria. Material correspondiente a la Unidad 11.
Método para la introducción a la práctica de los instrumentos de viento madera. Recomendado para los cursos 3º, 4º, 5º e 6º de educación primaria, así como en las materias de música da educación secundaria obligatoria. Material correspondiente a la Unidad 10.
Método para la introducción a la práctica de los instrumentos de viento madera. Recomendado para los cursos 3º, 4º, 5º e 6º de educación primaria, así como en las materias de música da educación secundaria obligatoria. Material correspondiente a la Unidad 9.
Método para la introducción a la práctica de los instrumentos de viento madera. Recomendado para los cursos 3º, 4º, 5º e 6º de educación primaria, así como en las materias de música da educación secundaria obligatoria. Material correspondiente a la Unidad 8.
Método para la introducción a la práctica de los instrumentos de viento madera. Recomendado para los cursos 3º, 4º, 5º e 6º de educación primaria, así como en las materias de música da educación secundaria obligatoria. Material correspondiente a la Unidad 7.
