Saltar navegación

5. O mundo que queremos

Xa se ve o final. E...aprendiches moito?

Ao longo destas sesións fixestes un percorrido por temas moi importantes para entender o mundo no que vivimos: a globalización, a interculturalidade, os movementos migratorios, o funcionamento dos estados e dos organismos internacionais, así como a organización do Estado español.

Pictograma no que se observa unha corredora chegando á meta


Aprendestes que vivimos nun planeta onde todo está conectado, onde as decisións dun país poden afectar a moitos outros, e onde a diversidade cultural é unha riqueza que debemos valorar e respectar. Tamén comprendestes que existen institucións que traballan para manter a paz, garantir os dereitos humanos e fomentar a cooperación entre pobos.
Co reto final, demostrastes que sodes capaces de analizar, pensar de maneira crítica e aplicar o que aprendestes. Agora sabedes un pouco mellor como funciona o mundo e, sobre todo, cal é o voso papel nel como cidadáns e cidadás comprometidos.
Seguide sendo curiosos, preguntando e aprendendo, porque entender o mundo é o primeiro paso para melloralo.

Seguidamente aparecen os esquemas-resumo dos contidos vistos anteriormente. Preme sobre cada un para velos a maior tamaño.

Globalización e interculturalidade

Esquema da globalización e a interculturalidade

As migracións

Esquema resumo das migracións

Os Estados

Esquema resumo dos Estados

A ONU e a UE

Esquema resumo da ONU e a UE

O Estado español

Esquema resumo do EStado español

Organización territorial española

Esquema resumo da organización territorial española

Lectura facilitada

Ao longo destas sesións, traballastes temas moi importantes.

Serviranvos  para entender mellor o mundo.

Os temas foron:

  • Globalización
  • Interculturalidade
  • Movementos migratorios
  • Funcionamento dos estados e organismos internacionais
  • Organización do Estado español

Aprendestes que vivimos nun planeta conectado,

que as decisións dun país poden afectar a moitos outros

e que a diversidade cultural é unha riqueza

que a debemos valorar e respectar.

Tamén comprendestes que existen institucións que permiten:

  • Manter a paz
  • Garantir os dereitos humanos
  • Fomentar a cooperación entre pobos

Co reto final, demostrastes que podedes:

Analizar, pensar de maneira crítica e aplicar o aprendido.

Agora sabedes mellor como funciona o mundo.

Tamén cal é o voso papel como cidadáns e cidadás comprometidos.

Seguide sendo curiosos e curiosas,

seguide preguntando e aprendendo.

Xa que entender o mundo é o primeiro paso para melloralo.

Rúbrica de coavaliación

Rúbrica de coavaliación: "Amadou, da guerra á escola"
 ExcelenteMoi benBenNecesita melloraDeficiente
Claridade e organización da presentaciónA presentación foi moi clara, ben estruturada e fácil de seguir. (1)A presentación foi clara e ben organizada, con pequenos erros. (0,75)A presentación foi comprensible pero algo desorganizada. (0,75)A presentación foi confusa ou difícil de seguir en varios momentos. (0,50)A presentación foi moi confusa e careceu de estrutura.. (0,20)
Dominio do contidoMostraron un dominio completo do tema e responderon preguntas con seguridade. (1)Mostraron un bo dominio do tema, con algunhas pequenas dúbidas. (0,75)Mostraron un coñecemento básico pero insuficiente. do tema (0,75)Mostraron dificultades para explicar o tema ou responder preguntas. (0,50)Non demostraron coñecemento suficiente do tema. (0,20)
Creatividade e orixinalidadeO traballo foi moi creativo, orixinal e chamou a atención. (1)O traballo foi creativo e tivo elementos orixinais. (0,75)O traballo foi adecuado pero pouco creativo. (0,50)O traballo foi pouco orixinal ou falto de ideas novas. (0,50)O traballo foi totalmente rutineiro ou copiado. (0,20)
Participación visible dos membros do grupoTodos os membros participaron de forma equilibrada e activa. (1)A maioría dos membros participaron activamente. (0,75)Algúns membros participaron, pero non de forma equilibrada. (0,50)Poucos membros participaron, mentres outros case non interviñeron. (0,25)Apenas participou un ou ningún membro de forma activa. (0,20)
Calidade global do traballoO traballo foi excelente e destacou polo esforzo e a calidade.. (1)O traballo foi bo e reflicte esforzo e dedicación. (1)O traballo foi aceptable, pero con falta de detalles ou esforzo. (0,5)O traballo foi incompleto ou pouco traballado. (0,25)O traballo foi de baixa calidade ou non cumpriu os obxectivos. (0,20)

Elaboración propia (proxecto cREAgal). Rúbrica de coavaliación: "Amadou, da guerra á escola" (CC BY-NC-SA)

  • Actividade
  • Nome
  • Data
  • Puntuación
  • Notas
  • Reiniciar
  • Imprimir
  • Aplicar
  • Nova xanela

Valoremos o traballo realizado polos demais


Imaxe do diario de aprendizaxe no proxecto cREAgal. Amosa un lapis e un caderno co logotipo do proxecto na tapa

Todos os grupos presentastes xa o voso plan de acollida aos novos compañeiros e ás novas compañeiras.

Volvede ao voso diario de aprendizaxe para completar a última fase 5, valorando o traballo realizado polos vosos compañeiros e polas vosas compañeiras.

Seguide traballando así! Estades facéndoo xenial!

Ánimo que xa rematades!

Feito con eXeLearning (Nova xanela)