# 1. ¡Nos vamos de excursión!

# ¡Nos vamos de excursión!

¿Habéis pensado que ya que estáis en el último curso del colegio y este año tenéis la excursión de sexto curso?

Hay un montón de opciones posibles: visitar algún museo, acudir a un parque de atracciones… pero la más votada por vosotros y que resultó ganadora tras revisar la encuesta pasada al alumnado del curso y familias fue... una acampada!

Te proponemos participar en la organización: desde el reparto de las tiendas donde dormiréis y el espacio donde ubicarlas hasta el menú semanal de comidas, pasando por la realización de algunas de las actividades que se llevarán a cabo.

Para llegar a ese punto iréis pasando por distintas fases en las que aprenderéis lo necesario. También iréis realizando pequeños desafíos que recopilaréis para crear una presentación en equipo.

¡Comenzamos!

## Lectura facilitada

Este año tenéis la excursión de sexto.

Por votación, vais de acampada.

En esta situación de aprendizaje aprenderéis a crear un menú semanal utilizando potencias.

Pasareis por distintas fases para poder resolver el reto final.

# Metas

Las metas que alcanzarás al finalizar la organización de esta acampada son:

- Conocer diferentes formas geométricas para la construcción de tablas de multiplicar.
- Conocer el concepto de potencia.
- Seleccionar una estrategia para resolver problemas de potencias y raíces cuadradas.
- Conectar los conocimientos previos con los nuevos.
- Formular nuevos problemas sobre situaciones cotidianas.
- Emplear la calculadora para la resolución de problemas.

## Lectura facilitada

Metas:

- Conocer las formas geométricas de las tablas.
- Conocer las partes de las potencias.
- Seleccionar estrategias para resolver problemas.
- Realizar conexión de los conocimientos previos con los nuevos.
- Formular problemas reales.
- Utilizar la calculadora.

# Contenidos

Una vez finalices este viaje tendrás adquiridos muchos nuevos contenidos:

- Identificación, lectura y escritura de una potencia.
- Construcción y representación de manera manipulativa y gráfica de cuadrados, cubos y potencias de base 10.
- Resolución de problemas basados en situaciones cotidianas y familiares que impliquen potencias y raíces cuadradas.
- Trabajo en equipo con inclusión, respeto y atendiendo la diversidad.
- Realización de investigaciones matemáticas individuales o en equipo para organizar las ideas, tratar la información y corregir conjeturas.

## Lectura facilitada

Contenidos:

- Identificación, lectura y escritura de una potencia
- Construcción y representación de potencias.
- Resolución de problemas utilizando potencias.
- Trabajo en equipo.
- Realización de investigaciones matemáticas.

# Pasos a seguir

Estos son los pasos que necesitas alcanzar para conseguir el reto final:

- Realizar las tablas de multiplicar de manera manipulativa.
- Descubrir la relación entre una potencia y una raíz cuadrada.
- Conocer que es una potencia y sus partes.
- Poder expresar y conocer cómo se forma una potencia.
- Organizar la acampada: tiendas para dormir, actividades, comidas...

## Lectura facilitada

Pasos a seguir:

- Realizar las tablas de multiplicar de manera manipulativa.
- Descubrir la relación entre una potencia y una raíz cuadrada.
- Conocer que es una potencia y sus partes.
- Poder expresar y conocer cómo se forma una potencia.
- Organizar las tiendas de campaña, las actividades, las comidas...

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