# 4.1. Evalúa

# Evaluamos la consecución del proyecto

A continuación, tenéis una rúbrica que os ayudará a coevaluar vuestro funcionamiento como equipo.

Rúbrica para evaluar la consecución del reto
| 4 Excelente | 3 Satisfactorio | 2 Mejorable | 1 Insuficiente
--- | --- | --- | --- | ---
La zona cero | La zona elegida está correctamente analizada, con detalles sobre su situación actual y sobre los cambios que se pretende conseguir. (4) | Faltan uno o dos detalles sobre la situación actual de la zona o sobre los cambios que se pretenden conseguir. (3) | Faltan más de dos detalles al analizar la zona elegida, pero se ve la idea global. (2) | El análisis de la zona no es correcto o no se entiende qué cambios se quieren hacer. (1)
Las medidas | Las medidas de la zona elegida están completas y correctas. (4) | Faltan uno o dos elementos por medir o hay uno o dos errores. (3) | Hay más de dos errores en la medida o faltan más de dos elementos por medir, que no impiden hacer bien el proyecto. (2) | Hay múltiples errores en las medidas que impiden hacer el proyecto correctamente. (1)
La Escala | Los cálculos de la escala están bien hechos, bien presentados y la escala elegida es la correcta. (4) | Hay uno o dos errores en los cálculos o en la presentación de la escala. (3) | Hay más de dos errores en los cálculos pero se pueden subsanar con facilidad. (2) | Hay múltiples errores en los cálculos que impiden realizar el plano. (1)
El plano | El plano está bien dibujado con la escala correcta. (4) | El plano tiene uno o dos errores. (3) | El plano tiene más de dos errores pero, aún así, se entiende. (2) | El plano tiene múltiples errores que impiden presentar el proyecto. (1)

Elaboración propia (proxecto cREAgal). Rúbrica para evaluar la consecución del reto (CC BY-NC-SA)

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# Evaluamos el trabajo en equipo

A continuación, tenéis una rúbrica que os ayudará a coevaluar vuestro funcionamiento como equipo.

Rúbrica para evaluar el trabajo en equipo
| 4 Excelente | 3 Satisfactorio | 2 Mejorable | 1 Insuficiente
--- | --- | --- | --- | ---
Participación y colaboración | Todos las personas del equipo han participado activamente en las tareas propuestas y han colaborado ayudando al resto. (4) | La mayor parte de las personas del equipo han participado activamente en las tareas propuestas y han colaborado ayudando al resto. (3) | La mitad de las personas del equipo han participado activamente en las tareas propuestas y han colaborado ayudándose entre sí. (2) | Solo una persona del equipo (o ninguna) ha participado de forma activa en las tareas propuestas y no ha habido colaboración ni ayuda entre sí. (1)
Distribución de las tareas | Las tareas se han repartido de forma equitativa entre todas las personas del equipo. (4) | La mayor parte de las tareas se han repartido de forma equitativa entre todas las personas del equipo. (3) | Solo la mitad de las tareas se han repartido de forma equitativa entre todas las personas del equipo. (2) | Ha habido un reparto muy desigual de las tareas entre todas las personas del equipo. (1)
Integración entre las personas del equipo | Durante la realización de todas las tareas, las personas del equipo han expresado libremente sus opiniones y puntos de vista, han escuchado las opiniones de las demás y han sido capaces de llegar a un consenso. (4) | Durante la realización de la mayor parte de las tareas, las personas del equipo han expresado sus opiniones con libertad, han escuchado a las demás y han sido capaces de llegar a un consenso. (3) | Durante la realización de las tareas, solo la mitad de las personas del equipo han expresado libremente sus opiniones, han escuchado las de las demás y han logrado ponerse de acuerdo. (2) | Durante la realización de las tareas, solo una persona del equipo ha expresado su opinión, no ha habido diálogo y se ha terminado imponiendo su opinión. (1)
Asunción de funciones y responsabilidades | Todos las personas del equipo han ejercido muy bien sus funciones y han cumplido a la perfección sus responsabilidades. (4) | La mayor parte de las personas del equipo han ejercido sus funciones y han cumplido con sus responsabilidades. (3) | Solo la mitad de las personas del equipo han ejercido bien sus funciones y han cumplido con sus responsabilidades. (2) | Solo una persona del equipo (o ninguna) ha ejercido bien sus funciones y ha cumplido con sus responsabilidades. (1)

Obra derivada (proxecto cREAgal) de CEDEC. Rúbrica para evaluar el trabajo en equipo (CC BY-SA)

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# Diario de aprendizaje

¡Acabaste la fase 4! No olvides ir al diario de aprendizaje para reflexionar sobre lo aprendido en ella.

Puedes acceder a él pulsando en la imagen, aquí o en las palabras subrayadas

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