# 1.1. Mejor en equipo

# Mejor en equipo

En primer lugar crearéis grupos de trabajo. Preguntad a vuestro profesor o profesora en cuál estáis.

Estos son los roles que tendréis que repartir.

## Portavocía

La persona que lleva la portavocía:

- Pregunta las dudas del equipo al profesor y se comunica con el resto de los equipos.
- Presenta a las demás los resultados de las tareas realizadas.
- Responde a las preguntas del docente.

## Secretaría

La persona que lleva la secretaría:

- Recuerda las tareas pendientes y los compromisos grupales e individuales.
- Comprueba que todas las personas del equipo anoten la tarea y que la realicen.
- Anota el trabajo realizado en los documentos del equipo.

## Coordinación

La persona que lleva la coordinación:

- Organiza las tareas que se deben realizar.
- Comprueba que cada persona hace su parte.
- Anima al equipo a seguir avanzando.
- Dirige la reflexión realizada al final de cada tarea.

## Moderación

La persona que lleva la moderación:

- Supervisa el nivel de ruido y los turnos de palabra.
- Controla el tiempo de trabajo.
- Se encarga del material, de distribuirlo y de recogerlo.

# Lo que vas a aprender

Con la realización de esta propuesta aprenderéis a:

- Crear e interpretar planos.
- Identificar coordenadas.
- Crear e identificar movimientos.
- Reducir o aumentar figuras usando una escala.
- Trabajar en equipo de forma coordinada y consensuada.

## Lectura facilitada

Aprenderás a:

- Realizar dibujos.

- Interpretar planos.

- Construir maquetas.

- Diseñar objetos e imprimirlos en 3D.

# Diario de aprendizaje

Una vez finalizada esta primera fase, debes visitar el diario de aprendizaje.

En tu diario debes pensar y escribir lo que más te gustó, lo que menos te gustó, valorar tu esfuerzo y también debes incluir las conclusiones a las que llegasteis en grupo.

Acuérdate, reflexiona y escribe con sinceridad para de esta forma conocer cuáles son tus puntos fuertes y cuáles los débiles y, así, mejorar tu aprendizaje.

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