# 2.1. Tu estuche de diseño

# Llévate en el estuche...

En tu estuche de arquitectura hay herramientas que no pueden faltar, estas son algunas:

## Dibujar

Los materiales de dibujo son esenciales para plasmar ideas y trazar bocetos.

Los más utilizados son los siguientes:

- Cuadernos de dibujo o bloc.
- Reglas de distinto tipo para trazar líneas rectas perfectas.
- Lápices para dibujo, lápices de colores, marcadores, estilógrafos para líneas precisas y gomas.

## Medir

Estos son algunos instrumentos que puedes utilizar en tu proyecto para medir longitudes:

Regla: útil para mediciones en superficies planas.

Flexómetro: similar a la cinta métrica, pero más flexible y portátil.

Además debes recordar las unidades más utilizadas en la creación de planos:

- Metro (m): es la unidad principal para medir la longitud.
- Decímetro (dm): equivale a 1/10 de metro, 10 dm=1 m.
- Centímetro (cm): equivale a 1/100 de metro, 100 cm=1 m.
- Milímetro (mm): equivale a 1/1000 de metro, 1000 mm=1 m.

## Lectura facilitada

Instrumentos de medida que usan los arquitectos

Los arquitectos usan diferentes herramientas para medir.

Estas son algunas de las más importantes:

Cinta métrica
Se usa para medir distancias reales en el lugar.
Ayuda a comprobar que el diseño se puede construir.

Metro
Es una herramienta rígida que mide 1 metro de largo.
Sirve como referencia para otras medidas.

Regla
Útil para mediciones en superficies planas.

Flexómetro:
Es parecido a la cinta métrica,
pero es más flexible y fácil de llevar.

# Empieza por lo fácil

Cuando empieces a dibujar, harás puntos y segmentos. Recuerda algunos conceptos relacionados con ellos.

## Recta

Una recta es la línea más corta que une dos puntos. Es una línea infinita.

En la vida real hablamos de rectas, aunque no sean infinitas, cuando son muy largas.

Por ejemplo para hablar de las vías del tren se dice que son "rectas".

Además, las vías son dos rectas con una posición particular: son paralelas.

## Paralelas

Las rectas paralelas son aquellas que no tienen ningún punto en común, como ocurre con las vías del tren.

## Secantes

Las rectas secantes son aquellas que se cortan al menos en un punto.

No confundas cortar con cruzar, son dos conceptos distintos.

Si al cortarse forman un ángulo de 90º se dice que son secantes perpendiculares, o sólo perpendiculares.

## Segmento

A diferencia de la recta, que es infinita, un segmento es la parte de una recta que está comprendida entre 2 puntos.

## Línea poligonal

Al trazar una cadena de segmentos conectados entre sí estarás creando una línea poligonal. Observa el ejemplo:

Como ves, se trata de una línea poligonal formada por 5 segmentos.

Puede ser abierta o cerrada. Si se cierra forma un polígono.

# La figura más sencilla...

¿Te has fijado en la forma de la escuadra? Es triangular.

En construcción se utilizan mucho los triángulos.

Es la figura más sencilla y al mismo tiempo la más resistente.

Seguro que en las aulas o en el patio de tu centro hay triángulos.

¿Recuerdas cuáles son los tipos de triángulos?. Vas a repasarlos.

## Por los lados

Si miras los lados, los triángulos pueden ser de tres tipos:

Equilátero

Tiene los tres lados iguales

Isósceles

Tiene dos lados iguales

Escaleno

Tiene los tres lados desiguales

## Por los ángulos

Si miras los ángulos, los triángulos pueden ser de tres tipos:

Rectángulo

Posee un ángulo recto (90º)

Acutángulo

Posee los 3 ángulos agudos (<90º)

Obtusángulo

Posee un ángulo obtuso (>90º)

# Revisa lo que sabes

Completa las palabras que faltan.

Nota: los números están escritos como texto (pon la palabra "dos" en lugar del número "2").

La línea que une dos puntos se llama Rellenar huecos (1):JXUwMDJiJXUwMDE2JXUwMDAyJXUwMDBhJXUwMDA4JXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDFi .

Las rectas que se cortan se llama Rellenar huecos (2):JXUwMDJiJXUwMDE2JXUwMDA2JXUwMDAyJXUwMDBmJXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDE2 .

Los triángulos tienen Rellenar huecos (3):JXUwMDJjJXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDE2 lados y Rellenar huecos (4):JXUwMDJjJXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDE2 ángulos.

Un triángulo con un ángulo recto se llama triángulo Rellenar huecos (5):JXUwMDJhJXUwMDE3JXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDk1JXUwMDhmJXUwMDA5JXUwMDEyJXUwMDE5JXUw MDAz .

Un triángulo con todos los lados desiguales se llama Rellenar huecos (6):JXUwMDNkJXUwMDE2JXUwMDEwJXUwMDAyJXUwMDBkJXUwMDA5JXUwMDBiJXUwMDAx .

El triángulo isósceles tiene dos lados Rellenar huecos (7):JXUwMDMxJXUwMDBlJXUwMDEyJXUwMDE0JXUwMDBkJXUwMDA5JXUwMDE2 .

Un triángulo obtusángulo tiene un ángulo mayor que Rellenar huecos (8):JXUwMDM2JXUwMDAxJXUwMDE5JXUwMDEzJXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDE1 grados.

Habilitar JavaScript

Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)