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2.3. Evolución de la aerodinámica

Tiempo de cambios

Pruebas en el túnel de viento de la Kalex Moto2 en el Túnel de Viento Hepia de Ginebra

Una parte importante en el diseño de un vehículo es la investigación.

Se producen cambios, generalmente en su carrocería, relacionados con la aerodinámica, el consumo, la velocidad...

Es interesante analizar cómo han evolucionado los modelos a lo largo de los años.

Elige una de estas cuatro opciones para estudiar las formas de los posibles vehículos.

A: Evolución de la forma de los coches

Relaciona cada tarjeta con su pareja.

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Relaciona cada tarjeta con su pareja.

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B: Evolución en la forma de los trenes

Cabeza de un patoObserva la evolución de los trenes a lo largo de la historia.

Se sabe que los más antiguos son los que tienen la cabeza del vagón en forma de cilindro, su sección frontal (perpendicular a la vía) es una circunferencia y, más tarde, evolucionan hacia una forma rectangular; su sección frontal es un rectángulo.

Actualmente, los trenes de alta velocidad, tipo "Pato", presentan una sección lateral de forma casi triangular.

Relaciona las imágenes de los siguientes trenes con las expresiones algebraicas que creas que representan sus áreas o sus perímetros atendiendo a su forma geométrica.



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\"CabezaObserva la evolución de los trenes a lo largo de la historia.

\n

Se sabe que los más antiguos son los que tienen la cabeza del vagón en forma de cilindro, su sección frontal (perpendicular a la vía) es una circunferencia y, más tarde, evolucionan hacia una forma rectangular; su sección frontal es un rectángulo.

\n

Actualmente, los trenes de alta velocidad, tipo \"Pato\", presentan una sección lateral de forma casi triangular.

\n

Relaciona las imágenes de los siguientes trenes con las expresiones algebraicas que creas que representan sus áreas o sus perímetros atendiendo a su forma geométrica.

\n



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NOTA: El tren que va hacia la derecha y el tren de color marrón debes relacionarlos con su área.

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C: El transporte y las expresiones algebraicas

Pregunta

Tren


La expresión algebraica del perímetro de la parte trasera del vagón del tren de la imagen es

Respuestas

2πr

πr2

2π + 2r

Retroalimentación

Pregunta

Avión


La expresión algebraica del área de un ala del avión de la imagen es

Respuestas

x + y 

\(\frac{x · y}{2}\)

2x + 2y

Retroalimentación

Pregunta

Avioneta


La expresión algebraica del perímetro de la parte frontal de la avioneta de la imagen donde su base mayor es x, su base menor es \(\frac{x}{2}\) y su lado oblicuo es y

Respuestas

\(\frac{3x}{2}+2y\)

\(x\cdot \frac{x}{2}\cdot y\)

\((x+\frac{x}{2})\cdot y\)

Retroalimentación

Pregunta

Barco


La expresión algebraica del volumen del barco de pasajeros de la imagen es

Respuestas

Un monomio de grado 2; V(x) = xyz

Un monomio de grado 3; V(x) = xyz

Un monomio de grado 1; V(x) = xyz

Retroalimentación

D: Restando formas

Pruebas aerodinámicas en el túnel de viento HEPIA-CMEFE. Skeleton equipo suizo.Cuando es el cuerpo de la persona el que se enfrenta al viento, la posición marca la diferencia.

Ordena los siguientes pasos para obtener el polinomio diferencia

D(x,y) = E2 - E donde:

E1 = 3x2 + xy + 3x + y + 5

E2 = xy + 2x + 2y

  • Plantear la resta: (3x² + xy + 3x + y + 5) - (xy + 2x + 2y)
  • Aplicar la resta: 3x² + xy + 3x + y + 5 - xy - 2x - 2y
  • Agrupar términos semejantes: 3x² + (xy - xy) + (3x-2x) + (y-2y) + 5
  • Resultado: 3x² + x - y + 5

Comprobar

¡Correcto!

20251218212525-60
Actividad no completada#Actividad superada. Puntuación: %s#Actividad no superada. Puntuación: %s#Lista desordenada

No es correcto. Respuesta correcta:

Feito con eXeLearning (Nova xanela)