# 3.3. Tesoros olvidados

## Glosario

## Antaño

Definición:

  En un tiempo pasado.

Ejemplo:

  Las personas mayores del pueblo recordaban con nostalgia los juegos de antaño.

## Interacción

Definición:

  Comunicación o relación recíproca que se produce entre dos o más personas o elementos.

Ejemplo:

  La interacción entre perros y gatos suele ser complicada.

## Relegar

Definición:

  Apartar o dejar de lado.

Ejemplo:

  Decidieron relegar al jugador por su juego antideportivo.

# Tesoros olvidados

¡Cómo ha cambiado el mundo en este último siglo! Si pensamos en cómo vivía la gente hace 100 años, nada tiene que ver con nuestro estilo de vida actual. Una de las mayores diferencias con el pasado es que vivimos en un mundo cada vez más digitalizado en el que las interacciones ocurren, a menudo, en el mundo virtual, descuidándose el contacto humano.

Nuestra forma de jugar también ha cambiado. Antaño, niños y niñas llenaban plazas y descampados en los momentos de ocio y organizaban juegos para pasar la tarde. Hoy en día, esos momentos quedan relegados a la hora del recreo y a alguna tarde, cuando no hay actividades extraescolares, en el parque. En las tardes de lluvia se luchaba contra el aburrimiento con juegos de mesa o manualidades pero, hoy en día, se recurre a dispositivos digitales que nos pueden entretener durante horas y horas…

¿Por qué es importante el juego? Fomenta las relaciones con nuestros iguales y aprendemos las normas sociales: a respetar las reglas, a poner límites, a competir, a cooperar y colaborar… También fomenta la actividad física y nos ayuda a desarrollar habilidades como correr, saltar o afinar nuestra puntería.

Pero ¿y a qué jugamos? Los juegos populares son mucho más que simples pasatiempos y pueden ser una buena alternativa para combatir el aburrimiento. Son formas de entretenimiento sencillas, y a menudo colaborativas, que se han transmitido de generación en generación. En cada lugar existen juegos propios de la zona, con sus normas y variaciones que los hacen singulares.

Los juegos populares, esos verdaderos tesoros olvidados, merecen ser rescatados. La recuperación de estos juegos es crucial para preservar la diversidad cultural frente a la homogeneización global, la cual empobrece el panorama cultural. Valoremos la riqueza de nuestra herencia y construyamos un futuro respetuoso con la diversidad cultural.

En Galicia existen multitud de juegos populares, que han pasado de generación en generación divirtiendo a personas desde la infancia hasta la adultez. El trompo o buxaina, los bolos celtas o birlos o la rayuela o peletre son tan solo algunos ejemplos de la riqueza de nuestra cultura. En el siguiente vídeo puedes aprender la técnica del atado del trompo para lanzarlo de forma satisfactoria y hacerlo bailar.

## Lectura facilitada

¡Cómo ha cambiado el mundo en este último siglo!

La vida actual no tiene nada que ver con la vida hace 100 años.

Ahora el mundo está cada vez más digitalizado.

Las interacciones muchas veces son en el mundo virtual.

Se descuida el contacto humano.

Nuestra forma de jugar también ha cambiado.

Antes, los niños y niñas pasaban la tarde jugando en plazas y parques.

Hoy día se juega en el recreo y alguna tarde en el parque.

Antes, en las aburridas tardes de lluvia, se hacían manualidades o se jugaba a juegos de mesa.

Hoy en día se recurre a dispositivos digitales para entretenernos durante horas.

¿Por qué es importante el juego?

Fomenta las relaciones entre iguales.

Aprendemos normas sociales: respetar reglas, competir y cooperar, entre otras muchas.

Fomenta la actividad física mejorando habilidades como la rapidez o la puntería.

Pero ¿y a qué jugamos?

Los juegos populares son más que simples pasatiempos.

Son buena opción para combatir el aburrimiento.

Son sencillos y colaborativos.

Se han transmitido de generación en generación.

Cada lugar tiene juegos propios, o con normas o variaciones diferentes.

Los juegos populares son como tesoros olvidados.

Merecen ser recuperados.

Recuperarlos es importante para mantener la riqueza cultural.

Así construiremos un futuro respetuoso con la diversidad de culturas.

En Galicia hay multitud de juegos populares.

Han divertido a personas de distintas generaciones y edades.

Algunos son: el trompo o buxaina, los bolos celtas o birlos, o la rayuela o peletre.

En el siguiente vídeo aprenderás cómo se ata el trompo para que baile bien.

# ¿Cuánto sabes?

¿Has entendido el contenido de este vídeo? Ponte a prueba con estas sencillas preguntas.

# Pregunta 1

La piola es la cuerda del trompo.

Verdadero Falso

# Retroalimentación

Verdadero

La cuerda con la que se ata el trompo se llama piola.

# Pregunta 2

La punta de metal se llama ferramenta.

Verdadero Falso

# Retroalimentación

Falso

La punta sobre la que baila el trompo se llama ferrón.

# Pregunta 3

El pirucho y la barriga están hechos de madera.

Verdadero Falso

# Retroalimentación

Verdadero

# Juegos populares del mundo

Te proponemos un juego. A continuación tienes una lista de 7 juegos, cada uno originario de un país del mundo. Fíjate en las pistas y empareja cada juego con el país de procedencia.

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Te proponemos un juego. A continuación tienes una lista de 7 juegos, cada uno originario de un país del mundo. Fíjate en las pistas y empareja cada juego con el país de procedencia.

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¿Qué te han parecido estos juegos populares? Algunos tienen nombres bien curiosos, ¿verdad? Todos ellos tienen algo en común: se juegan en grupo.

Su navegador no es compatible con esta herramienta.

# Investigamos

Esta actividad relacionada con los juegos, deberéis realizarla también en equipo. Tendréis que ser investigadores perspicaces para averiguar un poco sobre el origen y las reglas de uno de los juegos. Estos son los pasos a seguir:

1. Necesitaréis la hoja de trabajo "Juegos del mundo".
2. Escoged uno de los juegos de la lista (cada equipo debe escoger uno diferente).
3. Buscad la información que os pide la hoja de trabajo y cubridla cuidadosamente.
4. Poned en práctica el juego entre los miembros del equipo.
5. Preparad una breve exposición sobre el juego investigado en la que también hagáis una pequeña demostración de cómo se juega.
6. Antes de presentar vuestro juego al resto de la clase, os ayudaréis de la lista de control con la que analizaréis si se cumplen todos los criterios para que sea una buena exposición. Tenéis la opción de descargar el documento y cubrirlo. Recordad guardarlo y entregarlo en el formato que el profesorado indique.

Haz clic en el enlace de la hoja de trabajo que tienes a continuación. Puedes descargarla y cubrirla. Recuerda guardarla al terminar y entregarla según el formato y en el lugar que te indique el profesorado.

» Hoja de trabajo Juegos del mundo.odp (editable)

» Hoja de trabajo Juegos del mundo.pdf (ventana nueva)

Haz clic en el siguiente enlace para acceder a la lista de control con la cual podrás supervisar si cumples los criterios requeridos para la exposición oral. Puedes descargarla y cubrirla.

» Documento lista de control exposición oral.odt (editable)

» Documento lista de control exposición oral.pdf (ventana nueva)

Para terminar: ¿Cuál es el juego que te ha gustado más? Comenta con tus compañeros tus impresiones.

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