# 1.1. Sin etiquetas

## Glosario

## Conflicto bélico

Definición:

  Guerra, enfrentamiento violento organizado y prolongado entre dos o más grupos humanos.

Ejemplo:

  Se ha intentado evitar que surja un conflicto bélico en la región.

## Diversidad

Definición:

  La diversidad es la variedad y diferencia que existe entre personas, culturas, ideas, características o elementos dentro de un grupo o sociedad. Implica reconocer y respetar que todos somos distintos y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Ejemplo:

  En mi clase hay diversidad, tenemos gustos, culturas y formas de pensar diferentes.

## Empatía

Definición:

  Capacidad para entender y compartir los sentimientos de otra persona.

Ejemplo:

  La empatía nos hace más humanos.

## Tolerar

Definición:

  Consentir, permitir algo.

Ejemplo:

  No vamos a tolerar que nos engañen.

# Marcando la diferencia

“Las personas no tenemos que cargar con etiquetas. Cada una es única y debe definirse y gustarse a sí misma, ser como quiera ser, elegir libremente y caminar a su manera”.

Díaz Reguera, R. (2021), Yo soy. Thule

Como habéis podido comprobar, son muchas las situaciones en las que dejamos de ser libres y perdemos nuestros derechos. Ahora bien, no es necesario que exista un conflicto bélico ni viajar a otro país para que se produzcan situaciones como estas. En nuestro día a día, también renunciamos poco a poco a lo que somos cuando dejamos que el miedo al rechazo, las críticas o la necesidad de aprobación dirijan nuestras decisiones. La verdadera libertad consiste en poder ser personas auténticas, sin miedo, aceptando que somos diferentes, sin necesidad de poner etiquetas.

En una sociedad verdaderamente libre, la diversidad no se tolera: se valora. Cada persona aporta una manera única de ver el mundo, y es precisamente esa variedad la que nos enriquece. Por eso, defender la libertad pasa también por rechazar las etiquetas y apostar por el respeto, la empatía y la aceptación.

## Lectura facilitada

A veces no somos libres
y perdemos nuestros derechos.

No hace falta que haya una guerra
ni que viajemos a otro país
para que eso pase.

En la vida diaria
también dejamos de ser libres.

Esto ocurre
cuando dejamos que el miedo
al rechazo,
a las críticas
o a no gustar a los demás
decida por nosotros y nosotras.

Ser libre es poder ser una persona auténtica,
sin miedo.

Cada persona es diferente.
Y eso está bien.

No necesitamos poner etiquetas
ni juzgar a los demás.

En una sociedad libre de verdad,
la diversidad es algo bueno.

No solo se acepta:
se valora.

Por eso, defender la libertad
también significa:

– Respetar a los demás.
– Practicar la empatía.
– Aceptar las diferencias.

# Una historia de valientes

“No escojas solo una parte,

tómame como me doy,

entero y tal como soy,

no vayas a equivocarte".

Joan Manuel Serrat

Para indagar en la necesidad de cultivar la libertad y luchar por ella, Raquel Díaz Reguera, en su álbum ilustrado titulado Yo voy conmigo, presenta esta entrañable historia. ¿Te animas a descubrirla?

## Un poco de espóiler

A la protagonista de esta historia le gusta un niño de su clase que se llama Martín. Obsérvala con atención.

Díaz Reguera, R. (2015). Yo voy conmigo. Thule.

## La transformación

Sin embargo, no consigue ni tan siquiera que Martín la mire. Guiada por los consejos de sus amigas, comienza su transformación.

"—¿No será que hablas demasiado? —me

ha dicho Marcos.

Está convencido de que,

sin mis coletas,

sin mis gafas,

sin mi sonrisa,

sin mis canciones,

sin mis pecas

y calladita,

seguro que Martín me mirará".

Díaz Reguera, R. (2015). Yo voy conmigo. Thule.

# ¿Merece la pena?

Después de leer el fragmento y observar las ilustraciones, responde a las preguntas en tu cuaderno. Hazlo primero de forma individual y después ponlo en común con los integrantes de tu equipo:

1. Observa con atención el antes y el después. ¿Con qué adjetivo describirías cada una de las imágenes?
2. ¿Qué ha cambiado después de aplicar los consejos de sus amigas? Explícalo.
3. ¿Cuál de las dos te parece más auténtica?
4. ¿A cuál de ellas te gustaría parecerte?

# El veredicto final

# Pregunta

Reflexiona: ¿Cuál podría ser el desenlace de esta historia?

# Respuestas

Opción 1

La niña cambia por completo su forma de ser y de vestir, pero, aun así sigue sin gustarle a Martín.

Opción 2

La protagonista se da cuenta de que cambiar por alguien siguiendo los consejos de sus amigas y amigos no es la opción adecuada.

Opción 3

La protagonista, con su cambio de apariencia, consigue su objetivo y Martín se fija en ella.

Opción 4

Se da cuenta de que no debe renunciar a su propia personalidad para gustarle a nadie; su forma de ser y su libertad es lo más importante.

# Retroalimentación

Podría ser una opción; sin embargo, cambiar por los demás nos vuelve infelices.

¡Fantástico! Seguir los consejos de las personas que nos rodean es adecuado siempre y cuando estas respeten la personalidad propia.

Podría ser un final válido. Ahora bien, ¿te gustaría que se fijaran en ti fingiendo ser alguien diferente?

¡Fantástico! Decide volver a ser quien era sin miedo a las "etiquetas", sintiéndose totalmente libre de cómo vestir, comportarse y ser.

# Solución

1. Incorrecto (Retroalimentación)
2. Incorrecto (Retroalimentación)
3. Incorrecto (Retroalimentación)
4. Opción correcta (Retroalimentación)

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