- Cuestións Curriculares
- Obxectivos
- Contidos
- Estandares de aprendizaxe
  - Bloque 1.
  - Bloque 2.
  - Bloque 3.
  - Bloque 4.
- Competencias clave
- Avaliación

« Anterior | Seguinte »

# Bloque 1.

ESTANDAR | # ACTIVIDADE
IGUB 1.1.1. Observa as diferenzas nas escollas entre mulleres e homes en situacións reais no ámbito do lecer (xogo, deporte...). | # U.D.1: SOCIEDADE E XÉNERO # XOGOS 1: ACTIVIDADE 1
IGUB 1.1.2. Analiza as causas que determinan as escollas das mulleres e dos homes. | # U.D.1: SEXISMO E ROLES DE XÉNERO # U.D.1: FEMINISMO VS. MACHISMO # XOGOS 1: ACTIVIDADE 8
IGUB 1.1.3. Valora a igualdade na toma de decisións e rexeita estereotipos e prexuízos sexistas. | # U.D.1: IGUALDADE # U.E.1: ESTEREOTIPOS # XOGOS 1: ACTIVIDADE 2, 5, 10
IGUB 1.2.1. Compara os modelos de comportamento que representan homes e mulleres no seu contorno (familia, escola, amizades...) e analiza como inflúen no proxecto de vida | # U.D.1: SOCIALIZACIÓN # U.D.1: AXENTES SOCIAIS # U.D.1: SEXISMO E ROLES DE XÉNERO # XOGOS 1: ACTIVIDADES 3, 4, 6, 7
IGUB 1.3.1. Identifica distintos modelos de familias e recoñece estereotipos na sociedade poñendo exemplos tirados de distintos ámbitos (familia, escola, amizade, medios de comunicación...). | # U.D. 1: MODELOS FAMILIARES. # U.D. 1: MATERNIDADE VS. PARTENIDADE. # XOGOS 1: ACTIVIDADE 9
IGUB 1.3.2.Participa, de maneira activa, nos diálogos propostos na clase, respectando as normas de interacción, intervención e cortesía e realiza produtos (textuais, gráficos e audiovisuais) cooperando con actitudes igualitarias. | # U.D.1: REFLEXIONAMOS # U.D.1: ESTUDAMOS UN CASO

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Recoñecemento Compartir igual 4.0

« Anterior | Seguinte »