Saltar la navegación

Contextualización

     A necesidade que motivou a posta en práctica deste proxecto foi o descoñecemento por parte do alumnado de significados diferentes ao socialmente dominante do termo “amor”. Tamén a súa ignorancia sobre os diversos modelos de parella posibles: a súa definición, características, vinculación histórica, efectos e valoración ética.

     A dificultade asociada á posta en práctica deste proxecto é vincular o desenvolvemento da competencia social e cívica a un ámbito considerado estritamente persoal, non social nin político: as relacións persoais no ámbito da parella. Dito outramente: a dificultade radica en visibilizar o vínculo entre o pensamento “propio” (considerado libre) e as crenzas socialmente establecidas e consideradas “boas” e “preferibles”.