- COMUNICACTUANDO
- ESTRATEGIA
- CONTENIDOS
- I. DECIDIENDO
  - Con la web 2.0
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    - Itinerario de mapeo colectivo
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    - Itinerario de contextualización de contenidos (I)
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    - Itinerario de toma de decisiones WEB 2.0 (II)
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- II.COMUNICANDO
  - Organigrama y cronograma de la jornada cultural
  - Lectura en voz alta ante un auditorio
    - Lectura en voz alta de un discurso oficial
  - Preparando nuestro registro formal comunicativo
    - Vistiendo de etiqueta nuestro discurso
  - Notas de prensa
    - Notas de prensa tradicionales
    - Notas de prensa 2.0
  - Arte gráfica para las jornadas
    - Diseñando el cartel de las jornadas
    - Creando caligramas y collages para la decoración del espacio
  - Dando una charla en público
    - Antes de empezar en serio
    - Planificando la charla
    - Textualizando
    - Saliendo a escena
- III. ACTUANDO
  - Documentando audiovisualmente todo el proceso
  - Evaluando el proyecto
- ¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS Y TRABAJAMOS EN COMUNICACTUANDO?
- ALMACÉN DE RECURSOS TIC

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# Notas de prensa

¿QUÉ VAMOS A HACER?

Con esta comunicacción, aprenderemos a redactar una nota de prensa para divulgar nuestras jornadas en los medios tradicionales y en las redes sociales.

PUNTO DE PARTIDA

ACTIVIDAD 1

Nos informamos antes de lo que es exactamente una nota de prensa, visualizando este vídeo, dos o tres veces y a demás, como tenemos frescos los contenidos en los itinerarios de lectura en voz alta y registro lingüístico formal, opinamos sobre la exposición oral que escuchamos.

¿ Qué fallos creéis que comete la locutora?

Si queremos repasar algo, acudimos a otro enlace específicos de voz y de registro lingüístico formal.

resources/Como_redactar_una_nota_de_prensa.mp4

ACTIVIDAD 2

Completamos nuestro objeto de estudio, leyendo este texto:

Un comunicado de prensa es una declaración escrita para los medios. Puede anunciar diferentes noticias, incluyendo eventos programados, promociones de personal, premios, nuevos productos y servicios, logros comerciales, etc. También puede utilizarse para crear un artículo de portada. Los periodistas tienden a tener en cuenta una historia si primero reciben un comunicado de prensa. Es una herramienta fundamental en el trabajo periodístico, que cualquiera que desee usar el formato adecuado puede utilizar.

FUENTE: http://es.wikihow.com/escribir-un-comunicado-de-prensa

A continuación, vamos a entrar en la página de la RTVE en todo su repositorio de notas de prensa de radio, prensa y tv:

http://www.rtve.es/comunicacion/notas-de-prensa/

Seleccionamos, al menos dos notas de prensa, en función de nuestros intereses y apetencias y las leemos, aplicando las estrategias de comprensión lectora trabajados en Comunicactuando: Itinerario de comprensión informtiva.

A modo de ejemplo:

http://www.rtve.es/rtve/20150509/documentos-tv-estrena-videojuegos-conquista-del-mundo/1141223.shtml

Anotamos cuáles son las características estructurales y de contenido más relevantes conforme a la información consultada en este enlace.

## REFLEXIÓN SOBRE LA LOCUCIÓN DEL VÍDEO

### Retroalimentación

Los fallos fundamentales que la emisora del vídeo comete en su exposición tienen que ver con:

a.- El registro formal de lengua: La emisora del vídeo comete bastantes errores relacionados con el tipo de conectores que introduce para desarrollar sus contenidos ya que utiliza marcadores de tipo conversacional, propios de un registro informal de lengua.

b.- En cuanto a la voz, comete un fallo de dicción con la pronunciación de una palabra.

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