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- CONTENIDOS
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    - Itinerario de toma de decisiones WEB 2.0 (II)
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- II.COMUNICANDO
  - Organigrama y cronograma de la jornada cultural
  - Lectura en voz alta ante un auditorio
    - Lectura en voz alta de un discurso oficial
  - Preparando nuestro registro formal comunicativo
    - Vistiendo de etiqueta nuestro discurso
  - Notas de prensa
    - Notas de prensa tradicionales
    - Notas de prensa 2.0
  - Arte gráfica para las jornadas
    - Diseñando el cartel de las jornadas
    - Creando caligramas y collages para la decoración del espacio
  - Dando una charla en público
    - Antes de empezar en serio
    - Planificando la charla
    - Textualizando
    - Saliendo a escena
- III. ACTUANDO
  - Documentando audiovisualmente todo el proceso
  - Evaluando el proyecto
- ¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS Y TRABAJAMOS EN COMUNICACTUANDO?
- ALMACÉN DE RECURSOS TIC

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# Evaluando el proyecto

Fotografía en Pixabay de StartupStockPhotos baixo CC0 Public Domain

Unos días después, toca llevar a cabo una reunión del grupo y evaluar el proyecto que hemos llevado a cabo todos juntos durante todo este tiempo. Aunque nos centraremos fundamentalmente en el día de la jornada, tocaremos también otros puntos relacionados con el módulo de Decidiendo junt@s y Comunicando nuestras ideas.

Llevaremos a cabo dos tipos de evaluación: Interna y externa.

La evaluación interna la haremos entre nosotros, a través de un cuestionario con preguntas relevantes sobre el proceso de los preparativos, la gestión y la celebración de la jornada cultural. Nos servirá para futuros retos, para corregir debilidades y subrayar fortalezas en la planificación y diseño de nuevos eventos culturales que organicemos.

La evaluación externa se llevará a cabo a través de las redes sociales y nos servirá para obtener las opiniones del público asistente a la jornada. Estas opiniones son tanto o más importantes que las nuestras porque la percepción externa sobre nuestra acción cultural, debe ser el último paso de todo nuestro proceso evaluativo. Nosotros hemos programado y producido el evento pero el resultado final debe ser medido y evaluado fundamentalmente por nuestro público invitado. Con ello, podremos detectar los mecanismos y contenidos que han tenido más difusión y aceptación o, por el contrario, los que no han calado tanto con sus gustos.

## CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN INTERNA

Nuestro cuestionario para la evaluación interna analizará:

a.- ¿ Cuáles son las metodologías de decisión con las que más hemos aprendido?

b.- ¿ Cuáles son los contenidos que más nos han interesado y parecido más útiles?

c.- Para el análisis de la jornada propiamente dicho, en r elación a los recursos y materiales empleados (Espacio, cartel, redes sociales…), actividades (debate, charlas, proyección del vídeo, lectura del poema), resultados (visitantes…), debemos hacernos las siguientes preguntas:

c.1.-¿Qué creemos que salió muy bien, bien, regular?

c.2.-¿Qué puede hacerse mejor para la próxima vez?

c.3.-¿Qué definitivamente no funcionó?

c.4.-¿Qué hemos aprendido?

c.5.-¿Hemos cumplido los objetivos que nos marcamos al principio: divulgar y sensibilizar sobre la diversidad lingüística y cultural?

Contestaremos al cuestionario razonando y justificando la respuesta.

## METODOLOGÍA EMPLEADA PARA LA EVALUACIÓN INTERNA

Sin duda, alguna es el momento de nuevo de emplear la metodología llevada a cabo en el itinerario ya trabajado de toma de decisiones con la web 2.0, a través de la herramienta de Loomio.

## POSTEVALUACIÓN EXTERNA

Lo ideal es que colguemos en el facebook del evento las fotos de la jornada y un cuestionario de evaluación parecido al llevado a cabo en nuestra evaluación interna para obtener un feedback de nuestro público.

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