Estatística e probabilidade

- Estatística e probabilidade
- 1 - Introdución
  - 1.1 Descrición da unidade didáctica
  - 1.2 Coñecementos previos
  - 1.3 Obxectivos
- 2. Secuencia de contidos e actividades
  - 2.1 Estatística
    - 2.1.1 Utilidade da estatística
    - 2.1.2 Poboación e mostra
    - 2.1.3 Colleita de datos
    - 2.1.4 Confección dunha táboa: frecuencias e significado
    - 2.1.5 Construción de gráficas axeitadas a cada caso
    - 2.1.6 Parámetros estatísticos. Cálculo e significado
  - 2.2 Probabilidade
    - 2.2.1 Experimento aleatorio
    - 2.2.2 Definición e propiedades
    - 2.2.3 Lei de Laplace para o cálculo da probabilidade
- 3. Resumo de contidos
- 4. Actividades complementarias
- 5. Exercicios de autoavaliación
- 6. Solucionarios
  - 6.1. Solucións das actividades propostas
  - 6.2. Solucións das actividades complementarias
  - 6.3. Solucións exercicos de autoavaliación
- 7. Bibliografía e recursos
- 7. Documentación para imprimir

« Anterior | Seguinte »

# 1.3 Obxectivos

- Comprender a importancia do coñecemento estatístico para a toma de decisións de todo tipo: económicas, médicas, políticas, académicas, etc.

- Valorar o xeito máis conveniente de recoller os datos estatísticos. No caso de recollérense dunha mostra, esta terá que ser representativa da poboación.

- Elaborar unha táboa, cos datos e as frecuencias absolutas en columnas, organizando o cálculo das frecuencias relativas e acumuladas.

- Saber calcular as medidas centrais e interpretar o seu significado práctico. Saber calcular as medidas de dispersión.

- Recoñecer o significado da diferenza entre dúas mostras coa mesma media aritmética e diferente dispersión.

- Organizar os datos e os cálculos, e elaborar gráficos estatísticos empregando unha folla de cálculo co computador, e imprimir a folla cunha boa presentación.

- Explicar o concepto de probabilidade e pór exemplos sinxelos.

- Discriminar os sucesos equiprobables dos que non o son.

- Empregar correctamente a regra de Laplace para o cálculo de probabilidades en casos sinxelos.

- Valorar a participación en xogos de azar e entender o risco de caer na ludopatía como unha doenza aditiva de consecuencias persoais, familiares e económicas xeralmente grave.

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Recoñecemento Non-comercial Compartir igual 3.0

« Anterior | Seguinte »