Luz e son. Ecuacións

- Luz e son. Ecuacións
- 1. Introdución
  - 1.1 Descrición da unidade didáctica
  - 1.2 Coñecementos previos
  - 1.3 Obxectivos
- 2. Secuencia de contidos e actividades [Ciencias da natureza]
  - 2.1 A luz e o son
    - 2.1.1 O son
    - 2.1.2 A luz
  - 2.2 Contaminación acústica e luminosa
    - 2.2.1 Contaminación acústica
    - 2.2.2 Contaminación luminosa
- 3 Secuencia de contidos e actividades [Matemáticas]
  - 3.1 Significado dunha ecuación: elementos principais
    - 3.1.1 Identidades e ecuacións
    - 3.1.2 Ecuacións: elementos e nomenclatura
  - 3.2 Regras de transposición. Resolución de ecuacións
    - 3.2.1 Resolucións de ecuacións de primeiro grao
    - 3.2.2 Resolución de ecuacións con denominadores
    - 3.2.3 Resolución de problemas con ecuacións de primeiro grao
- 4 Resumo de contidos
- 5 Actividades complementarias
- 6 Exercicios de autoavaliación
- 7 Solucionarios
  - 6.1 Solucións das actividades propostas
  - 6.2. Solucións actividades complementarias
  - 6.2 Solucións dos exercicios de autoavaliación
- 8 Glosario
- 9 Bibliografía
- 10. Documentación para imprimir

« Anterior | Seguinte »

# 5 Actividades complementarias

Ciencias da natureza

S16. Na lúa non hai aire. Estando alí, se unha persoa está a 1 m de distancia e nos fala, oiremos o que di? E se a 20 m estoupa unha bomba, oirémolo? Explíqueo.

S17. A mínima distancia á que debe estar unha parede para que o son se reflicta e se produza eco é de 17 metros. Calcule o tempo necesario para que se perciba o eco, tomando como dato a velocidade do son no aire de 340 m/s.

S18. Se levásemos unha enorme campá á Lúa, a que distancia dela poderiamos escoitar as badaladas?

S19. Propágase o son en todos os materiais? Propágase nun bloque de plastilina?

S20. Para localizar as súas presas, os morcegos emiten ultrasóns e reciben o seu eco. Como saben a que distancia están as presas?

### Retroalimentación

S16.

Non oiremos nin un son nin outro, xa que o son no se pode propagar no baleiro.

S17.

Sabemos que v = e/t e que t = e/v. Para percibir o eco, o son ten que facer un percorrido de 17 m de ida e outros 17 m de volta ata o emisor, polo que o espazo total será de 34 m, e así temos: t = 34 / 340 = 0,1 s.

S18.

Non poderiamos escoitar as badaladas a distancia ningunha, xa que o son non se transmite no baleiro.

S19.

O son viaxa polo aire a 340 m/s. En medios materiais máis densos que o aire alcanza velocidades superiores. Nos medios sólidos é onde o son alcanza maior velocidade, xa que as súas partículas están máis próximas que nos líquidos e nos gases, esta proximidade das partículas facilita a transmisión de unhas a outras.

Nos materiais elásticos os átomos están relativamente xuntos e responden con prontitude aos movementos dos demais, polo que transmiten enerxía con poucas perdas. Este é o caso da plastilina.

S20.

Porque emiten ultrasóns que se reflicten na presa e volven a ser captadas polo morcego, que así calcula a distancia á que está a presa.

S21. As palabras da esquerda están relacionadas coas da dereita, pero están desordenadas. Relacióneas por parellas colocando cada letra no lugar axeitado:

A | Intensidade | Son
B | Frecuencia | Reflexión
C | Movemento | Decibeis
D | Eco | Refracción
E | Espello | Enerxía
F | Lente | Ton
G | Luz | Reflexión

### Retroalimentación

S21.

A | Intensidade |  | G | Son
B | Frecuencia | D | Reflexión
C | Movemento | A | Decibeis
D | Eco | F | Refracción
E | Espello | C | enerxía
F | Lente | B | Ton
G | Luz | E | Reflexión

S22. Que sensación sonora produce un ruído de 120 dB?

S23. Se cae un raio e se escoita un trono tras sete segundos, a que distancia está a tormenta?

S24. Como veriamos unha habitación en que todos os obxectos absorbesen completamente a luz?

S25. Dise que unha persoa que teña moitas dificultades de audición pode oír o piano apoiando o extremo dun bastón no piano e o outro extremo na súa orella ou entre os dentes. Podería ser certo isto? Por que?

S26. Nos estudos de acústica (ciencia que estuda o son) úsase ás veces unha sala anecoide (ou anecoica). Que é? Como se consegue?

S27. Cal é o índice de refracción do alcohol sabendo que a luz se move a través del cunha velocidade de 220.588 km/s?

S28. Calcule a que distancia se atopa o fondo dun val se o noso eco tardamos en oílo 0,8 segundos

S29. Calcule a que distancia está un banco de peixes que localizou o sonar dun barco, sabendo que o tempo transcorrido desde a emisión do son ata a recepción do eco é de 0,3 segundos (velocidade do son na auga = 1500 m/s).

S30. Por que rompen os vidros próximos ao lugar en que se produce un estoupido?

### Retroalimentación

S22.

O limiar da dor corresponde a unha intensidade de 120 dB.

S23.

Sabemos que e = v.t; daquela e = 340 m/s. 7 s = 2.380 m.

S24.

Negra.

S25.

É certo, xa que as vibracións sonoras do piano pasan ás partículas do bastón e delas ás partículas óseas da persoa. As vibracións producidas pola fonte sonora (neste caso o piano) transmítense ata chegar á persoa.

S26.

- Unha cámara anecoica ou anecoide é unha sala especialmente deseñada para absorber o son que incide sobre as paredes, o chan e o teito da cámara, anulando os efectos do eco e a reverberación do son.

- A cámara anecoide íllase do exterior cunhas paredes recubertas con cuñas en forma de pirámide coa base apoiada na parede, construídas con materiais que absorben o son. Entre estes materiais están a fibra de vidro e a espuma.

S27.

Sabemos que n = c/v; daquela n = 300.000/220.558 = 1,36

S28.

Sabemos que e = v.t; Daquela e = 340.0,8 = 272 m. 272m é a distancia de ida e volta que percorre o son; por tanto, a distancia ao fondo do val é 272/2 = 186m.

S29.

Sabemos que e = v.t; daquela e = 1500.0,3 = 450 m é a distancia de ida e volta que percorre o son; por tanto a distancia ao fondo do mar é 450/2 = 225 m.

S30.

Debido á enerxía que transportan as ondas do son, enerxía cinética, que é a asociada ao movemento.

Matemáticas

S31. Escriba unha ecuación para cada enunciado:

- - O triplo dun número é igual a 36.

  - A metade dun número vale 50.

  - O dobre dun número mais 20 é igual a 16.

  - A cuarta parte dun número menos 22 dá 12.

  - A diferenza entre o cuádruplo dun número e a súa metade é 8.

### Retroalimentación

a) 3x = 36

b)

c) 2x + 20 =16

d)

e)

S32. Indique se estas igualdades alxébricas son certas cando x = 2:

### Retroalimentación

S32.

S33. Diga cales das identidades seguintes son igualdades e cales ecuacións:

### Retroalimentación

S33.

S34. Resolva as ecuacións seguintes.

### Retroalimentación

S34.

S35. Resolva as ecuacións de primeiro grao:

### Retroalimentación

S35.

S36. Se ao triplo dun número lle quita 12, quedan 48. Cal é o número?

S37. Se a certa cantidade lle resta a súa terceira parte e logo lle suma a súa quinta parte, ten 13 como resultado. Cal é esa cantidade?

S38. A suma dun número mais o dobre dese número dá 45. Cal é o número?

S39. O perímetro dun rectángulo é 400 m. Calcule a lonxitude dos seus lados, sabendo que a base é 2 m maior que a altura.

S40. A suma de dous números consecutivos é 113. Cales son eses números?

S41. Un quilogramo de mazás custa 0,50 euros máis que un de laranxas. Edelmira mercou tres quilogramos de laranxas e un de mazás por 5,30 euros. A como están as laranxas? E as mazás?

S42. Aurora ten 200 euros de paga semanal e gasta 150 euros cada semana. Quere mercar unha pantalla de televisión LCD que custa 600 euros. Cantas semanas tardará en poder mercala?

S43. Por cada día de retraso no pagamento dunha sanción de tráfico hai que pagar tres euros de recarga. Xulio ten unha multa por adiantar en liña continua. Cantos días se atrasou no pagamento se pagou 156 euros en vez de 105 euros?

S44. Ana ten 25 anos menos que seu pai, e 26 anos máis que seu fillo; entre os tres suman 98 anos. Cal é a idade de cada un?

S45. Cómpren 210 m de arame para cercarmos unha leira rectangular que é o dobre de longo que de largo. Canto miden os lados da leira?

S46. Busque un número cuxo dobre mais cinco unidades sexa igual ao seu triplo menos dez unidades.

### Retroalimentación

S36.

S37.

S38.

S39.

Sexa x a altura do rectángulo. A base mide entón x + 2. Daquela o perímetro mide x + x + (x+2) + (x+2) = 4x + 4, e isto ten que dar 400; daquela:

Os lados miden 99 m e 101 m respectivamente.

S40.

Consecutivos significa “seguidos”, como 13 e 14, por exemplo. Se un dos número é x, o seguinte é x + 1; por tanto:

S41.

Un quilogramo de mazás custa 0.50 euros máis que un de laranxas. Edelmira mercou tres quilogramos de laranxas e un de mazás por 5.30 euros. A como están as laranxas? E as mazás?

Sexa x o prezo dun quilogramo de laranxas; un quilogramos de mazás custa entón x + 0,50. O importe da compra é:

As laranxas custan 1,20 euros cada quilogramo, e as mazás custan 1,70 euros cada quilogramo. Comprobación:

3 kg de laranxas custan: 3·1,20 = 3,60 EUR1 kg de mazás custa: 1·1,70 = 1,70 EUR.

Total compra = 5,30 EUR

S42.

Cada semana aforra 50 euros. Sexa x o número de semanas que ten que aforrar; xa que logo:

S43.

A multa son 105 euros. Sexa x o número de días de atraso en pagar a multa; o recargo é 3·x, logo o importe total da multa será 105+3x:

S44.

S45.

O perímetro da leira é a suma dos seus catro lados: x +2x +x +2x = 6x, e isto ten que ser 210 metros de arame; por tanto:

Os lados miden 35 m e 70 m respectivamente.

S46.

Número buscado: x. Daquela:

S47. A suma de dous números é 100, e a súa diferenza é 44. Cales son os dous números?

S48. Na selva hai dobre número de tigres que de leóns. Se en total hai 159 animais, cantos leóns e cantos tigres hai?

S49. A suma de tres números consecutivos é 141. Ache eses números.

S50. Se á cuarta parte dun certo número se lle restan tres unidades, obtense a súa quinta parte. Cal é ese número?

S51. Un repolo custa dez céntimos máis ca unha leituga. Tres leitugas e catro repolos custan seis euros. Canto custa un repolo? E unha leituga?

S52. A suma de dous números é 50, e un deles é a cuarta parte do outro. Determine cales son eses dous números.

S53. Tres persoas A, B e C gañaron 3201 euros que se van repartir así: A levará 200 euros máis que B, e B 200 euros máis que C. Canto diñeiro leva cada unha?

S54. Nunha clase os 3/7 do alumnado son mulleres e hai 16 homes. Cantas mulleres hai?

S55. Unha persoa fai a cuarta parte da súa viaxe en coche, a sexta parte en autobús, tres oitavas partes en bicicleta e os derradeiros 40 km camiñando. Cal é a lonxitude da viaxe completa? Cantos quilómetros percorreu en autobús?

S56. Xaquín mercou dous pantalóns e tres camisas, e pagou 195 euros. Cada pantalón custa vez e media o que custa unha camisa. Calcule o prezo dun pantalón e o dunha camisa.

S57. Reparta 360 euros entre tres persoas, de xeito que a primeira reciba o triplo que a segunda, e esta o dobre que a terceira.

S58. Luís adéstrase aumentando o percorrido de xeito que cada día camiña 1 km máis que o día anterior. En sete días percorreu un total de 42 km. Cantos quilómetros percorreu o último día?

### Retroalimentación

S47.

Se un número é x, o outro ten que ser 100–x, xa que entre os dous suman 100; agora escribimos en linguaxe alxébrica que a súa diferenza é 44:

Un número é 72 e o outro é 28

S48.

Número de leóns: x; número de tigres: 2x (hai o dobre). Escribimos a ecuación:

S49.

Os tres números consecutivos (seguidos) son x, x+1 e x+2. A suma dos tres números vale 141, daquela:

S50.

S51.

Prezo dunha leituga: x; prezo dun repolo: x+0,10 (lembre que 10 céntimos de euro son 0,10 euros). Tres leitugas mais catro repolos son seis euros; escribimos isto na linguaxe alxébrica e resolvemos a ecuación:

A leituga custa 80 céntimos e o repolo 90 céntimos.

S52.

Un número é x; o outro é x/4. A suma dos dous números é 50; entón:

Un número é 40; o outro é 10 (40:10)

S53.

Cartos que leva C: x

Cartos que leva B = x+200

Cartos que leva A = 200 + (x+200)

A suma dos cartos é 3.201 euros, con isto escribimos unha ecuación:

S54.

Número total de alumnos: x. Homes + mulleres = x, polo tanto:

S55.

Lonxitude completa da viaxe = x

S56.

Custo dunha camisa: x; custo dun pantalón: 1,5x.

Dous pantalóns máis 3 camisas = 195 euros;

S57.

Número de euros que recibe a terceira persoa: x

Número de euros que recibe a segunda persoa: 2x

Número de euros que recibe a primeira persoa: 3 ·(2x) = 6x

S58.

Días | Quilómetros percorridos
1º | X
2º | X+1
3º | X+1+1 =X+2
4º | X+3
5º | X+4
6º | X+5
7º | X+6
Total | 42

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Recoñecemento Non-comercial Compartir igual 3.0

« Anterior | Seguinte »