Estatística. A materia viva e os seres vivos

- Estatística. A materia viva e os seres vivos
- 1. Introdución
  - 1.1. Descrición da unidade didáctica
  - 1.2 Coñecementos previos
  - 1.3 Obxectivos didácticos
- 2. Secuencia de contidos e actividades
  - 2.1 Estatística: recollida e presentación de datos
    - 2.1.1 Conceptos básicos
    - 2.1.2 Formas de representación
    - 2.1.3 Representación de puntos no plano
  - 2.2 A vida e os seres vivos
    - 2.2.1 A materia viva: composición e funcionamento
    - 2.2.2 Organización celular
    - 2.2.3 Características dos seres vivos: as funcións vitais
    - 2.2.4 Clasificación dos seres vivos: os cinco reinos
    - 2.2.5 O reino Plantas
    - 2.2.6 O reino Animais
    - 2.2.7 Unha cousa importante para conservar: a biodiversidade
- 3. Resumo de contidos
- 4. Actividades complementarias
- 5. Exercicios de autuavaliación
- 6 - Solucionarios
  - 6.1 Solucións das actividades propostas
  - 6.2 Solucións das actividades complementarias
  - 6.3 Solucións dos exercicios de autoavaliación
- 7- Glosario
- 8 - Bibliografía
- 9. Documentación para imprimir

« Anterior | Seguinte »

# 6.1 Solucións das actividades propostas

S1.

Elixirase unha mostra representativa e estudarase a poboación por medio dela. Estableceranse zonas na plantación e aleatoriamente estudaranse algunhas. Dentro delas, tamén aleatoriamente, analizarase o número de piñeiros que interese.

S2.

Música preferida (cualitativa), peso (cuantitativa), color do pelo (cualitativa), idade (cuantitativa) e cualificacións dun exame (cuantitativa).

S3.

  xi | ni | xi = cada valor da variable (idade). ni = frecuencia, número de veces que se repite cada valor
  17 18 19 20 21 22 | 1 5 8 6 4 1
  | 25

S4.

  Marcas de clase | xi | ni | xi = valor medio da clase (altura media). ni = frecuencia, número de veces que se repite cada valor.
  136-140 141-145 146-150 151-155 156-160 161-165 166-170 | 138 143 148 153 158 163 168 | 3 2 4 6 8 5 2
  |  | 30

S5.

S6.

S7.

S8.

A (4,4), B (-3,1), C (-4,-2) e D (2,-3).

S9.

S10.

A capa de ozono filtra as radiacións ultravioleta que son letais para os organismos vivos.

S11.

É a parte da Terra en que se desenvolve a vida. Está constituída pola capa superior da parte sólida do planeta (a xeosfera), a parte líquida (a hidrosfera) e a capa inferior da parte gasosa (a atmosfera).

S12.

Os azucres proporcionan enerxía inmediata. As graxas actúan como substancias de reserva. As proteínas restauran, ou forman, as partes do organismo. Os ácidos nucleicos son responsables da herdanza e do funcionamento. A auga é o soporte xeral do resto dos compoñentes. As sales minerais actúan como reguladores.

S13.

Unicelulares (paramecio ou ameba) e pluricelulares (piñeiro ou gato).

S14.

  Estrutura celular | Célula procariota | Célula eucariota vexetal | Célula eucariota animal
  Parede de celulosa | Non | Si | Non
  Membrana celular | Si | Si | Si
  Citoplasma | Si | Si | Si
  Material xenético | Si | Si | Si
  Núcleo definido por membrana nuclear | Non | Si | Si
  Cloroplastos | Non | Si | Non

S15.

- Organismos unicelulares: C.

- Tecidos: A, B, E e F.

- Células que carecen de núclo: D.

S16.

Cando os organismos se reproducen trasládanlle á súa descendencia unha copia do material xenético e dan así vida a un organismo da mesma especie. De non ser así, a especie desaparecería. O obxectivo da reprodución é perpetuación da especie.

S17.

S18.

O termo autótrofo aplícase a aqueles organismos capaces de fabricar materia orgánica a partir de materia inorgánica. Os organismos heterótrofos son aqueles que se nutren de materia orgánica. A característica que permite clasificar os organismos en autótrofos ou heterótrofos é a capacidade que teñen os primeiros de captar enerxía luminosa para realizar a fotosíntese.

S19.

A fotosíntese é un complexo proceso por medio do que algúns organismos son capaces de fabricar materia orgánica a partir da materia inorgánica que toman do aire (dióxido de carbono) e do chan (auga e sales minerais), empregando como fonte de enerxía a radiación solar e liberando osíxeno. Son quen de realizar a fotosíntese as plantas e as algas (ademais doutros microorganismos). Os organismos fotosintéticos son autótrofos.

S20.

Os animais son quen de procesar a información e integrala, grazas ao sistema nervioso, o que lles permite unha resposta máis eficaz.

  Estímulos aos que responde nas plantas | Luz, humidade, contacto, …
  Estímulos aos que responden os animais. | Todos aqueles que poden percibir polos órganos dos sentidos: vista, oído, tacto, gusto e olfacto.

S21.

Trátase de reprodución sexual. A semente procede da unión dunha célula reprodutora masculina cunha célula reprodutora feminina.

S22.

O tipo de nutrición (autótrofa/heterótrofa), a organización celular (unicelular/pluricelular), o tipo de célula (procariota/eucariota) e a presenza/ausencia de tecidos.

S23.

No reino Moneras.

S24.

Porque non presentan tecidos.

S25.

No reino Protoctistas. Unha alga. Non, os tecidos son agrupacións de células.

S26.

Son organismos pluricelulares capaces de fabricar materia orgánica a partir da materia inorgánica nun proceso denominado fotosíntese, adaptados á vida terrestre, que non se poden desprazar e que amosan algunha parte do seu corpo con coloración verde.

S27.

  A maioría das plantas están adaptadas a vivir no medio terrestre.
  Os fentos non teñen vasos condutores. / Os fentos teñen vasos condutores.
  As hepáticas son plantas con flores. / As hepáticas son plantas sen flores.
  Os brións son plantas con vasos condutores. / Os brións son plantas con vasos condutores moi sinxelos.

S28.

Por medio de esporas.

S29.

Lontra (cordados), vacaloura (artrópodos), bolboreta (artrópodos), polbo (moluscos), xílgaro (aves), cangrexo (artrópodos), araña (artrópodos), mosquito (artrópodos), medusa (cnidarios), esponxa (poríferos), coral (cnidarios), estrela de mar (equinodermos), tartaruga (cordados), víbora (cordados), babosa (moluscos), tritón (cordados), troita (cordados), gato (cordados), samesuga (anélicos) e ornitorrinco (cordados).

S30.

Porque dispoñen dunhas células urticantes, os cnidoblastos.

S31.

O medio en que vive o animal condiciona o aparello respiratorio do que dispón. A captación de osíxeno na auga realizase por medio de branquias, entanto que os organismos que respiran nun medio aéreo fano por medio de pulmóns, ou de traqueas, dependendo da súa complexidade e evolución.

S32.

Ciencia que estuda as relacións entre os seres vivos, e entre estes e o medio.

S33.

  1. Garza | Longas patas para moverse por augas pouco profundas e pico longo, apropiado para recoller peixes e outro alimento en zonas de lameira.
  2. Avestruz | Longas patas adaptadas á carreira.
  3. Falcón peregrino | Gadoupas e pico fortes.
  4. Pingüín | Ás e patas transformadas para a natación.
  5. Foca | Capa de graxa para soportar as baixas temperaturas.
  6. Morcego | Extremidades superiores modificadas para o voo.
  7. Cacto | Follas transformada sen espiñas para reducir a perda de auga.

S34.

A biodiversidade é a variedade de organismos vivos, debida a procesos de adaptación ás características do medio.

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Recoñecemento Non-comercial Compartir igual 3.0

« Anterior | Seguinte »