Cálculo mental. Potencias e Raíces. O Procesador de textos.

- Cálculo mental. Potencias e Raíces. O Procesador de textos.
- 1. Introdución
  - 1.1 Descrición da unidade didáctica
  - 1.2 Coñecementos previos
  - 1.3 Obxectivos
- 2. Secuencia de contidos e actividades
  - 2.1 Extratexias para cálculo mental e con calculadora
    - 2.1.1 Cálculo con calculadora
  - 2.2 Potencias e expoñente enteiro. Operacións con potencias
    - 2.2.1 Lembremos
    - 2.2.2 Potencias de 10. Notación científica
    - 2.2.3 Operacións en notación científica
  - 2.3 Cadrados perfectos e raíces cadradas con calculadora
    - 2.3.1 Lembremos
    - 2.3.2 Raíces enteiras e raíces exactas
  - 2.4 Procesador de textos
    - 2.4.1 Formatos diversos
- 3 Resumo de contidos
- 4 Actividades complementarias
- 5. Exercicios de autoavaliación
- 6 - Solucionarios
  - 6.1 Solucións das actividades propostas
  - 6.2 Solucións dos exercicios de autoavaliación
- 7 - Glosario
- 8 - Bibliografía
- 9. Documentación para imprimir

« Anterior | Seguinte »

# 2.2.1 Lembremos

Lembremos

- Unha potencia é un produto de dous ou máis números iguais.

  a 4 = a x a x a x a |

- Potencia de expoñente 1 a1 = a

- Potencia de expoñente 0 a 0 = 1

- Propiedades das potencias de expoñente natural:

am · an = am+n | (a · b)m = am · bm
am · an = am – n |
(am)n = am·n

- Potencias de expoñente enteiro.

- Temos que facer e, por outra banda, sabemos que

Xa que logo, son resultados iguais.

Daquela, diremos que as potencias de expoñente negativo se definen como:

, e as propiedades serán as mesmas que as anteriores.

- Como expresariamos , tendo en conta o anterior?

Pois fariamos uso da definición para expresar , polo que o inverso dun numero enteiro será unha potencia de expoñente -1

- Operacións que non se poden facer coas potencias.

Non se pode reducir, sen operar previamente, 22 + 52, nin tampouco 33 + 3-3.

22 + 52 ≠ 72 | Compróbense as desigualdades seguintes: | (3 +4)2 ≠ 32 + 42 (3 – 4)2 ≠ 32 – 42
33 + 3-3 ≠ 30

## Actividade con solución.

Exprese como unha soa potencia:

| .................. |
| .................. |
| ................... |

### Retroalimentación

| .................. |

Actividades propostas

S3. As medidas da sala do museo de Ciencias en metros son: 26 de longo, 25 de anchura e 23 de alto. Cal é o volume da sala?

S4. Se elevamos un numero ao cubo e o resultado ao cadrado, obtemos o mesmo resultado que se o elevamos ao cadrado e o resultado ao cubo?

S5. Exprese como unha soa potencia:

- - a) 33. 34. 3 =
  - b) 57. 53 =
  - c) 57 : 53 =
  - d ) ( 5 3) 4 =
  - e) ( 5. 2. 3 ) 4 =

S6. Exprese como unha soa potencia:

### Retroalimentación

S3.

S4.

S5.

S6.

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Recoñecemento Non-comercial Compartir igual 3.0

« Anterior | Seguinte »