Aprendizaxe por tarefas

Os itinerarios curricularesdo do CeDeC están baseados no enfoque metodolóxico de aprenizaxe por tarefas e proxectos.
O obxectivo non está en conseguir que os alumnos asimilen determinados coñecementos. A finalidade é que utilicen os coñecementos e competencias adquiridas para resolver tarefas ou proxectos que servirán para avaliar tanto o coñecemento adquirido como o propio proceso de creación.

As probas de avaliación externas do sistema educativo realízanse seguindo o modelo de Tarefas. A nivel internacional, este é utilizado para a elaboración do coñecido informe PISA
Como xa se indicou, as tarefas son a base das probas de avaliación de diagnose utilizadas periódicamente en diferentes comunidades autónomas. (Pulsa abaixo para acceder a estas probas)