A língua como instrumento de aprendizaxe

- A língua como instrumento de aprendizaxe
- 1 - Introdución
  - 1.1 Descrición da unidade didáctica
- 2 - Secuencia de contidos e actividades en língua galega
  - Comunicación oral
    - 2.1 Agustín Fernández Paz e a novela
  - Comunicación escrita
    - 2.2 Procura de información en Internet (aspectos teó-ricos)
    - 2.3 As enciclopedias
  - Coñecemento da lingua
    - 2.4 Mecanismos gramaticais e léxicos de referencia interna (aspectos teóricos)
    - 2.5 Imaxes de Mourinho no hotel
- 3 - Secuencia de contenidos y actividades en lengua castellana
  - Comunicación oral
    - 3.1 Javier Marías
  - Comunicación escrita
    - 3.2 La búsqueda de información (aspectos teóricos)
    - 3.3 Los diccionarios
    - 3.4 Los diccionarios de biografías
    - 3.5 Los glosarios
  - Conocimiento de la lengua
    - 3.6 La oración compuesta (aspectos teóricos)
    - 3.7 Ejercicios sobre la oración compuesta
    - 3.8 Repaso de mecanismos de referencia
  - Educación literaria
    - 3.9 Literatura española del siglo XX (aspectos teóricos)
    - 3.10 El sepulcro de Don Quijote
    - 3.11 Yo no soy yo
    - 3.12 Hombre
    - 3.13 Eloísa está debajo de un almendro
    - 3.14 Recomendaciones de lectura de textos de la li-teratura castellana del siglo XX
- 4 - Resumo de contidos
  - 4.1 Resumo de contidos en lingua galega
  - 4.2 Resumen de contenidos en lengua castellana
- 5. Exercicios de autoavaliación
- 6 - Solucionarios
  - 6.1 Solucións das actividades en lingua galega
  - 6.2 Soluciones de las actividades en lengua castellana
  - 6.3 Solucións dos exercicios de autoavaliación
- 7 - Glosario
- 8 - Bibliografía

« Anterior | Siguiente »

# 2.2 Procura de información en Internet (aspectos teó-ricos)

Actualmente pódese buscar información desde calquera computador ou outro dispositivo móbil, por medio de internet: rede formada por múltiples computadores conectados entre si cuxa finalidade é compartir información. Esta amósase nas chamadas páxinas web e, para as localizar, debemos seguir os seguintes pasos:

a) Abrir o navegador, programa de acceso a estes documentos, que posúe unha barra de enderezo.

b) Se se coñece o enderezo da páxina á que se desexa acceder, escríbese, e se non se dispón desa información, tecléase na barra de enderezo o nome dun buscador e indícase o nome do que se quere buscar. Aparece daquela unha listaxe de todas as páxinas web nas que aparece o termo introducido. Aínda que o buscador amose moitas entradas, as máis interesantes adoitan estar ao comezo da lista. Xa ante elas, cómpre discriminar a información válida da que non o é en relación ao tema que nos interese.

Internet tamén é unha ferramenta moi útil para mellorar o noso coñecemento da lingua, pois nos permite acceder ao contido de numerosos dicionarios. Exemplos:

- [http://www.edu.xunta.es/diccionarios/index_rag.html] (Real Academia Galega).
- [http://www.rae.es] (Real Academia Española).

Para mellorar a nosa expresión escrita, debemos facer uso dos correctores ortográficos que poñen ao noso dispor todos os procesadores de textos (Word, WordPerfect, OpenOffice Writer, WordStar…).

« Anterior | Siguiente »

Obra colocada bajo licencia Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike 3.0 License