Introducción ás TIC

- Introdución ás TIC
- Introdución ás TIC
- 1. Descrición da unidade didáctica
- 2. Secuencia de contidos e actividades en lingua galega
  - □ Comunicación oral
    - 2.1 Encontro de novos escritores
  - □ Comunicación escrita
    - 2.2 Estratexias de lectura (aspectos teóricos)
    - 2.3 Nova York é noso
    - 2.4 A luz da lúa chea
    - 2.5 OpenOffice. Uso do dicionario e do corrector ortográfico
  - □ Coñecemento da lingua
    - 2.6 Normas ortográficas: acento diacrítico (aspectos teóricos)
    - 2.7 Crónica de nós
    - 2.8 Clases de palabras: os determinantes (aspectos teóricos)
      - 2.8.1 Os artigos
      - 2.8.2 Os determinantes demostrativos
      - 2.8.3 Os determinantes posesivos
      - 2.8.4 Os determinantes indefinidos
      - 2.8.5 Os determinantes numerais
  - □ Lingua e sociedade
    - 2.9 Os medios de información dixital. O xornal (aspectos teóricos)
    - 2.10 Agustín Fernández Paz debuta por segunda vez
    - 2.11 Premios da Crítica Española
  - Educación literaria
    - 2.12 Un pouco de lectura
- 3. Contenidos y actividades en lengua castellana
  - Comunicación escrita
    - 3.1 Estrategias de lectura (aspectos teóricos)
    - 3.2 Un pueblo de la Amazonía: los machiguenga
    - 3.3 Un prospecto de medicamento
  - □ Conocimiento de la lengua
    - 3.4 Casos especiales de acentuación: el acento diacrítico (aspectos teóricos)
    - 3.5 Texto en castellano: Molloy
    - 3.6 Clases de palabras: los determinantes en castellano (aspectos teóricos)
  - □ Lengua y sociedad: medios digitales
    - 3.7 Fallece el poeta chileno Gonzalo Rojas
    - 3.8 Ana María Matute
    - 3.9 La llave de plata
    - 3.10 La información personal en Facebook
  - Educación literaria
- 4. Resumo de contidos
  - 4.1 Contidos en lingua galega
  - 4.2 Contenidos en lengua castellana
- 5.Exercicios de autoavaliación
- 6. Solucionarios
  - 6.1 Solucións das actividades en lingua galega
  - 6.2 Soluciones de las actividades en lengua castellana
  - 6.3 Solucións dos exercicios de autoavaliación
- 7. Glosario
- 8. Bibliografía e recursos

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# 3.6 Clases de palabras: los determinantes en castellano (aspectos teóricos)

Las características de los determinantes en lengua castellana son semejantes a las estudiadas en lengua gallega.

También los definimos como las clases de palabras que acompañan al nombre o substantivo y que sirven para precisar su significado.

Las clases de determinantes son: artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos.

Los determinantes deben concordar con el nombre en género y número: un día (masculino y singular); aquella tienda (femenino y singular); los amigos (masculino y plural); algunas veces (femenino y plural).

El sustantivo suele ir acompañado de un solo determinante: Allí está nuestra casa. No obstante, a veces puede ir con más de uno: Los tres primeros pisos ya están alquilados.

Formas del artículo

| Determinados | Indeterminados
Masculino | Femenino | Masculino | Femenino
Singular | el | la | un | una
Plural | los | las | unos | unas

En castellano sólo existen dos contracciones del artículo con las preposiciones: al (a+el); del(de + el).

Formas de los demostrativos

| Masculino | Feminino | Neutro
Singular | Este, ese, aquel | Esta, esa, aquella | Esto, eso, aquello
Plural | Estos, esos, aquellos | Estas, esas, aquellas |

Formas de los posesivos

| Persoa | Singular | Plural
Masculino | Feminino | Masculino | Feminino
Singular | 1ª | Mi, mío | Mi, mía | Mis, míos | Mis, mías
2ª | Tu, tuyo | Tu, tuya | Tus, tuyos | Tus, tuyas
3ª | Su, suyo | Su, suya | Sus, suyos | Sus, suyas
Plural | 1ª | Nuestro | Nuestra | Nuestros | Nuestras
2ª | Vuestro | Vuestra | Vuestros | Vuestras
3ª | Su, suyo | Su, suya | Sus, suyos | Sus, suyas

Los determinantes numerales e indefinidos

Coinciden en su definición, función y clasificación con la vista para la lengua gallega.

Actividades propuestas

S30. Lea el siguiente texto y subraye los determinantes que encuentre. Después, clasifíquelos.

Todos los días miro por la ventana de mi habitación antes de salir a la calle. Me interesa saber el tiempo que hace para ponerme la ropa adecuada. Aquel día, por culpa de las prisas no lo hice. Cuando puse un pie en el exterior, una fuerte lluvia me sorprendió. Me puse como un auténtico pito con solo dar dos pasos. Así que decidí volver a subir a nuestra casa. Por las escaleras tuve un presentimiento. Metí con cuidado la llave en la cerradura y mis sospechas se hicieron realidad. Un desconocido se había llevado algunas cosas del salón.

  Artículos | Posesivos | Demostrativos | Numerales | Indefinidos
  JXUwMDE0JXUwMDIzJXUwMDFj , JXUwMDM0JXUwMDBk , JXUwMDNkJXUwMDA5 , JXUwMDM0JXUwMDBkJXUwMDEy , JXUwMDJkJXUwMDFi , JXUwMDJkJXUwMDFiJXUwMDBm , JXUwMDNjJXUwMDAxJXUwMDA5 | JXUwMDE1JXUwMDI0 , JXUwMDM2JXUwMDFiJXUwMDEwJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDA2JXUwMDEz , JXUwMDM1JXUwMDA0JXUwMDFh | JXUwMDE5JXUwMDMwJXUwMDA0JXUwMDEwJXUwMDA5 , | JXUwMDNjJXUwMDBiJXUwMDFj | JXUwMDBjJXUwMDNiJXUwMDBiJXUwMDBiJXUwMDFj , JXUwMDM5JXUwMDBkJXUwMDBiJXUwMDEyJXUwMDFiJXUwMDBmJXUwMDEy

Artículos | Posesivos | Demostrativos | Numerales | Indefinidos
Los, la, el, las, un, una, del (Contracción) | Mi, nuestra, mis | Aquel, | dos | Todos, algunas

S31. Complete las siguientes oraciones con determinantes, de modo que tengan sentido.

- A JXUwMDM1JXUwMDA0JXUwMDFh vecinos les gusta criticar a JXUwMDM1JXUwMDA0JXUwMDFh espaldas.

- Ha aparcado JXUwMDJkJXUwMDFiJXUwMDQxJXUwMDVjJXUwMDA2 coche en JXUwMDNkJXUwMDA5 garaje.

- JXUwMDBiJXUwMDI2JXUwMDA2 padres vienen JXUwMDNkJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDEx fin de semana.

- JXUwMDFkJXUwMDM2JXUwMDA3JXUwMDE1 casa es la que ha comprado Luis.

- JXUwMDFiJXUwMDM2JXUwMDE0JXUwMDBkJXUwMDFkJXUwMDA0JXUwMDFjJXUwMDBjJXUwMDE3 día cometeré JXUwMDJkJXUwMDFiJXUwMDBm locura.

- ¡ JXUwMDE2JXUwMDIxJXUwMDFj dijimos tantas cosas en JXUwMDJjJXUwMDE1JXUwMDBm JXUwMDI4JXUwMDFmJXUwMDBjJXUwMDBj tiempo!

- El JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFiJXUwMDA0JXUwMDA4JXUwMDE3 piso es de JXUwMDM2JXUwMDFiJXUwMDEwJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDA2JXUwMDFkJXUwMDFj padres; la JXUwMDJiJXUwMDE2JXUwMDAyJXUwMDEyJXUwMDFiJXUwMDBhJXUwMDA1 vivienda aún está en venta.

- A mis vecinos les gusta criticar a misespaldas.

- Ha aparcado un/sucoche en elgaraje.

- Suspadres vienen este fin de semana.

- Esta casa es la que ha comprado Luis.

- Cualquier día cometeré una locura.

- ¡Nos dijimos tantas cosas en tan poco tiempo!

- El primer piso es de nuestros padres; la segunda vivienda aún está en venta.

A continuación le proponemos unos ejercicios interactivos relacionados con la morfología: http://www.xtec.cat/~jgenover/entrada.htm. Ahí encontrará el apartado exclusivo de determinantes, y también los apartados sustantivos, adjetivos, que le servirán de repaso para las unidades anteriores.

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