A comunicación profesional

- A comunicación profesional
- 1 - Introdución
- 2. Secuencia de contidos e actividades
  - 2.1 Comunicación escrita
  - 2.2 Coñecemento da lingua
  - 2.3 Repaso de ortografía (aspectos teóricos)
  - 2.4 Repaso de categorías gramaticais
  - 2.5Lingua e sociedade
    - 2.5.1 Situación lingüística en Galcia (aspectos teóricos)
    - 2.5.2 Educación literaria
    - 2.5.3 Outros textos de autores galegos do século XX
- 3. Secuencia de contenidos y actividades en lengua castellana
  - 3.1 Comunicación escrita
  - 3.2 Conocimiento de la lengua
  - 3.3 Repaso de ortografía (aspectos teóricos)
  - 3.4 Repaso de categorías gramaticales
- 4 Lengua y sociedad
  - 4.1 Situación sociolingüística de las restantes comunidades bilingües del Estado (aspectos teóricos)
- 5 Resumo de contidos en lingua galega
- 6 Resumen de contenidos en lengua castellana
- 7 Exercicios de autoavaliación
- 8. Solucionarios
  - 8.1 Solucións das actividades propostas
  - 8.2 Solucións dos exercicios de autoavaliación
- 9. Glosario
- 10. Bibliografía e recursos

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# 6 Resumen de contenidos en lengua castellana

Bloque de comunicación escrita: textos administrativos

- Requisitos: objetividad, claridad y precisión.

- Lenguaje muy poco innovador: palabras con prefijos o sufijos cultos, formas estereotipadas para iniciar y cerrar escritos, uso habitual de títulos y tratamientos de cortesía…

- Uso de oraciones impersonales y de oraciones con el verbo en gerundio o participio.

- Abundantes elementos icónicos: distribución determinada de los distintos apartados, distintas columnas, distintos tipos de letra, apartados precedidos por números o letras...

Bloque de conocimiento de la lengua: hiperónimos e hipónimos

- Hiperónimo: término general que por su significado abarca el de otras palabras de significado más restringido.

- Hipónimo: palabra cuyo significado está englobado en el de otra.

La sustitución del hipónimo por el hiperónimo es un mecanismo de cohesión muy útil para evitar repeticiones léxicas.

Bloque de lengua y sociedad: la situación lingüística de las restantes comunidades bilingües del Estado

- Cataluña, Valencia y Baleares: el catalán siempre mantuvo el prestigio social y la lealtad lingüística de sus hablantes. Su estado de normalización es muy avanzado.

- País Vasco: el euskera no es mayoritario ni tiene el prestigio social del catalán, pero posee un fuerte valor simbólico. La política promoción lingüística del vasco se basa en tres pilares: enseñanza, Administración y medios de comunicación.

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