A lingua como instrumento de aprendizaxe (II)

- A lingua como instrumento de aprendizaxe (II)
- 1.Introdución
- 2.Secuencia de contidos e actividades en lingua galega
  - Comunicación escrita.
    - 1.2 Técnicas de traballo intelectual (aspectos teóricos)
    - 1.3 Os remedios contra o Demo
    - 1.4 A illa misteriosa
    - 1.5 A herdanza dos caracteres adquiridos
    - 1.6 Autoavaliación e autocorrección (aspectos teóricos)
    - 1.7 Estratexias de autoavaliación
  - Coñecemento da lingua
    - 1.8 A conexión nos textos (aspectos teóricos)
    - 1.9 O psicotécnico
  - Lingua e sociedade
    - 1.10 Etapas da historia social da lingua galega desde comezos do século XX (aspectos teóricos)
  - Educación literaria
    - 1.11 Cine e literatura: Tourettes
- 3. Secuencia de contenidos y actividades en lengua castellana
  - Comunicación escrita
    - 1.12 Lectura comprensiva (aspectos teóricos)
    - 1.13 El sistema del mundo
    - 1.14 El esquema (aspectos teóricos)
    - 1.15 Lapidarium
    - 1.16 Textos argumentativos (aspectos teóricos)
    - 1.17 Una crítica literaria: “Los mundos de Coraline”, la fantástica oscuridad de Selick
  - Conocimiento de la lengua
    - 1.18 El esquema sintáctico y semántico de la oración (aspectos teóricos)
    - 1.19 Ejercicios sobre el esquema sintáctico y semántico de la oración
  - Educación literaria
    - 1.20 Literatura hispanoamericana del siglo XX (aspectos teóricos)
    - 1.21 La Sonatina
    - 1.22 Cien años de soledad
    - 1.23 Veinte poemas de amor y una canción desesperada
    - 1.24 Otros textos de la literatura hispanoamericana del siglo XX para continuar leyendo
- 4. Resumo de contidos
  - 1.25 Contidos en lingua galega
  - 1.26 Contenidos en lengua castellana
- 5. Exercicios de autoavalición.
- 6. Glosario
- 7. Bibliografía

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# 1.20 Literatura hispanoamericana del siglo XX (aspectos teóricos)

Al hacer referencia a la literatura hispanoamericana, se realiza una forzosa simplificación. Esta literatura no es una, sino varias, como corresponde a cada país integrado bajo ese nombre genérico. La enorme extensión y variedad de esta producción literaria hace que un análisis global resulte extremadamente difícil.

Poesía

Desde finales del siglo XIX sobresale el Modernismo, con autores tan reconocidos como Rubén Darío o José Martí. En el primer tercio del siglo XX, las vanguardias también tuvieron una presencia importante y fruto de ese afán de experimentación son las obras de Vicente Huidobro (Altazor) y César Vallejo (Los heraldos negros).

En los años 30 se evolucionó hacia una poesía humana y comprometida cuyo representante más destacado es Pablo Neruda. En los últimos sesenta años ha triunfado la poesía surrealista o mágica de Octavio Paz, al mismo tiempo que surgía la figura de Mario Benedetti, que destaca por sus poemas comprometidos con la realidad social y política.

Narrativa

Hasta los años 40, la narrativa se mantiene dentro del realismo tradicional (novelas regionalistas e indigenistas). Desde 1940, surge una “novedosa manera de contar”, el realismo mágico, que se caracteriza por los siguientes rasgos:

- Se mezclan los elementos costumbristas (realistas) con los legendarios (mágicos).

- Incorporan técnicas narrativas innovadoras por el influjo de la literatura europea y norteamericana del momento.

Los autores más relevantes de la nueva narrativa son Jorge Luis Borges (con Ficciones y El Aleph como colecciones de cuentos más representativas), Ernesto Sábato (El túnel),Miguel Ángel Asturias, Alejo Carpentier y Juan Rulfo (Pedro Páramo).

En la década de los sesenta, la narrativa hispanoamericana conoce su momento de mayor esplendor: el llamado Boom, que consagrará a nivel mundial a novelistas como Julio Cortázar (Rayuela), Gabriel García Márquez (Crónica de una muerte anunciada, Cien años de soledad), Mario Vargas Llosa (La ciudad y los perros)o a expertos en el género del cuento como el propio Jorge Luis Borges o Augusto Monterroso. Todos estos autores desarrollaron el realismo mágico e insistieron en la experimentación técnica y en la elaboración del lenguaje.

En la actualidad la literatura hispanoamericana sigue gozando del gusto del público. Los autores consagrados de los sesenta, que continúan escribiendo, así como otros autores como Isabel Allende, Laura Esquivel, Bryce Echenique, Cabrera Infante o Ricardo Piglia ocupan los primeros puestos en las listas de las obras más vendidas en lengua castellana.

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