Introducción ás TIC

- Introdución ás TIC
- Introdución ás TIC
- 1. Descrición da unidade didáctica
- 2. Secuencia de contidos e actividades en lingua galega
  - □ Comunicación oral
    - 2.1 Encontro de novos escritores
  - □ Comunicación escrita
    - 2.2 Estratexias de lectura (aspectos teóricos)
    - 2.3 Nova York é noso
    - 2.4 A luz da lúa chea
    - 2.5 OpenOffice. Uso do dicionario e do corrector ortográfico
  - □ Coñecemento da lingua
    - 2.6 Normas ortográficas: acento diacrítico (aspectos teóricos)
    - 2.7 Crónica de nós
    - 2.8 Clases de palabras: os determinantes (aspectos teóricos)
      - 2.8.1 Os artigos
      - 2.8.2 Os determinantes demostrativos
      - 2.8.3 Os determinantes posesivos
      - 2.8.4 Os determinantes indefinidos
      - 2.8.5 Os determinantes numerais
  - □ Lingua e sociedade
    - 2.9 Os medios de información dixital. O xornal (aspectos teóricos)
    - 2.10 Agustín Fernández Paz debuta por segunda vez
    - 2.11 Premios da Crítica Española
  - Educación literaria
    - 2.12 Un pouco de lectura
- 3. Contenidos y actividades en lengua castellana
  - Comunicación escrita
    - 3.1 Estrategias de lectura (aspectos teóricos)
    - 3.2 Un pueblo de la Amazonía: los machiguenga
    - 3.3 Un prospecto de medicamento
  - □ Conocimiento de la lengua
    - 3.4 Casos especiales de acentuación: el acento diacrítico (aspectos teóricos)
    - 3.5 Texto en castellano: Molloy
    - 3.6 Clases de palabras: los determinantes en castellano (aspectos teóricos)
  - □ Lengua y sociedad: medios digitales
    - 3.7 Fallece el poeta chileno Gonzalo Rojas
    - 3.8 Ana María Matute
    - 3.9 La llave de plata
    - 3.10 La información personal en Facebook
  - Educación literaria
- 4. Resumo de contidos
  - 4.1 Contidos en lingua galega
  - 4.2 Contenidos en lengua castellana
- 5.Exercicios de autoavaliación
- 6. Solucionarios
  - 6.1 Solucións das actividades en lingua galega
  - 6.2 Soluciones de las actividades en lengua castellana
  - 6.3 Solucións dos exercicios de autoavaliación
- 7. Glosario
- 8. Bibliografía e recursos

« Anterior | Siguiente »

# 6.3 Solucións dos exercicios de autoavaliación

1. Que condición é necesaria para realizar con éxito unha aprendizaxe?

- Posuír unha boa capacidade lectora.

2. Que elementos son necesarios para ser lector ou lectora eficaz?

- Ter un proxecto de lectura, comprender ben o que se le, ler rapidamente e adecuar a velocidade de lectura ao tipo de texto que se le e á intención coa que se fai a lectura.

3. A nosa actitude ante a lectura ten que ser sempre a mesma?

- Non. Algúns textos requiren máis concentración (lectura atenta) e outros permiten unha lectura máis superficial (lectura rápida).

4. Que é a lectura rápida?

- É a que se fai sobre un texto cando o que se pretende é ter unha idea xeral do contido dese texto, fixándose nos datos e detalles máis salientables.

5. Que é a lectura atenta?

- É unha lectura intensiva, tendente a comprender o texto, é dicir, a captar como está organizado ese texto e cales son as ideas principais que se transmiten.

6. Que defectos de lectura debemos suprimir?

- A vocalización, os movementos de cabeza, os movementos de retorno e ir seguindo co dedo ou cun lapis as liñas do texto que se estea a ler.

7. Que permiten os medios de información dixital?

- Unha actualización constante das noticias e os sucesos que se producen ao longo das horas e dos días.

8. Permiten os medios de información dixital que ao texto se lle acheguen elementos multimedia?

- Si.

9. Que efecto colateral produce a inmensa cantidade de información dispoñible nos medios dixitais?

- Un exceso de información.

10. Que pode facer na opción Idioma do dicionario do corrector ortográfico de OpenOffice?

- Pór o idioma en que está o texto que se vaia corrixir.

11. Que pode facer na opción Engadir do corrector ortográfico de OpenOffice?

- Engadir ao dicionario de galego do OpenOffice a palabra sinalada en vermello, no caso de que a palabra sexa correcta.

12. Indique cal das seguintes afirmacións é a correcta.

- Na lingua galega non levan acento gráfico as palabras rematadas en –mente, as formas do demostrativo, os exclamativos e interrogativos directos e indirectos, nin os monosílabos, a excepción dos que precisan acento diacrítico.

13. Sinale cal é a serie de palabras acentuadas correctamente na súa totalidade.

- Dás (presente do verbo dar), cómpre (é mester), cha (che + a), dó (compaixón).

14. Indique cal das seguintes oracións está correctamente acentuada en lingua galega.

- Nós non sabiamos que iades facer vós.

15. Elixa a opción correcta, canto á forma e á clasificación dos seguintes determinantes en lingua galega.

- Estes (demostrativo), calquera (indefinido), os (artigo determinado), meus (posesivo).

16. Sinale a afirmación verdadeira.

- O artigo indeterminado contrae obrigatoriamente coas preposicións en, de e con, e o determinante demostrativo contrae coas preposicións de, en e co indefinido outro.

17. Sinale a serie de palabras ou frases acentuadas correctamente en lingua castelá.

- Decimoséptimo; dime qué esperas; hábilmente; ¡qué problema!

18. Indique cal é a oración que está correctamente acentuada en lingua castelá.

- No sé por qué se sirvió más té. Difícilmente lo tomará.

19. Escolla a opción que clasifique correcta e ordenadamente, de esquerda a dereita, os determinantes que aparecen na seguinte oración en castelán: Algunos de mis amigos vinieron esta mañana a la manifestación muy cansados del viaje.

- Indefinido, posesivo, demostrativo, artículo determinado, artículo determinado.

20. Sinale cal das afirmacións é correcta.

- Os determinantes demostrativos indican proximidade, distancia media ou distancia con relación ao falante.

« Anterior | Siguiente »

Obra colocada bajo licencia Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike 3.0 License