A língua como instrumento de aprendizaxe

- A língua como instrumento de aprendizaxe
- 1 - Introdución
  - 1.1 Descrición da unidade didáctica
- 2 - Secuencia de contidos e actividades en língua galega
  - Comunicación oral
    - 2.1 Agustín Fernández Paz e a novela
  - Comunicación escrita
    - 2.2 Procura de información en Internet (aspectos teó-ricos)
    - 2.3 As enciclopedias
  - Coñecemento da lingua
    - 2.4 Mecanismos gramaticais e léxicos de referencia interna (aspectos teóricos)
    - 2.5 Imaxes de Mourinho no hotel
- 3 - Secuencia de contenidos y actividades en lengua castellana
  - Comunicación oral
    - 3.1 Javier Marías
  - Comunicación escrita
    - 3.2 La búsqueda de información (aspectos teóricos)
    - 3.3 Los diccionarios
    - 3.4 Los diccionarios de biografías
    - 3.5 Los glosarios
  - Conocimiento de la lengua
    - 3.6 La oración compuesta (aspectos teóricos)
    - 3.7 Ejercicios sobre la oración compuesta
    - 3.8 Repaso de mecanismos de referencia
  - Educación literaria
    - 3.9 Literatura española del siglo XX (aspectos teóricos)
    - 3.10 El sepulcro de Don Quijote
    - 3.11 Yo no soy yo
    - 3.12 Hombre
    - 3.13 Eloísa está debajo de un almendro
    - 3.14 Recomendaciones de lectura de textos de la li-teratura castellana del siglo XX
- 4 - Resumo de contidos
  - 4.1 Resumo de contidos en lingua galega
  - 4.2 Resumen de contenidos en lengua castellana
- 5. Exercicios de autoavaliación
- 6 - Solucionarios
  - 6.1 Solucións das actividades en lingua galega
  - 6.2 Soluciones de las actividades en lengua castellana
  - 6.3 Solucións dos exercicios de autoavaliación
- 7 - Glosario
- 8 - Bibliografía

« Anterior | Siguiente »

# 6.3 Solucións dos exercicios de autoavaliación

1. En que tipo de dicionario se atopa información sobre a orixe das palabras?

þ Dicionario etimolóxico.

2. Con que finalidade pode utilizar un computador?

þ Todas as opcións anteriores son correctas.

3. Son importantes na comunicación oral os elementos paraverbais e non verbais?

þ Si, porque reforzan o dito mediante a linguaxe verbal e axúdannos a comprender mellor a mensaxe que nos queren transmitir.

4. En que consiste a repetición?

þ En utilizar nunha oración ou texto referencias á mesma palabra varias veces mediante o uso de sinónimos, hiperónimos, repetindo o mesmo elemento.

5. En que consiste a elipse?

þ En suprimir palabras que non son imprescindibles para a comprensión dun texto.

6. Que é a deíxe?

þ Son oracións que serven para indicarnos cousas (deixis, en grego, significa sinalar). Palabras coma ti, hoxe, aquí, isto, son expresións deícticas, que nos serven para sinalar ou facer referencia a persoas, situacións, lugares, etc.

7. Que nome reciben as oracións con máis dun verbo en forma persoal?

þ Oracións compostas.

8. Que tipos de estruturas coordinadas teñen como nexos máis habituais e, nin?

þ Copulativas.

9. Cal das seguintes secuencias presenta xustaposición?

þ Esquecín a carteira na casa de Marta; recollereina esta noite.

10. Que tipo de subordinada adverbial impropia hai na oración faremos moitos exercicios para que resolvas todas as dúbidas?

þ Final.

11. Quen escribiu Campos de Castilla?

þ Antonio Machado.

12. A que tendencia literaria están adscritos os autores que centran o seu interese nos problemas de España?

þ Xeración do 98.

13. Cal das seguintes obras pertence a Federico García Lorca?

þ Romancero gitano.

14. Cal das seguintes características non é propia do Modernismo?

þ Forte compromiso social.

15. Que autores pertencen á Xeración do 27?

þ Luis Cernuda, Jorge Guillén, Gerardo Diego, García Lorca e Pedro Salinas.

16. Quen é o autor de Cinco horas con Mario?

þ Miguel Delibes.

« Anterior | Siguiente »

Obra colocada bajo licencia Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike 3.0 License