A língua como instrumento de aprendizaxe

- A língua como instrumento de aprendizaxe
- 1 - Introdución
  - 1.1 Descrición da unidade didáctica
- 2 - Secuencia de contidos e actividades en língua galega
  - Comunicación oral
    - 2.1 Agustín Fernández Paz e a novela
  - Comunicación escrita
    - 2.2 Procura de información en Internet (aspectos teó-ricos)
    - 2.3 As enciclopedias
  - Coñecemento da lingua
    - 2.4 Mecanismos gramaticais e léxicos de referencia interna (aspectos teóricos)
    - 2.5 Imaxes de Mourinho no hotel
- 3 - Secuencia de contenidos y actividades en lengua castellana
  - Comunicación oral
    - 3.1 Javier Marías
  - Comunicación escrita
    - 3.2 La búsqueda de información (aspectos teóricos)
    - 3.3 Los diccionarios
    - 3.4 Los diccionarios de biografías
    - 3.5 Los glosarios
  - Conocimiento de la lengua
    - 3.6 La oración compuesta (aspectos teóricos)
    - 3.7 Ejercicios sobre la oración compuesta
    - 3.8 Repaso de mecanismos de referencia
  - Educación literaria
    - 3.9 Literatura española del siglo XX (aspectos teóricos)
    - 3.10 El sepulcro de Don Quijote
    - 3.11 Yo no soy yo
    - 3.12 Hombre
    - 3.13 Eloísa está debajo de un almendro
    - 3.14 Recomendaciones de lectura de textos de la li-teratura castellana del siglo XX
- 4 - Resumo de contidos
  - 4.1 Resumo de contidos en lingua galega
  - 4.2 Resumen de contenidos en lengua castellana
- 5. Exercicios de autoavaliación
- 6 - Solucionarios
  - 6.1 Solucións das actividades en lingua galega
  - 6.2 Soluciones de las actividades en lengua castellana
  - 6.3 Solucións dos exercicios de autoavaliación
- 7 - Glosario
- 8 - Bibliografía

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# 3.1 Javier Marías

Si dispone de acceso a internet, vea el vídeo titulado Javier Marías, a libro abierto: A sangre fría y Fahrenheit 4, en la siguiente dirección web:

- [http://www.youtube.com/watch?v=PxE9DI4T3HI]

## Actividades propuestas

Actividades propuestas

S6. Vea el texto y responda:

- - ¿Cuál es el tema principal del texto?
  - Los gestos y movimientos utilizados por Javier Marías reciben el nombre de contexto no verbal y son tan importantes como el contexto verbal (lo que se dice). ¿Por qué cree que esta afirmación es verdadera? Justifique su respuesta.

- Tema principal: Javier Marías nos da sus impresiones sobre algunas obras y directores de cine que han marcado su vida.

- La afirmación es verdadera porque el “contexto no verbal” refuerza los expresado por el “contexto verbal”. Es un apoyo a la lengua oral que empleamos en un discurso o conferencia. Le da expresividad y consigue que el discurso oral sea comprensible para el oyente.

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