Emprego das tecnoloxías da información e da comunicación (TIC)

- Emprego das tecnoloxías da información e da comunicación (TIC)
- 1 - Introdución
- 2 - Secuencia de contidos e actividades en lingua galega
  - Comunicación oral
    - 2.1 Que son as redes sociais?
    - 2.2 Twitter está de aniversario!
  - Comunicación escrita
    - 2.3 Dicionarios en galego
    - 2.4 VOLG: Vocabulario ortográfico da lingua galega
    - 2.5 OrtoGal: Corrector ortográfico
  - Coñecemento da lingua
    - 2.6 Revisión de aspectos básicos da ortografía: h, b/v (aspectos teóricos)
  - Lingua e sociedade
    - 2.7 A necesidade de educar en materia de TIC
  - Educación literaria
    - 2.8 Historia da lingua galega: os séculos escuros (aspectos teóricos)
    - 2.9 Historia da lingua galega: do latín ao galego cordial
- 3. Secuencia de contenidos y actividades en lengua castellana
  - Comunicación oral
    - 3.1 El proceso de aprendizaje y las TIC
  - Comunicación escrita
    - 3.2 Correos electrónicos
  - Conocimiento de la lengua
    - 3.3 Revisión de aspectos básicos de la ortografía: acentuación [II] (aspectos teóricos)
    - 3.4 Revisión de aspectos básicos de la ortografía: h, b/v, c/z (aspectos teóricos)
    - 3.5 Clasificación de las oraciones (aspectos teóricos)
    - 3.6 Perífrasis verbales (aspectos teóricos)
  - Educación literaria
    - 3.7 El Renacimiento literario (aspectos teóricos)
    - 3.8 Antología literaria
- 4. Resumo de contidos
  - 4.1 Contidos en lingua galega
  - 4.2 Contenidos en lengua castellana
- 5. Exercicios de autoavaliación
- 6. Solucionarios
  - 6.1 Solucións das actividades propostas en lingua galega
  - 6.2 Soluciones de las actividades propuestas en lengua castellana
  - 6.3 Solucións exercicios autoavaliación
- 7. Glosario
- 8. Bibliografía e recursos

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# 3.2 Correos electrónicos

Son una forma de comunicación muy extendida en los últimos años y han llegado a alcanzar un uso masivo pero, con frecuencia, se emplean de forma inadecuada. Es conveniente tener en cuenta una serie de normas a la hora de sentarnos ante el ordenador a escribir:

- Como cualquier escrito, requieren elaboración, y al usarse tanto para comunicaciones informales (planes con amigos, etc.) como para escritos formales (solicitar una entrevista de trabajo, pedir información o informar a desconocidos...) debemos cuidar la adecuación, es decir, el cumplimiento de las normas relacionadas con el emisor, receptor, el tema y la situación, y que afecta a la constitución de un texto. Suelen ser mensajes rápidos, lo que puede propiciar que resulten imprudentes o inadecuados.
- Debemos diferenciarlos de los mensajes de texto de los móviles o de los chats en internet, ya que éstos están más cerca de la comunicación cara a cara y a menudo se dan entre personas que ya se conocen o tienen afinidades.
- Un correo formal exige un tono apropiado; se debe cuidar la forma y la estructura:El mensaje ha de ser redactado para que los demás nos entiendan; ha de ser eficaz y sencillo. No emplee palabras cuyo significado desconozca.
  - Escriba siempre el asunto; una especie de resumen de lo que va a tratar su mensaje.
  - Escoja un saludo adecuado y escríbalo separado del cuerpo del texto.
  - Estructure el texto en párrafos, organizando el contenido de su mensaje.
  - Cierre el correo con una despedida escrita aparte y acabada en punto. Cuando termine, firme escribiendo sus datos completos.
- Sea breve. Es preferible que todo lo que escriba pueda verse en la pantalla de una sola vez. Si quiere añadir más información, hágalo como documento adjunto.
- Evite emplear diferentes tipos de letras, subrayados, símbolos... Hay programas que no los reconocen y pueden dificultar la lectura al destinatario.
- Revise bien lo que haya escrito; esté atento a que no haya errores ortográficos y a la claridad de su mensaje. Use el corrector o el diccionario antes de enviarlo.

De | Dirección electrónica del usuario (aparece automáticamente)
Para | Dirección electrónica del destinatario
CC | Direcciones a las que se envía copia del mensaje
CCO | Direcciones a las que se envía copia del mensaje, pero quedan ocultas al resto de destinatarios.
ASUNTO | Tema que trata

Actividades propuestas

## Actividades Chema

S13. Cree (si no la tiene) una cuenta de correo electrónico y redacte un mensaje para un compañero de clase o un amigo que también disponga de correo electrónico.

Actividad libre que puede realizar en clase con su profesor o su profesora.

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