Textos narrativos

- Textos narrativos
- 1 - Introdución
  - 1.1 Descrición da unidade didáctica
- 2 - Secuencia de contidos e actividades
  - Comunicación oral
    - 2.1 Un conto tradicional galego
  - Educación literaria
    - 2.2 Textos narrativos (aspectos teóricos)
    - 2.3 O oso e o raposo
    - 2.4 Un conto galego literario ou culto: Sobre a morte de Bieito
  - Comunicación escrita
    - 2.5 A carta persoal (aspectos teóricos)
  - Coñecemento da lingua
    - 2.6 Normas ortográficas: o uso do x (aspectos teóri-cos)
    - 2.7 Clases de palabras: o verbo (aspectos teóricos)
    - 2.8 Os tempos verbais (aspectos teóricos)
    - 2.9 Conectadores textuais e mecanismos de referencia interna II (aspectos teóricos)
      - 2.9.1 Conectadores textuais
      - 2.9.2 Mecanismos de referencia interna
    - 2.10 A lingua galega
  - Lingua e sociedade
    - 2.11 Internet, a radio e a televisión (aspectos teóricos)
    - 2.12 Cazador de palabras
    - 2.13 Galicia por diante
- 3 - Secuencia de contenidos y activida-des en lengua castellana
  - Comunicación oral
    - 3.1 Entrevista a Arturo Pérez-Reverte
  - Educación literaria
    - 3.2 Textos narrativos (aspectos teóricos)
    - 3.3 Jorge el valeroso
    - 3.4 Memorias
  - Conocimiento de la lengua
    - 3.5 Normas ortográficas (aspectos teóricos)
    - 3.6 Clases de palabras: el verbo en castellano (aspec-tos teóricos)
    - 3.7 Conectores de orden, explicativos y de contraste en lengua castellana (aspectos teóricos)
    - 3.8 Tipos de relajación
    - 3.9 Mecanismos de referencia interna en castellano: hiperónimos (aspectos teóricos)
  - Comunicación escrita
    - 3.10 Los elementos de la narración (aspectos teóricos)
- 4 - Resumo de contidos
  - 4.1 Contidos en lingua galega
  - 4.2 Contenidos en lengua castellana
- 5. Exercicios de autoavaliación
- 6 - Solucionarios
  - 6.1 Solucións das actividades propostas en lingua ga-lega
  - 6.2 Soluciones de las actividades propuestas en len-gua castellana
  - 6.3 Solucións dos exercicios de autoavaliación
- 7 - Anexos
  - 7.1 Anexo I: Paradigmas verbais en galego
  - 7.2 Anexo II: Paradigmas verbales en castellano
- 8 - Bibliografía

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# 3.6 Clases de palabras: el verbo en castellano (aspec-tos teóricos)

3.6 Clases de palabras: el verbo en castellano (aspectos teóricos)

Los verbos en castellano se componen también de raíz y desinencias. La raíz permanece invariable en los verbos regulares y tiene variaciones en los regulares (cuestión que veremos más adelante en esta unidad). Las desinencias nos proporcionan información de número, persona, tiempo y modo (funcionan exactamente igual que en gallego):

- Número: singular o plural. Ejemplos: llevo (singular), llevamos (plural).
- Persona: puede ser primera, segunda y tercera de singular o plural. Ejemplos: corro(primera singular), corres(segunda singular), corre(tercera singular), corremos (primeraplural), corréis(segunda plural), corren(tercera plural).
- Tiempo: puede ser, de forma general, presente, pasado y futuro. Ejemplos: vivo (presente), viví(pasado), viviré(futuro).
- Modo: puede ser indicativo, subjuntivo e imperativo. Ejemplos: estoy(indicativo), esté(subjuntivo), ¡habla! (imperativo).

La conjugación de los verbos en castellano

El funcionamiento del verbo en castellano es muy parecido al gallego pero existen algunas diferencias a tener en cuenta:

En castellano no existe el infinitivo conjugado.

En castellano existen los llamados tiempos compuestos, que se forman mediante la unión de un verbo auxiliar: haber (conjugado) + otro verbo en participio. Ejemplos: he ido, haya ido, hubiera o hubiese estado... Por lo tanto:

- Tiempo simple: expresa la acción sin darla por terminada y está formado únicamente por el verbo que conjuga. Ejemplo: Yo ando.
- Tiempo compuesto: expresa la acción como ya terminada. Ejemplo: Yo he andado.

Por lo tanto, teniendo en cuenta las diferencias anteriores, los tiempos verbales en castellano se reparten de la siguiente forma:

Modo indicativo

- Tiempos simples: presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto simple (pretérito indefinido), futuro y condicional simple (pospretérito de modo indicativo).
- Tiempos compuestos: pretérito perfecto compuesto, pretérito pluscuamperfecto, pretérito anterior, futuro perfecto y condicional compuesto (antepospretérito de modo indicativo).

Modo subjuntivo

- Tiempos simples: presente, pretérito imperfecto, futuro imperfecto.
- Tiempos compuestos: pretérito perfecto, pretérito pluscuamperfecto y futuro perfecto.

Imperativo

Formas nominales: infinitivo, gerundio y participio.

Conjugación de verbos regulares

Mantienen el lexema o raíz invariable en toda la conjugación. Hay algunos verbos regulares que según la persona o modo que conjuguemos cambian su ortografía. Ejemplos: toqué (primera persona del pretérito perfecto simple, verbo tocar), distingo (primera persona del presente, verbo distinguir)...

Conjugación de verbos irregulares

No mantienen el lexema o raíz invariable en toda la conjugación. Existen varios casos:

- Si un verbo es irregular en el presente de indicativo, también lo son el presente de subjuntivo y el imperativo. Ejemplo, rogar: ruego (presente indicativo), ruegue (presente subjuntivo), ruega tú (imperativo).
- Si un verbo es irregular en el pretérito perfecto simple, tendrá esa misma irregularidad en el pretérito imperfecto de subjuntivo y el futuro imperfecto de subjuntivo. Ejemplo, andar: anduve (pret. perfecto simple), anduviera o anduviese (pret. imperfecto. de subjuntivo), anduviere (futuro imperfecto de subjuntivo). Como puede observar las tres formas verbales tienen la misma irregularidad: -uv-.
- Si un verbo es irregular en futuro de indicativo, tendrá la misma irregularidad en condicional. Ejemplo, caber: el futuro del verbo es cabré (no caberé);lo mismo sucede con el condicional, cabría (no cabería).

Formas nominales

Son iguales en castellano y gallego pero recuerde que en castellano no existe el infinitivo conjugado.

Para consultar la conjugación de verbos en castellano recurra a las siguientes fuentes:

- Alsina, R., Todos los verbos castellanos conjugados, Teide, Barcelona, 1994.
- [http://www.profesorenlinea.cl/castellano/VerbosConjugacion.htm]

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Actividades propuestas

S29. Lea el texto. Subraye las formas verbales y diga a qué número y persona corresponden:

Yo le tenía un gran respeto y no poco miedo, y siempre que podía escurría el bulto y procuraba no tropezármelo; era áspero y brusco y no toleraba que se le contradijese en nada, manía que yo respetaba por la cuenta que me tenía. Cuando se enfurecía, cosa que le ocurría con mayor frecuencia de lo que se necesitaba.

  Yo le tenía un gran respeto y no poco miedo, y siempre que podía escurría el bulto y procuraba no tropezármelo; era áspero y brusco y no toleraba que se le contradijese en nada, manía que yo respetaba por la cuenta que me tenía. Cuando se enfurecía, cosa que le ocurría con mayor frecuencia de lo que se necesitaba, ...
  Tenía: primera, singular; podía: primera, singular; escurría: primera, singular; procuraba: primera, singular; tropezar: infinitivo; era: singular, tercera; toleraba: singular, tercera; contradijese: singular, tercera; respetaba: primera, singular; tenía: singular, tercera; enfurecía: singular, tercera; ocurría: singular, tercera; necesitaba: singular, tercera.

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S30. Escriba tres oraciones, una con el verbo en presente, una en pasado y una en futuro. Subraye los verbos de cada oración y diga a qué número y persona corresponden.

Respuesta libre.

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S31. Diga el tiempo, modo y conjugación verbal a la que pertenecen los verbos de este fragmento de texto:

De mi niñez no son precisamente buenos recuerdos los que guardo. Mi padre se llamaba Esteban Duarte Diniz, y era portugués, cuarentón cuando yo niño, y alto y gordo como un monte. Tenía la color tostada y un estupendo bigote negro que se echaba para abajo.

Son: presente, indicativo, segunda. Guardo: presente, indicativo, primera. Llamaba: pretérito imperfecto, indicativo, primera. Era: pretérito imperfecto, indicativo, segunda. Tenía: pretérito imperfecto, indicativo, segunda. Echaba: pretérito imperfecto, indicativo, primera.

S32.Conjugue los verbos de la tabla en primera y segunda personas de singular de los tiempos que se le indican:

  | Pret. perf. simple | Condicional simple | Pretérito anterior | Presente (subj.) | Pret. perf. (subj.)
  Enfurecer | JXUwMDFkJXUwMDJiJXUwMDA4JXUwMDEzJXUwMDA3JXUwMDE3JXUwMDA2JXUwMDhlJXUwMGMx JXUwMDNkJXUwMDBiJXUwMDA4JXUwMDEzJXUwMDA3JXUwMDE3JXUwMDA2JXUwMDBhJXUwMDFhJXUw MDA3JXUwMDEx | JXUwMDFkJXUwMDJiJXUwMDA4JXUwMDEzJXUwMDA3JXUwMDE3JXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE3JXUw MDlmJXUwMDhjJXUwMDRk JXUwMDNkJXUwMDBiJXUwMDA4JXUwMDEzJXUwMDA3JXUwMDE3JXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE3JXUw MDlmJXUwMDhjJXUwMDEy | JXUwMDEwJXUwMDNkJXUwMDE3JXUwMDA3 JXUwMDNkJXUwMDBiJXUwMDA4JXUwMDEzJXUwMDA3JXUwMDE3JXUwMDA2JXUwMDBhJXUwMDBkJXUw MDBiJXUwMDQz JXUwMDMwJXUwMDFkJXUwMDE3JXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDA3JXUwMDEx JXUwMDNkJXUwMDBiJXUwMDA4JXUwMDEzJXUwMDA3JXUwMDE3JXUwMDA2JXUwMDBhJXUwMDBkJXUw MDBi | JXUwMDFkJXUwMDJiJXUwMDA4JXUwMDEzJXUwMDA3JXUwMDE3JXUwMDFmJXUwMDE5JXUwMDAyJXUw MDRk JXUwMDNkJXUwMDBiJXUwMDA4JXUwMDEzJXUwMDA3JXUwMDE3JXUwMDFmJXUwMDE5JXUwMDAyJXUw MDEy | JXUwMDEwJXUwMDI5JXUwMDE4JXUwMDE4 JXUwMDNkJXUwMDBiJXUwMDA4JXUwMDEzJXUwMDA3JXUwMDE3JXUwMDA2JXUwMDBhJXUwMDBkJXUw MDBiJXUwMDQz JXUwMDMwJXUwMDA5JXUwMDE4JXUwMDE4JXUwMDEyJXUwMDVm JXUwMDNkJXUwMDBiJXUwMDA4JXUwMDEzJXUwMDA3JXUwMDE3JXUwMDA2JXUwMDBhJXUwMDBkJXUw MDBi
  Ocurrir | JXUwMDE3JXUwMDJjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDAwJXUwMDFiJXUwMDlhJXUwMGRm JXUwMDM3JXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDAwJXUwMDFiJXUwMDBjJXUwMDE3JXUwMDFkJXUw MDAxJXUwMDQw | JXUwMDE3JXUwMDJjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDAwJXUwMDFiJXUwMDFiJXUwMDlmJXUwMDhj JXUwMDM3JXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDAwJXUwMDFiJXUwMDFiJXUwMDlmJXUwMDhjJXUw MDBm | JXUwMDEwJXUwMDNkJXUwMDE3JXUwMDBk JXUwMDM3JXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDAwJXUwMDFiJXUwMDBkJXUwMDBiJXUwMDQz JXUwMDMwJXUwMDFkJXUwMDE3JXUwMDBiJXUwMDBjJXUwMDE3JXUwMDFkJXUwMDAx JXUwMDM3JXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDAwJXUwMDFiJXUwMDBkJXUwMDBi | JXUwMDE3JXUwMDJjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDAwJXUwMDEzJXUwMDRk JXUwMDM3JXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDAwJXUwMDEzJXUwMDBm | JXUwMDEwJXUwMDI5JXUwMDE4JXUwMDE4 JXUwMDM3JXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDAwJXUwMDFiJXUwMDBkJXUwMDBiJXUwMDQz JXUwMDMwJXUwMDA5JXUwMDE4JXUwMDE4JXUwMDBm JXUwMDM3JXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDAwJXUwMDFiJXUwMDBkJXUwMDBiJXUwMDQx
  Necesitar | JXUwMDE2JXUwMDJiJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE2JXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDlkJXUwMGM1 JXUwMDM2JXUwMDBiJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE2JXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDE1JXUwMDEyJXUw MDA3JXUwMDExJXUwMDQ5 | JXUwMDE2JXUwMDJiJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE2JXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDE1JXUwMDEzJXUw MDlmJXUwMDhjJXUwMDRk JXUwMDM2JXUwMDBiJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE2JXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDE1JXUwMDEzJXUw MDlmJXUwMDhjJXUwMDEyJXUwMDVm | JXUwMDEwJXUwMDNkJXUwMDE3JXUwMDA3 JXUwMDM2JXUwMDBiJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE2JXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDE1JXUwMDA1JXUw MDBiJXUwMDQz JXUwMDMwJXUwMDFkJXUwMDE3JXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDA3JXUwMDEx JXUwMDM2JXUwMDBiJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE2JXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDE1JXUwMDA1JXUw MDBi | JXUwMDE2JXUwMDJiJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE2JXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDExJXUwMDQ5 JXUwMDM2JXUwMDBiJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE2JXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDExJXUwMDE2JXUw MDVm | JXUwMDEwJXUwMDI5JXUwMDE4JXUwMDE4 JXUwMDM2JXUwMDBiJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE2JXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDE1JXUwMDA1JXUw MDBiJXUwMDQz JXUwMDMwJXUwMDA5JXUwMDE4JXUwMDE4JXUwMDEy JXUwMDM2JXUwMDBiJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE2JXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDE1JXUwMDA1JXUw MDBiJXUwMDQz
  Procurar | JXUwMDA4JXUwMDIyJXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDliJXUwMGM1 JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDEzJXUwMDEyJXUwMDA3JXUw MDEx | JXUwMDA4JXUwMDIyJXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDEzJXUwMDEzJXUwMDlmJXUw MDhjJXUwMDRk JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDEzJXUwMDEzJXUwMDlmJXUw MDhjJXUwMDEy | JXUwMDEwJXUwMDNkJXUwMDE3JXUwMDA3 JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDEzJXUwMDA1JXUwMDBiJXUw MDQz JXUwMDMwJXUwMDFkJXUwMDE3JXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDA3JXUwMDEx JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDEzJXUwMDA1JXUwMDBi | JXUwMDA4JXUwMDIyJXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDE3JXUwMDQ5 JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDE3JXUwMDE2JXUwMDVmJXUw MDAyJXUwMDAwJXUwMDAw | JXUwMDEwJXUwMDI5JXUwMDE4JXUwMDE4 JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDEzJXUwMDA1JXUwMDBiJXUw MDQz JXUwMDMwJXUwMDA5JXUwMDE4JXUwMDE4JXUwMDEy JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDEzJXUwMDA1JXUwMDBi
  Atrever | JXUwMDE5JXUwMDM1JXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDliJXUwMGMx JXUwMDM5JXUwMDE1JXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDFmJXUwMDFhJXUwMDA3JXUwMDEx | JXUwMDE5JXUwMDM1JXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDEzJXUwMDE3JXUwMDlmJXUwMDhjJXUw MDRk JXUwMDM5JXUwMDE1JXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDEzJXUwMDE3JXUwMDlmJXUwMDhjJXUw MDEy | JXUwMDEwJXUwMDNkJXUwMDE3JXUwMDA3 JXUwMDM5JXUwMDE1JXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDFmJXUwMDBkJXUwMDBiJXUwMDQz JXUwMDMwJXUwMDFkJXUwMDE3JXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDA3JXUwMDEx JXUwMDM5JXUwMDE1JXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDFmJXUwMDBkJXUwMDBi | JXUwMDE5JXUwMDM1JXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDE3JXUwMDRk JXUwMDM5JXUwMDE1JXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDE3JXUwMDEy | JXUwMDEwJXUwMDI5JXUwMDE4JXUwMDE4 JXUwMDM5JXUwMDE1JXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDFmJXUwMDBkJXUwMDBiJXUwMDQz JXUwMDMwJXUwMDA5JXUwMDE4JXUwMDE4JXUwMDEy JXUwMDM5JXUwMDE1JXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDFmJXUwMDBkJXUwMDBi

  | Pret. perf. simple | Condicional simple | Pretérito anterior | Presente (subj.) | Pret. perf. (subj.)
  Enfurecer | Enfurecí, enfureciste,... | Enfurecería, enfurecerías,... | Hube enfurecido, hubiste enfurecido,... | Enfurezca, enfurezcas,... | Haya enfurecido, hayas, enfurecido,...
  Ocurrir | Ocurrió, ocurrieron. | Ocurriría, ocurrirían. | Hubo ocurrido, hubieron ocurrido. | Ocurra, ocurran. | Haya ocurrido, hayan ocurrido.
  Necesitar | Necesité, necesitaste,... | Necesitaría, necesitarías,... | Hube necesitado, hubiste necesitado,... | Necesite, necesites,... | Haya necesitado, hayas necesitado,...
  Procurar | Procuré, procuraste,... | Procuraría, procurarías,... | Hube procurado, hubiste procurado,... | Procure, procures,... | Haya procurado, hayas procurado,...
  Atrever | Atreví, atreviste,... | Atrevería, atreverías,... | Hube atrevido, hubiste atrevido,... | Atreva, atrevas,... | Haya atrevido, hayas atrevido,...

S33. Indique el infinitivo, gerundio y participio de las siguientes formas verbales: tenemos, dormía y estirábamos.

| Infinitivo | Participio | Gerundio
Tenemos | JXUwMDJjJXUwMDExJXUwMDBiJXUwMDBiJXUwMDE3 | JXUwMDJjJXUwMDExJXUwMDBiJXUwMDA3JXUwMDBkJXUwMDBi | JXUwMDJjJXUwMDExJXUwMDBiJXUwMDA3JXUwMDBjJXUwMDBiJXUwMDBhJXUwMDBi
Dormía | JXUwMDNjJXUwMDBiJXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDA0JXUwMDFi | JXUwMDNjJXUwMDBiJXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDA0JXUwMDBkJXUwMDBi | JXUwMDNjJXUwMDExJXUwMDA3JXUwMDFmJXUwMDA0JXUwMDBjJXUwMDBiJXUwMDBhJXUwMDBi
Estírabamos | JXUwMDNkJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDFkJXUwMDFiJXUwMDEzJXUwMDEz | JXUwMDNkJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDFkJXUwMDFiJXUwMDEzJXUwMDBmJXUwMDBhJXUwMDBi | JXUwMDNkJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDFkJXUwMDFiJXUwMDEzJXUwMDA1JXUwMDBi

| Infinitivo | Participio | Gerundio
Tenemos | tener | tenido | teniendo
Dormía | dormir | dormido | durmiendo
Estírabamos | estirar | estirando | estirado

S34. Indique las formas de imperativo de los siguientes verbos: callar, mandar y escribir.

Callar Mandar Escribir

JXUwMDFiJXUwMDIyJXUwMDBkJXUwMDAwJXUwMDBk JXUwMDE1JXUwMDJjJXUwMDBmJXUwMDBhJXUwMDA1 JXUwMDFkJXUwMDM2JXUwMDEwJXUwMDExJXUwMDFiJXUwMDBiJXUwMDA3

JXUwMDNiJXUwMDAyJXUwMDBkJXUwMDAwJXUwMDBkJXUwMDA1

JXUwMDFiJXUwMDIyJXUwMDBkJXUwMDAwJXUwMDBkJXUwMDBlJXUwMDFj

Calla, callad, callaos. Manda, mandad. Escribe, escribid.

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S35. Relea el texto 3.4 y escriba algún ejemplo de formas nominales que aparecen en las Memorias.

- Infinitivo: Hablar (me), arder, romper(se), andar, ver, llorar, hacer(te).

- Gerundio: fluyendo, tornando, diciendo, contado, remontando.

- Participio: derretido, encorvado, remontado, recorrido.

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S36. Relea el capítulo de Historia de dos ciudades de Carlos Dickens y entresaque del relato dos verbos en futuro simple de indicativo, dos en pretérito pluscuamperfecto de indicativo, dos en presente de subjuntivo y dos en condicional simple de indicativo.

Para realizar más ejercicios:

http://www.xtec.cat/~jgenover/morfo.htm

http://personal.telefonica.terra.es/web/apuntesasr/ESOIndEjGramatica.htm

- Futuro simple de indicativo: habrá, encontrará, llegará, preguntará.

- Pretérito pluscuamperfecto de indicativo: habían apeado, habían estacionado.

- Presente de subjuntivo: vayan, vaya, preparen, llegue.

- Condicional simple de indicativo: atrevería, podríais.

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