Textos de instrución

- Textos de instrución
- 1 - Introdución
- 2. Secuencia de contidos e actividades en lingua galega
  - Comunicacion oral
    - 2.1. A cova de Ceza
  - Comunicación escrita
    - 2.2 Buscamos información
    - 2.3 Comunicámonos co mundo
      - 2.3.1 Taxistas que fan de asistentas sociais
      - 2.3.2 Entrevista a Teresa Moure
  - 2.4 Textos de instrución (aspectos teóricos)
    - Unha receita de cociña
    - A forza do vento
  - 2.5 Coñecemento da lingua
    - 2.5.1 Os pronomes perosais
    - 2.5.2 Hai monstros
    - 2.5.3 Para escribir mellor: mecanismos de referencia interna (aspectos teóricos)
    - 2.5.4 Normas ortográficas: uso do b e do v
  - 2.6 Lingua e sociedade
    - 2.6.1 Linguas minorizadas (aspectos teóricos)
    - 2.6.2 Educación literaria
      - Círculo: da materia dos soños
      - Lanzarote
- 3. Secuencia de contenidos y actividades en lengua castellana
  - Comnicación escrita
    - 3.1 Normas básicas para circular en una rotonda
  - Textos de instrucción (aspectos teóricos)
    - 3.2 Fulgores
    - 3.3 Instrucciones para subir una escalera
    - 3.4 Recordar y almacenar el vocabulario (aspectos teóricos)
  - Conocimiento de la lengua
    - 3.5 Los pronombres personales (aspectos teóricos)
    - 3.6 Mecanismos de referencia interna: deixis, repetición, hiperonimia, sinónimos y elipsis (aspectos teóricos)
      - 3.6.1 El Jarama
      - 3.6.2 Doña Perfecta
    - 3.7 Normas ortográficas: uso de la b y la v
  - Educación literaria
    - 3.8 Talleres literarios
    - 3.9 El microrrelato
    - 3.10 Un cuerpo en el hielo
- 4. Resumo de contidos
  - 4.1 Contidos en lingua galega
  - 4.2 Contenidos en lengua castellana
- 5. Exercicios de autoavaliación
- 6. Solucionarios
  - 6.1 Solucións das actividades propostas
  - 6.2 Solucións dos exercicios de autoavaliación
- 7. Glosario
- 8. Bibliografía e recursos

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# 3.8 Talleres literarios

Talleres literarios

Los talleres literarios están integrados por personas muy aficionadas a la lectura y a escribir. En estos talleres, todas ellas comparten esa afición común por la lectura pero, sobre todo, el deseo de aprender a escribir con la eficacia y precisión de un Camilo José Cela o de Gabriel García Márquez. Y eso lo hacen porque, para ellos y ellas, escribir es sinónimo de enriquecimiento personal, de placer y de sabiduría.

Hasta no hace mucho, los talleres literarios eran impartidos en recintos como bibliotecas, casas de cultura, institutos, universidades... Pero con el desarrollo de las nuevas tecno logías esta situación ha cambiado y actualmente, en Internet, tenemos un gran número de páginas sobre talleres literarios (gratuitos y de pago) en las que cualquier persona que lo desee puede participar.

Como muestra, aquí le presentamos la página del taller literario gratuito El desván de la memoria:

http://www.tallerliterario.net

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Actividad propuesta

S34. Anímese y participe en uno de los talleres literarios que le hemos puesto de ejemplo. Comenzar a trabajar en ellos es muy sencillo: siga las instrucciones que se le dan en la página del taller para ponerse en contacto con las personas que lo dirigen. Ellas le dirán lo que debe hacer.

La actividad es voluntaria. Se recomienda al alumno o alumna hacerla pues le permitirá entrar de lleno en el mundo de la creación literaria. Para su consecución, el alumno o alumna debe registrarse en uno de los talleres literarios propuestos y a partir de ahí seguir las instrucciones que los responsables del taller le sugieran.

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