A lingua e as súas variedades

- A lingua e as súas variedades
- 1 - Introdución
- 2. Secuencia de contidos e actividades en lingua galega
  - 2.1 Comunicación oral
    - 2.1.1 Lingua oral e lingua escrita. Diferenzas (aspectos teóricos)
    - 2.1.2 Elementos paraverbais e non verbais (aspectos teóricos)
    - 2.1.3 Rosa Aneiros Díaz
    - 2.1.4 Xosé Luís Axeitos Agrelo
  - 2.2 Comunicación escrita
    - 2.2.1 Un suceso e moitas variedades da lingua
    - 2.2.2 Enviamos un correo electrónico
    - 2.2.3 O rato do monte e o da casa
    - 2.2.4 Entrevista a Víctor Freixanes
  - 2.3 Coñecemento da lingua
    - 2.3.1 Normas ortográficas: a acentuación (aspectos teóricos)
    - 2.3.2 Clases de palabras: o substantivo e o adxectivo (aspectos teóricos)
    - 2.3.3 A orixe das palabras galegas (aspectos teóricos)
  - 2.4 Lingua e sociedade
    - 2.4.1 Lexislación esencial sobre a lingua galega (aspectos teóricos)
  - 2.5 Educación literaria
    - 2.5.1 Memorias dun neno labrego
    - 2.5.2 Ameite tanto esta tarde
- 3. Secuencia de contenidos y actividades en lengua castellana
  - 3.1 Comunicación oral
    - 3.1.1 Un ejemplo de comunicación oral: Juan José Millás
  - 3.2 Comunicación escrita
    - 3.2.1 Viajar altera los nervios
  - 3.3 Conocimiento de la lengua
    - 3.3.1 Las reglas de acentuación en castellano (aspectos teóricos)
    - 3.3.2 Clases de palabras: el sustantivo y el adjetivo en castellano (aspectos teóricos)
    - 3.3.3 La espada y la rosa
  - 3.4 Lengua y sociedad
    - 3.4.1 Registros o niveles de la lengua (aspectos teóricos)
    - 3.4.2 Dos textos en registros diferentes
    - 3.4.3 Factores psicológicos en la conducción de vehículos
  - 3.5 Educación literaria
    - 3.5.1 La perrilla
    - 3.5.2 Completamente viernes
- 4. Resumo de contidos
  - 4.1 Resumo de contidos en lingua galega
  - 4.2 Resumen de contenidos en lengua castellana
- 5. Exercicios de autoavaliación
- 6. Glosario
- 7. Bibliografía e recursos

« Anterior | Siguiente »

# 3.3.1 Las reglas de acentuación en castellano (aspectos teóricos)

Las reglas generales de acentuación en castellano son básicamente las mismas que hemos visto para las palabras gallegas:

- Palabras agudas: llevan acento gráfico o tilde cuando acaban en vocal o en las consonantes –n o –s. Ejemplos: cantaré, portavoz, maldad, camión, corazón, también, jamás.

- Palabras graves: llevan acento gráfico o tilde cuando acaban en consonante que no sea –n o –s. Por ejemplo: medios, llana, revela, difícil, lápiz, máster, cárcel, automóvil...

- Palabras esdrújulas y sobreesdrújulas: llevan acento gráfico siempre. Por ejemplo: áspera, esdrújula, propósito, cuéntemelo...

- Los monosílabos, es decir, las palabras que tienen una sola sílaba, por regla general no llevan tilde. Ejemplos: fe, pie, sol, vil, gris, dio, fue, vio, mal, bien, no. Constituyen una excepción a esta regla los monosílabos que tienen tilde diacrítica.

Acentuación gráfica de diptongos, triptongos, hiatos y extranjerismos

- Diptongo. Es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba. Para que haya diptongo debe darse una de estas dos situaciones:

- Que se sucedan una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada (i, u), o viceversa, siempre que la cerrada sea tónica. Ejemplos: ai re, c au sa, p ei ne, C eu ta, oi ga, v ia je, c ie go, s ua ve…

- Que se combinen dos vocales cerradas (i, u) distintas: r ui do, d iu rético.

- Las palabras con diptongo llevan tilde cuando lo exigen las reglas generales de acentuación.

En los diptongos formados por una vocal abierta tónica (a, e, o) y una cerrada átona (i, u) o viceversa, la tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta. Ejemplos: ad ió s, desp ué s, camb ié, n áu tico, murc ié lago…

En los diptongos formados por vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda vocal. Ejemplos: ling üí stico, c uí date, interv iú, jes uí tico, destr uí, pero jesuita, destruir.

Se escriben sin tilde los vocablos agudos terminados en au, eu y ou. Se trata por lo general de patronímicos de origen catalán: Aribau, Salou, Bernabeu...

La y precedida de vocal al final de una palabra se considera como una consonante a efectos de acentuación, por lo que todas las palabras agudas terminadas en los diptongos ay, ey y oy se escriben sin tilde (guirigay, virrey...). No así sus plurales que constituyen palabras agudas terminadas en s. Los agudos terminados en uy (generalmente topónimos como Bernuy) siguen la misma norma y no se acentúan (sí lo hace benjuí).

- Triptongo. Es el conjunto de tres vocales que se pronuncian en una misma sílaba. Los triptongos están formados por una vocal abierta (a, e, o) que ocupa la posición

  intermedia entre dos vocales cerradas (i, u), ninguna de las cuales puede ser tónica. Ejemplos: amortiguáis, buey, despreciéis, miau. Se acentúan siempre en la vocal abierta siguiendo las reglas generales de acentuación.

- Hiato. Es la secuencia de dos vocales que no se pronuncian dentro de la misma sílaba, sino que forman parte de sílabas consecutivas. Ejemplos: te-a-tro, aé-re-o, ve-o, sa-lí-as, ca-en, ve-hí-cu-lo,… En los hiatos formados por dos vocales abiertas, se coloca la tilde según las reglas generales de acentuación. Ejemplos: le-ón, po-e-ta, Sa-a-ve-dra. Pero si el hiato está formado por una vocal cerrada y una abierta, se acentúa siempre la cerrada. Ejemplos: pa-ís, a-ta-úd, bú-ho, son-rí-e, mí-o, dú-o, in-si-nú-an, e-le-gí-a-co, re-ír.

- Extranjerismos. Sólo se acentuarán cuando su uso sea común en español y estén adaptados a la pronunciación y estructura de la lengua. De no ser así, no llevarán acento. Ejemplos: bebé, buró, marketing, bungalow….

Actividades propostas

S.28. Ponga tilde (acento gráfico) en las palabras que deban llevarla:

- Caminan, camines, tendran, compas, ataud, maldad, traeras.

- Revela, difícil, astuto, carcel, libro, facil, mesado, cocina.

- Tomalo, aspero, cuentaselo, propositos, mecanico.

- Correis, virrey, Permuy, estareis, cuidate.

- JXUwMDFiJXUwMDIyJXUwMDBjJXUwMDA0JXUwMDA3JXUwMDBmJXUwMDBm , JXUwMDNiJXUwMDAyJXUwMDBjJXUwMDA0JXUwMDA3JXUwMDBiJXUwMDE2 , JXUwMDJjJXUwMDExJXUwMDBiJXUwMDBhJXUwMDE2JXUwMDkzJXUwMDhm , JXUwMDNiJXUwMDBjJXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDkxJXUwMDky , JXUwMDM5JXUwMDE1JXUwMDE1JXUwMDliJXUwMDll , JXUwMDM1JXUwMDBjJXUwMDBkJXUwMDA4JXUwMDA1JXUwMDA1 , JXUwMDJjJXUwMDA2JXUwMDEzJXUwMDA0JXUwMDE3JXUwMDkzJXUwMDky .

- JXUwMDBhJXUwMDM3JXUwMDEzJXUwMDEzJXUwMDA5JXUwMDBk , JXUwMDNjJXUwMDBkJXUwMDBmJXUwMDhiJXUwMDhlJXUwMDBhJXUwMDA1 , JXUwMDM5JXUwMDEyJXUwMDA3JXUwMDAxJXUwMDAxJXUwMDFi , JXUwMDNiJXUwMDgyJXUwMDkzJXUwMDExJXUwMDA2JXUwMDA5 , JXUwMDM0JXUwMDA1JXUwMDBiJXUwMDEwJXUwMDFk , JXUwMDNlJXUwMDg3JXUwMDgyJXUwMDBhJXUwMDA1 , JXUwMDM1JXUwMDA4JXUwMDE2JXUwMDEyJXUwMDA1JXUwMDBi , JXUwMDNiJXUwMDBjJXUwMDBjJXUwMDBhJXUwMDA3JXUwMDBm .

- JXUwMDBjJXUwMGE3JXUwMDllJXUwMDBjJXUwMDBkJXUwMDAz , JXUwMGI5JXUwMDkyJXUwMDAzJXUwMDE1JXUwMDE3JXUwMDFk , JXUwMDNiJXUwMDE2JXUwMDljJXUwMDg3JXUwMDFhJXUwMDE1JXUwMDEyJXUwMDE2JXUwMDA5JXUw MDAz , JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDgzJXUwMDgwJXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDFiJXUw MDFj , JXUwMDM1JXUwMDA4JXUwMDA2JXUwMDgyJXUwMDhmJXUwMDA3JXUwMDBhJXUwMDBj .

- JXUwMDFiJXUwMDJjJXUwMDFkJXUwMDAwJXUwMDliJXUwMDgwJXUwMDFh , JXUwMDJlJXUwMDFmJXUwMDFiJXUwMDAwJXUwMDE3JXUwMDFj , JXUwMDA4JXUwMDM1JXUwMDE3JXUwMDFmJXUwMDE4JXUwMDBj , JXUwMDNkJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDE1JXUwMDEzJXUwMDliJXUwMDgwJXUwMDFh , JXUwMDNiJXUwMDE2JXUwMDk4JXUwMDg5JXUwMDA1JXUwMDE1JXUwMDEx .

- Caminan, camines, tendrán, compás, ataúd, maldad, traerás.

- Revela, difícil, astuto, cárcel, libro (sust., pres. del verbo librar) / libró (pret. perf. simple del verbo Librar), fácil, mesado, cocina.

- Tómalo, áspero, cuéntaselo, propósitos, mecánico.

- Corréis, virrey, Permuy, estaréis, cuídate.

S.29. Complete las palabras siguientes con un diptongo o un triptongo y ponga la tilde en los casos en que sea necesario.

  per JXUwMDMxJXUwMDlh dico armast JXUwMDNkJXUwMDBj s h JXUwMDJkJXUwMDlj rfano antig JXUwMGE0JXUwMDk5 dad arregl JXUwMGI5JXUwMDg4 s | antig JXUwMDJkJXUwMDFh anter JXUwMDMxJXUwMDA2 r aud JXUwMDMxJXUwMDBj ncia m JXUwMDMxJXUwMDgw rcoles amortig JXUwMDJkJXUwMDk0JXUwMDg4 s | santig JXUwMGE0JXUwMDk5 averig JXUwMDJkJXUwMDk0JXUwMDg4 s act JXUwMDJkJXUwMDE0 l devolv JXUwMGIxJXUwMDgw s desprec JXUwMDMxJXUwMDgwJXUwMDgw s

## Actividades propostas

S.30. En el texto de Julio Llamazares busque las palabras que contengan diptongos e hiatos y razone por qué llevan o no tilde.

El entierro de Genarín El Bueno de Nicolás tenía como profesión la de agente comercial, representante de una firma de gaseosas que repartía en motocarro por toda la provincia. Sin embargo, su verdadera vocación era la de árbitro de fútbol, tanta que, por deseo propio, fue enterrado cuando le llegó la hora con un balón y un silbato sobre el ataúd.

S30

Diptongos. B ue no: no se acentúa porque es una palabra llana acabada en vocal; profes ió n / vocac ió n: se acentúan porque son agudas acabadas en consonante –n; comerc ia l: no se acentúa porque es aguda acabada en consonante distinta de –n o –s; provinc ia / c ua ndo /prop io: no se acentúa porque son llanas acabadas en vocal. Hiatos. Te-ní-a / re-par-tí-a: hiatos de vocal cerrada + vocal abierta, se acentúa siempre la cerrada para deshacer el diptongo; ga-se-o-sas / de-se-o: de dos vocales abiertas, siguen las reglas generales y no se acentúan porque son llanas acabadas en vocal; a-ta-úd: de vocal abierta + vocal cerrada, se acentúa siempre la cerrada.

« Anterior | Siguiente »

Obra colocada bajo licencia Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike 3.0 License