A lingua e as súas variedades

- A lingua e as súas variedades
- 1 - Introdución
- 2. Secuencia de contidos e actividades en lingua galega
  - 2.1 Comunicación oral
    - 2.1.1 Lingua oral e lingua escrita. Diferenzas (aspectos teóricos)
    - 2.1.2 Elementos paraverbais e non verbais (aspectos teóricos)
    - 2.1.3 Rosa Aneiros Díaz
    - 2.1.4 Xosé Luís Axeitos Agrelo
  - 2.2 Comunicación escrita
    - 2.2.1 Un suceso e moitas variedades da lingua
    - 2.2.2 Enviamos un correo electrónico
    - 2.2.3 O rato do monte e o da casa
    - 2.2.4 Entrevista a Víctor Freixanes
  - 2.3 Coñecemento da lingua
    - 2.3.1 Normas ortográficas: a acentuación (aspectos teóricos)
    - 2.3.2 Clases de palabras: o substantivo e o adxectivo (aspectos teóricos)
    - 2.3.3 A orixe das palabras galegas (aspectos teóricos)
  - 2.4 Lingua e sociedade
    - 2.4.1 Lexislación esencial sobre a lingua galega (aspectos teóricos)
  - 2.5 Educación literaria
    - 2.5.1 Memorias dun neno labrego
    - 2.5.2 Ameite tanto esta tarde
- 3. Secuencia de contenidos y actividades en lengua castellana
  - 3.1 Comunicación oral
    - 3.1.1 Un ejemplo de comunicación oral: Juan José Millás
  - 3.2 Comunicación escrita
    - 3.2.1 Viajar altera los nervios
  - 3.3 Conocimiento de la lengua
    - 3.3.1 Las reglas de acentuación en castellano (aspectos teóricos)
    - 3.3.2 Clases de palabras: el sustantivo y el adjetivo en castellano (aspectos teóricos)
    - 3.3.3 La espada y la rosa
  - 3.4 Lengua y sociedad
    - 3.4.1 Registros o niveles de la lengua (aspectos teóricos)
    - 3.4.2 Dos textos en registros diferentes
    - 3.4.3 Factores psicológicos en la conducción de vehículos
  - 3.5 Educación literaria
    - 3.5.1 La perrilla
    - 3.5.2 Completamente viernes
- 4. Resumo de contidos
  - 4.1 Resumo de contidos en lingua galega
  - 4.2 Resumen de contenidos en lengua castellana
- 5. Exercicios de autoavaliación
- 6. Glosario
- 7. Bibliografía e recursos

« Anterior | Siguiente »

# 3.1.1 Un ejemplo de comunicación oral: Juan José Millás

Como se explicó en el apartado correspondiente, en una intervención oral planificada (un discurso, una charla, una conferencia…) la persona que habla va a utilizar, además del lenguaje verbal, unos elementos paraverbales y no verbales.

- Elementos paraverbales: volumen de la voz, velocidad, pausas, entonación...

- Elementos no verbales: gestos, movimientos...

Si tiene acceso a internet, vea el vídeo que lleva por título Entrevista a Juan José Millás. La dirección es la siguiente:

- [http://www.youtube.com/watch?v=SYy1PGfvf9c&feature=related]

Si no tiene acceso a internet, realice la misma actividad observando la manera en que se comunica el hombre o la mujer del tiempo en el telediario de un canal de televisión en castellano.

## Actividades propostas

Actividades propuestas

S.25. Después de ver este vídeo responda a las cuestiones:

- Con pocas palabras, ponga por escrito de qué se habla en él.

- Analice los elementos paraverbales y no verbales que utilizan Juan José Millás y el entrevistador.

- ¿Cree que los elementos paraverbales y no verbales juegan un papel importante en la comunicación oral? ¿Por qué?

S25

El motivo de la entrevista es la novela de Juan José Millás, El mundo, ganadora del Premio Planeta 2007. La novela surge como un reportaje sobre sí mismo y en ella se entremezclan realidad y ficción salpicadas por algunas anécdotas infantiles. También se comenta la participación del autor en un programa radiofónico de la cadena SER, y se hace mención de "el ojo de Dios", presente en su libro, como preámbulo al ojo que le regala el programa que lo invitó, Solo ante el peligro. Elementos paraverbales: el entrevistador eleva notablemente el volumen de su voz en la presentación y en la despedida del entrevistado. Además, habla más rápido que Juan José Millás, en alguna ocasión se resiente la claridad debido a la velocidad que imprime al discurso. El entrevistado habla más despacio, de forma reposada. Los dos hacen las pausas adecuadas, en algún caso más prolongadas para encontrar la palabra precisa. La entonación del entrevistador es más variada: la entoación enunciativa da paso a la exclamativa cuando enfatiza alguna idea, y a la interrogativa para formular las preguntas al entrevistado. La entonación enunciativa de Juan José Millás es más uniforme y ligeramente más enfática para refutar alguna afirmación. Elementos no verbales: los dos hacen gestos y movimientos. El entrevistador mantiene el cuerpo un poco inclinado hacia Juan J. Millás, más en tensión, ya que lleva el peso de la entrevista. Hace muchos movimientos con las manos que refuerzan sus explicaciones, coge el libro en la mano y lo muestra al público… De vez en cuando baja la cabeza para revisar sus notas y hace gestos con la cabeza en señal de asentimiento. También esboza sonrisas. Juan José Millás está sentado en posición relajada, con la espalda recostada en el respaldo de la silla y la pierna derecha cruzada sobre la izquierda. Se ayuda mucho de las manos para reforzar su exposición: con las palmas abiertas, el puño cerrado, movimientos circulares, toca una ceja con el índice, muestra el "ojo", regalo del programa… A veces frunce el entrecejo y esboza alguna breve sonrisa. Los dos se miran directamente a los ojos durante casi toda la entrevista y solo en el comienzo, después para mostrar el libro y al final el entrevistador dirige su vista al público. Sí, juegan un papel muy importante porque refuerzan y amplían el mensaje que el emisor o emisora nos transmite o nos quiere transmitir. Además, estos elementos nos pueden dar información sobre el estado anímico en el que el emisor/a pronuncia el discurso: si está nervioso, tranquilo, si tiene prisa por acabar, etc.

« Anterior | Siguiente »

Obra colocada bajo licencia Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike 3.0 License