-Potenciar la capacidad de imaginación y abstracción del alumno.

-Aprender a percibir las formas como medio para desarrollar la imaginación.

-Hacer que el alumno se enfrente a lo subjetivo de la propuesta e intente plasmarlo en un dibujo.

METODOLOGÍA:

A partir de una de las figuras u otros recuadros similares a los de los ejemplos, con formas inductoras, pedir a los alumnos que realicen el dibujo que les sugiera. Es importante terminarlo, y colorearlo llegando a un dibujo que sea reconocible.

Las figuras se pueden ver desde cualquiera de sus cuatro lados, según les sugiera algún dibujo a los alumnos.

Se trata de que cada uno de los alumnos escojan una de las cuatro o seis propuestas repartidas al azar por el profesor según lo numeroso del grupo para llegar a el mayor número de respuestas diferentes.

Es importante que se lleguen a conclusiones figurativas y no abstractas.

MATERIAL:

-Folios con figuras inductoras.

-Colores de madera u otros.