1. Caupolicán fue un caudillo araucano que luchó contra los españoles en la época de la conquista. El poema de Rubén Darío narra la prueba que debe superar para ser nombrado "Toqui" o Jefe: caminar curante un día entero con un enorme tronco a sus espaldas. Vuelve a leer el poema y responde:

a) ¿Crees que el tema del poema encaja con la temática del libro al que pertenece?¿Por qué? 
b) Realiza el esquema métrico del poema. ¿Qué estrofa ha utilizado el poeta? 
c) El uso del verso alejandrino (14 sílabas) es raro en la poesía española, aunque bastante común en la francesa. ¿Con qué característica del Modernismo relacionarías este hecho?
d) ¿Qué sustantivos y adjetivos emplea el poeta para resaltar la fuerza de Caupolicán?¿Qué figuras literarias? 
e) El poema se podría dividir en dos partes, una más descriptiva y otra más narrativa. ¿Qué partes serían esas a tu juicio?¿Qué tipo de palabras (adjetivos, sustantivos, verbos...) predomina en cada una de ellas? 

2. Vuelve a leer el fragmento de "Niebla" y responde a las siguientes cuestiones. 
a) Resume el texto. 
b)¿Cuál es el tema?¿Con qué importante línea temática de la generación del 98 se corresponde? ¿Qué otras obras escribió Unamuno con ese tema? 
c) Hemos visto que el Modernismo y la generación del 98 no son, en el fondo, tan diferentes. Busca en la unidad un texto de Rubén Darío que expresa una preocupación parecida al de "Niebla". 
d) Observa el texto. ¿Predominan la descripción de personajes y ambientes o, por contra, el diálogo? Ponlo en relación con lo que sabes sobre los noventayochistas. En ese aspecto, ¿crees que se parecen a los modernistas? 

3.Valle-Inclán es un autor noventayochista, pero sus primeras obras están escritas según la escuela modernista. Es el caso de "Sonata de Estío". Vuelve a leer el texto y contesta: 

a)¿En este texto tiene importancia la descripción? Justifica tu respuesta. 
b) En "Niebla" vaíamos un lenguaje casi carente de adornos. ¿Sucede lo mismo en "Sonata de Estío"? Anota cuatro ejemplos de palabras que te parezcan poco convencionales y busca su significado en el diccionario. 
c) En el texto cobran gran importancia los adjetivos. ¿Qué busca sugerir el autor con su uso? ¿Había un número parecido de adjetivos en el texto de "Niebla"?¿Por qué? 

4. Lee con atención el texto "Hacia un ocaso brillante", de Machado y contesta: 

a) ¿Cuál es el tema del texto? 
b) Al igual que sucedía con Valle-Inclán, Machado empezó dentro del Modernismo. ¿Qué elementos encuentra en el texto que sugieran sensaciones auditivas?¿Y visuales? 
c) El sol de estío es para Machado "una trompeta gigante". A un elemento sensorial visual (como el sol poniente) se le atribuye una sensación auditiva (trompeta). ¿Cómo se llama esa figura literaria?

5. Ahora fíjate en "A orillas del Duero", de Campos de Castilla. 

a) Ahora ha aparecido un tema característico de la generación del 98 que en el poema anterior no existía. ¿Cuál es? 
b) ¿Qué visión tiene el poeta de la actual situación de Castilla y, por extensión, de España? 
c) A pesar de que en la temática Machado ha entrado de lleno en las preocupaciones noventayochistas, persisten rasgos estilísticos modernistas. ¿Cuáles son? Fíjate sobre todo en el tipo de verso y en la presencia de elementos sensoriales.