Actividades
1.- Lee el siguiente texto (que hemos modificado un poco para que se ajuste mejor a la clasificación expositiva) y responde a las cuestiones que le siguen:
Se ofrece a continuación una descripción directa de cada una de las especies de dinosaurios, con breves retratos de los diferentes tipos, tanto los recién descubiertos como los más conocidos.
Los deinonicosaurios sólo se han hallado en rocas del Cretácico, por lo que es de presumir que han evolucionado de antepasados celurosaurios. El género mejor conocido es el Deinonychus, descubierto en 1964 (…) en Montana, Estados Unidos. Era un terópodo de complexión liviana y carrera rápida, que medía de 2,5 a 3 metros de longitud, con una cabeza bastante grande y una mano asidora. El Deinonychus poseía dos rasgos notables. En primer lugar, el segundo dedo de los cuatro de que estaba provisto el pie trasero no llegaba al suelo; terminaba en una enorme garra en forma de hoz, la cual, cuando daba una coz, podía ocasionar una temible herida al enemigo (de aquí el nombre del género, que significa garra terrible). En segundo lugar, la larga cola estaba reforzada por haces de varillas óseas que, al parecer, debieron conferirle una gran rigidez cuando se estiraban. Probablemente el reptil estiraba la cola hacia atrás en posición horizontal cuando corría, utilizándola para mantener el equilibrio.
Posiblemente se trata de uno de los carnívoros más rápidos y poderosos del período Cretácico.
				Alan Charig, A new look at the dinosaurs, British Museum, Londres. 
Cuestiones:
a.- Resume muy brevemente los contenidos correspondientes a la introducción, el desarrollo y la conclusión.
b.- ¿Qué tipo de léxico se emplea en el texto? ¿Tiene que ver con el contenido de un texto expositivo?
c.- Argumenta si el texto se puede encuadrar dentro de los divulgativos o en los especializados.
d.- Las oraciones, ¿son largas o breves? ¿Qué relación tiene esto con el carácter de un texto expositivo? ¿Y los adjetivos, de qué clase son?

2.- Redacta un texto expositivo acerca del Cidead y su sistema de enseñanza y evaluación. No hace falta que te extiendas demasiado, pero recuerda que debe estar presente la introducción, el desarrollo y la conclusión (recurre a escribir un párrafo para cada apartado, te será algo más fácil). No debes hacer valoraciones, puesto que se trata de un texto informativo, y es conveniente que uses la tercera persona para ir conformando el texto y exponer las cuestiones fundamentales. Consulta el apartado de Técnicas para hacer el ejercicio.
3.- Escribe cinco ejemplos de textos expositivos divulgativos y otros cinco de especializados. No uses los ejemplos que aparecen en la unidad.
4.- Argumenta a favor o en contra de la clasificación de los siguientes ejemplos como textos expositivos. Si hay alguna palabra que no conozcas deberás buscarla en el diccionario:
•	Un panfleto político.	•	Un manual de fontanería.	
•	Una biografía de un músico.	•	Un manifiesto literario.	

5.- Escribe las familias léxicas de las siguientes palabras: casa, mesa, orden y caballo.