# 2.2. Temporalización

# Temporalización do REA

Esta unidade está pensada para realizar en 15 sesións e, segundo a programación didáctica de referencia publicada en PROENS para a materia de "Xeografía e Historia" de 1º de ESO, englóbase no primeiro trimestre.

A continuación inclúese unha estimación da temporalización recomendada para cada fase deste recurso:

Fase | Seccións | Para que? | Temporalización
--- | --- | --- | ---
1. Arrancamos! (Mobilizar) | Arrancamos! | Sesión de motivación e presentación da tarefa. | 1 sesión
2. Que sabemos? (Activar e recordar) | Non te atopo, onde estás? A Terra non para | Sesións de revisión e activación de coñecementos previos | 3 Sesións
3. Conexión (Explorar, revisar e estruturar) | Para chegar mapas has de levar Subindo, baixando imos camiñando Canta variedade! | Sesións con actividades informativas e interactivas sobre a cartografía, os mapas e a orixe e formas do relevo. Están deseñadas para crear interese no alumnado dende a perspectiva de “aprender pensando”. O alumnado é o protagonista nos procesos de ensino-aprendizaxe. Inclúe actividades interactivas multinivel deseñadas para facilitar a comprensión dos contidos introducidos e preparar ao alumnado para a resolución do reto formulado na situación de aprendizaxe, nun proceso que fomenta a súa autonomía e capacidade de autoaprendizaxe. | 5 Sesións
4. Reto final (Aplicar e comprobar) | Reto final | Sesións dirixidas á realización do reto proposto, consistente na elaboración dunha guía de viaxe na que o alumnado debe activar e aplicar a situación real os coñecementos adquiridos nas fases previas da unidade. | 5 sesións
5. Conclusións (Concluír e comunicar) | Imos rematando | Sesión dedicada á exposición da aula do produto final por parte dos distintos grupos de traballo, e posta en común das valoracións sobre o aprendido. | 1 sesión

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Feito con eXeLearning (Nova xanela)