# 2.1. Criterios e instrumentos de avaliación

# Criterios de avaliación e mínimos de consecución

Códigos CA: descrición dos criterios de avaliación | Mínimos de consecución | Instrumentos de avaliación | % (Orientación de PROENS)
--- | --- | --- | ---
CA5.2 — Facer un uso eficiente e seguro dos dispositivos dixitais de uso cotián na resolución de problemas sinxelos, coñecendo os riscos e adoptando medidas de seguridade para a protección de datos e equipos. | Utilizar de xeito eficiente e seguro distintos dispositivos dixitais para resolver problemas. Identificar riscos para a seguridade de datos e equipos. | Táboa de indicadores: Rúbrica del REA ¡A toda campaña! | 30
CA5.3 — Crear contidos, elaborar materiais configurando correctamente as ferramentas dixitais habituais da contorna de aprendizaxe, axustándoas ás súas necesidades e respectando os dereitos de autor e a etiqueta dixital. | Crear contidos configurando correctamente as ferramentas dixitais utilizadas. Respectar os dereitos de autor e a etiqueta dixital. | Táboa de indicadores: Rúbrica del REA ¡A toda campaña! | 10
CA5.4 — Organizar a información de maneira estruturada aplicando técnicas de almacenamento seguro. | Organizar a información de maneira estruturada e segura. | Táboa de indicadores: Rúbrica del REA ¡A toda campaña! | 40
CA5.5 — Adoptar medidas preventivas para a protección dos dispositivos, dos datos e da saúde persoal, identificando problemas e riscos relacionados co uso da tecnoloxía e facendo unha análise ética e crítica. | Protexer os dispositivos e datos utilizados no desenvolvemento do traballo. Identificar e evitar os riscos para a súa saúde derivados do mal uso da tecnoloxía. | Táboa de indicadores: Rúbrica del REA ¡A toda campaña! | 20
Lenda: %: Peso orientativo (o profesorado debe axustalo á súa programación); TI: Táboa de indicadores.

# Actividades e instrumentos empregados no REA

Concreción das actividades ou retos empregados no REA do alumnado en relación con cada criterio e instrumento de avaliación:

Criterios de avaliación | Actividade ou exercicio (Sección do REA) | Instrumento empregado
--- | --- | ---
CA5.2 — Facer un uso eficiente e seguro dos dispositivos dixitais de uso cotián na resolución de problemas sinxelos coñecendo os riscos e adoptando medidas de seguridade para a protección de datos e equipos. | Actividades interactivas (Bloque 2.1)>>2 actividades. Actividades interactivas (Bloque 3.5)>>4 actividades. Desenvolvemento do reto (Bloque 4). | Retroalimentación Retroalimentación Rúbrica Reto
CA5.3.2. — Crear contidos, elaborar materiais relacionados co uso seguro das TIC configurando correctamente as ferramentas dixitais habituais da contorna de aprendizaxe, axustándoas ás súas necesidades e respectando os dereitos de autor e a etiqueta dixital. | Dosier de empresa -imaxe e organigrama (Bloques 2.2 y 4,2). Orzamento- recursos da empresa (Bloque 4.3). Cuña publicitaria- productos ou servizos (Bloque 4.4). | Rúbrica reto
CA5.4 — Organizar a información de maneira estruturada aplicando técnicas de almacenamento seguro. | Elaboración do Dosier de empresa (Bloques 2.2 y 4). Dosier de empresa (Bloque 4.5) | Rúbrica reto
CA5.5 — Adoptar medidas preventivas para a protección dos dispositivos, dos datos e da saúde persoal, identificando problemas e riscos relacionados co uso da tecnoloxía e facendo unha análise ética e crítica. | Actividades interactivas (Bloque 2.1)>>2 actividades Actividades interactivas (Bloque 3.5)>>2 actividades Decálogo de seguridade (Bloque 4.1) | Retroalimentación Retroalimentación Rúbrica Reto

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)