# 2.1. Criterios e instrumentos de avaliación

# Criterios de avaliación e mínimos de consecución

Código | Criterios de avaliación | Mínimos de consecución | Instrumentos avaliación | % (Orientación de PROENS)
--- | --- | --- | --- | ---
CA3.2.1. | Coñecer os elementos básicos dun sistema de control ou robot, para montar sistemas de control e/ou robots sinxelos para a resolución dos problemas propostos. | Coñecer os elementos básicos dun sistema de control ou robot. | Proba Escrita (Non incluída no REA) | 20
CA3.2.2 | Montar sistemas de control e/ou robots sinxelos mediante a incorporación dos elementos necesarios para a resolución dos problemas propostos. | Montar un sistema de control ou robot sinxelo que resolva un problema proposto. | TI _ Rúbricas Retos | 20
CA4.3 | Automatizar procesos, máquinas e obxectos sinxelos, mediante a análise e a programación de robots e sistemas de control. | Automatizar un proceso ou máquina sinxelos, programando un sistema de control ou robot. | TI _ Rúbricas Retos | 40
CA5.1.4 | Representar e comunicar o proceso de creación dun produto de robótica desde o seu deseño ata a súa difusión, elaborando documentación técnica e gráfica coa axuda de ferramentas dixitais, empregando os formatos e o vocabulario técnico axeitados, de maneira colaborativa, tanto presencialmente como en remoto. | Elaborar documentos técnicos con ferramentas dixitais, para representar o proceso de creación dun produto. Proporcionar formato axeitado á documentación creada. Empregar vocabulario técnico axeitado. | TI _ Rúbricas Retos | 10
CA5.3.5 | Crear contidos, elaborar materiais relacionados con control e robótica configurando correctamente as ferramentas dixitais habituais da contorna de aprendizaxe, axustándoas ás súas necesidades e respectando os dereitos de autor e a etiqueta dixital. | Crear contidos configurando correctamente as ferramentas dixitais utilizadas. | TI _ Rúbricas Retos | 10
| Lenda: %: Peso orientativo (o profesorado debe axustalo á súa programación); PE: Proba escrita, TI: Táboa de indicadores.

# Actividades e instrumentos empregados no REA

A continuación inclúese a relación dos criterios de avaliación das competencias específicas avaliadas neste recurso.

Criterios de avaliación | Actividade ou exercicio (Sección do REA) | Instrumento empregado
--- | --- | ---
CA3.2 Montar sistemas de control e/ou robots sinxelos mediante a incorporación dos elementos necesarios para a resolución dos problemas propostos. | Completa o esquema (Sección "3. Conexión") Estamos rodeados de sistemas de control (Sección 2>>"Los microcontroladores en la sociedad") Localiza as partes da placa Auriga (Sección 2 >>"La controladora Auriga") Localiza as partes da placa Microbit (Sección 2 >>"La controladora Microbit") Procesando a información_ actividades (Sección "3.4. Procesando la información") Reto 1 (Semáforo son) Reto 2 (Control da iluminación) Reto 3 (Control temperatura) | Retroalimentación Retroalimentación Retroalimentación Retroalimentación Retroalimentación Rúbrica Reto 1. Rúbrica Reto 2. Rúbrica Reto 3.
CA4.3 Automatizar procesos, máquinas e obxectos sinxelos, mediante a análise e a programación de robots e sistemas de control. | Reto 1 (Semáforo son) Reto 2 (Control da iluminación) Reto 3 (Control temperatura) | Rúbrica Reto 1. Rúbrica Reto 2. Rúbrica Reto 3.
CA5.1.4 Representar e comunicar o proceso de creación dun produto de robótica desde o seu deseño ata a súa difusión, elaborando documentación técnica e gráfica coa axuda de ferramentas dixitais, empregando os formatos e o vocabulario técnico axeitados, de maneira colaborativa, tanto presencialmente como en remoto. | Reto 1 (Semáforo son) Reto 2 (Control da iluminación) Reto 3 (Control temperatura) | Rúbrica Reto 1. Rúbrica Reto 2. Rúbrica Reto 3.
CA5.3.5- Crear contidos, elaborar materiais relacionados con control e robótica configurando correctamente as ferramentas dixitais habituais da contorna de aprendizaxe, axustándoas ás súas necesidades e respectando os dereitos de autor e a etiqueta dixital. | Reto 1 (Semáforo son) Reto 2 (Control da iluminación) Reto 3 (Control temperatura) | Rúbrica Reto 1. Rúbrica Reto 2. Rúbrica Reto 3.

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Feito con eXeLearning (Nova xanela)