# 3.2. Recursos e solucións do REA

# Recursos do REA

Recurso / Sección do REA |
--- | ---
2. Ritmos primaverales 2.4. Calendario de la frutería | Calendario de la frutería (ODT / PDF)
3. Preparando el jardín 3.6. Organiza los artículos | Organizad vuestro vivero (ODT / PDF)
4. Un mantel de "party" y parte | Ficha de datos para el diseño del mantel (ODT / PDF) Modelo para el diseño del mantel DINA3 (ODG / PDF)
5. Fin de fiesta | Conecta tus ideas. Esquema (ODG / PDF)
Diario de aprendizaje | Diario de aprendizaje (ODT / PDF)
Material descargable | Resumen de contenidos (ODT / PDF)
Nota: para os ficheiros editables, recoméndase descargalos empregando o botón dereito do rato (gardar enlace como). Estes documentos están elaborados co paquete LibreOffice.

# Rúbrica para evaluar el mantel (castelán)

En los apartados anteriores habéis hecho valoraciones sobre las secciones. Pero, a lo largo de las diferentes fases, también ha sido muy importante el funcionamiento del grupo. A continuación, tenéis una rúbrica que os ayudará a coevaluar vuestro funcionamiento como equipo.

Rúbrica para evaluar el mantel
| 4 Excelente | 3 Satisfactorio | 2 Mejorable | 1 Insuficiente
--- | --- | --- | --- | ---
Recogida de datos | Habéis recogido todos los datos de las medidas y las fracciones. (4) | Habéis recogido la mayoría de los datos de las medidas y las fracciones. (3) | Habéis recogido parte de los datos de las medidas y las fracciones. (2) | Hay muchos errores en los datos delos datos de las medidas y las fracciones, (1)
Cálculos de las fracciones | Habéis hecho correctamente los cálculos de las fracciones. (4) | Hay un error en los cálculos de las fracciones. (3) | Hay dos errores en los cálculos de las fracciones. (2) | Hay muchos errores en los cálculos de las fracciones. (1)
Diseño gráfico | Habéis diseñado correctamente la parte gráfica del mantel: divisiones... (4) | Hay uno o dos errores en el diseño gráfico del mantel. (3) | Hay más de dos errores en el diseño gráfico del mantel. (2) | Hay muchos errores en el diseño gráfico del mantel. (1)
Originalidad | El diseño es muy original y creativo, contiene motivos primaverales y los colores se adaptan a estos motivos (estética, contraste...). (4) | El diseño está bien, aunque se parece a otros que ya existen, contiene motivos primaverales y los colores se adaptan a estos motivos. (3) | El diseño está bien, pero no contiene motivos primaverales o los colores no están muy adaptados a esos motivos. (2) | El diseño es poco original, o copiado o con errores en la gama de colores seleccionados. (1)

cREAgal. Rúbrica para evaluar el mantel (CC BY-NC-SA)

- Actividad
- Nombre
- Fecha
- Puntuación
- Notas
- Reiniciar
- Imprimir
- Aplicar
- Ventana nueva

# Rúbrica de coevaluación grupal (castelán)

Rúbrica para evaluar el trabajo en equipo
| 4 Excelente | 3 Satisfactorio | 2 Mejorable | 1 Insuficiente
--- | --- | --- | --- | ---
Participación y colaboración | Todos los miembros del equipo han participado activamente en las tareas propuestas y han colaborado ayudando a los demás. (4) | La mayor parte de los miembros del equipo han participado activamente en las tareas propuestas y han colaborado ayudando a los demás. (3) | La mitad de los miembros del equipo ha participado activamente en las tareas propuestas y han colaborado ayudándose entre sí. (2) | Solo un miembro del equipo (o ninguno) ha participado de forma activa en las tareas propuestas y no ha habido colaboración ni ayuda entre ellos. (1)
Distribución de las tareas | Las tareas se han repartido de forma equitativa entre todos los miembros del equipo. (4) | La mayor parte de las tareas se han repartido de forma equitativa entre todos los miembros del equipo. (3) | Solo la mitad de las tareas se ha repartido de forma equitativa entre todos los miembros del equipo. (2) | Ha habido un reparto muy desigual de las tareas entre los diferentes miembros del equipo. (1)
Integración ente los miembros del equipo | Durante la realización de todas las tareas, los miembros del equipo han expresado libremente sus opiniones y puntos de vista, han escuchado las opiniones de los demás y han sido capaces de llegar a un consenso. (4) | Durante la realización de la mayor parte de las tareas, los miembros del equipo han expresado sus opiniones con libertad, han escuchado a los demás y han sido capaces de llegar a un consenso. (3) | Durante la realización de las tareas, solo la mitad de los miembros del equipo ha expresado libremente sus opiniones, ha escuchado las de los demás y han logrado ponerse de acuerdo. (2) | Durante la realización de las tareas, solo un miembro del equipo ha expresado su opinión, no ha habido diálogo y se ha terminado imponiendo la opinión de una sola persona. (1)
Asunción de funciones y responsabilidades | Todos los miembros del equipo han ejercicio muy bien sus funciones y han cumplido a la perfección sus responsabilidades. (4) | La mayor parte de los miembros del equipo ha ejercido sus funciones y ha cumplido con sus responsabilidades. (3) | Solo la mitad de los componentes del equipo ha ejercido bien sus funciones y ha cumplido con sus responsabilidades. (2) | Solo un miembro del equipo (o ninguno) ha ejercido bien sus funciones y ha cumplido con sus responsabilidades. (1)

CEDEC. Rúbrica para evaluar el trabajo en equipo (CC BY-SA)

- Actividad
- Nombre
- Fecha
- Puntuación
- Notas
- Reiniciar
- Imprimir
- Aplicar
- Ventana nueva

# Solucións do REA

Todas as actividades propostas neste REA son de resposta aberta ou interactivas autocorrexibles, polo que non se considerou necesario facer as solucións.

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Feito con eXeLearning (Nova xanela)