# 3.2. Recursos e solucións do REA

# Recursos do REA

Recurso/ Sección do REA | Ligazóns aos documentos (editable e PDF)
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1. El tiempo en datos 1.1. De los datos al mapa | El equipo del tiempo Ficha I: Recogida de datos (ODT / PDF)
2. Quiero ser analista 2.3. Empieza la observación | Mirando al cielo I Ficha: Mirando al cielo I (ODT / PDF)
3. Lluvia de datos Periodistas de datos | ¿Cuál es tu fenómeno meteorológico favorito? Ficha: Fenómeno favorito (ODT / PDF) Ficha: Tiempo loco (ODT / PDF)
3. Lluvia de datos 3.4. Al mal tiempo... | Las monedas meteorológicas (ODT / PDF)
4. Buenos datos | El equipo del tiempo llega al final Ficha II: Estudio estadístico (ODT / PDF) Plantilla del informe (ODP)
5. Buenos tiempos | Conecta lo aprendido Esquema del REA (ODG/ PDF)
Diario de aprendizaje | Diario de aprendizaje (ODT / PDF)
Material descargable | Resumen de contenido (ODT / PDF)

# ¿Cómo lo tengo que hacer? (castelán)

Rúbrica para evaluar la consecución del reto
| 4 Excelente | 3 Satisfactorio | 2 Mejorable | 1 Insuficiente
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Recogida de datos climáticos | Habéis recogido todos los datos correspondientes a todas las variables durante el tiempo establecido. (8) | Habéis recogido la mayoría de los datos correspondientes a todas las variables durante el tiempo establecido. (5) | Habéis recogido parte de los datos correspondientes a todas las variables durante parte del tiempo establecido. (3) | Apenas habéis recogido datos correspondientes a todas las variables durante el tiempo establecido. (1)
Análisis estadístico: organización y resumen numérico | Habéis realizado la tabla y todos los cálculos correctamente y los habéis interpretado de forma adecuada. (8) | La mayoría de los datos de la tabla y de los cálculos son correctos y la interpretación es clara. (5) | Presentáis algunos errores en los cálculos o en los datos de la tabla o falta una interpretación clara. (3) | Cometéis muchos errores o no habéis realizado el análisis. (1)
Elaboración de los gráficos | Habéis elaborado, de forma clara y concisa, los gráficos. (4) | Habéis elaborado de forma poco clara y precisa, los gráficos. (3) | Habéis elaborado, con ayuda, los gráficos. (2) | No fuisteis capaces de elaborar ninguno de los gráficos. (1)
Elaboración de la presentación | Habéis elaborado, de forma clara y concisa, la presentación. (4) | Habéis elaborado de forma poco clara y precisa, la presentación. (3) | Habéis elaborado, con ayuda, la presentación. (2) | No fuisteis capaces de elaborar la presentación. (1)

CEDEC. Rúbrica para evaluar la consecución del reto (CC BY-SA)

- Actividad
- Nombre
- Fecha
- Puntuación
- Notas
- Reiniciar
- Imprimir
- Aplicar
- Ventana nueva

# ¿Cómo lo hicieron los otros equipos? (castelán)

Rúbrica coevaluación grupal final
| 4 Excelente | 3 Satisfactorio | 2 Mejorable | 1 Insuficiente
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Diseño de la presentación | La presentación está correctamente diseñada (4) | Aparecen uno o dos errores en la presentación (3) | Aparecen más de dos errores pero no son importantes. (2) | La presentación contiene muchos errores. (1)
Análisis estadístico | El análisis estadístico es correcto. (4) | Hay uno o dos errores pero no importantes. (3) | Hay más de dos errores, pero no son importantes. (2) | Hay muchos errores que invalidan el estudio. (1)
Exposición oral | Hablaron despacio y con gran claridad usando un vocabulario apropiado y mostrando mucha seguridad durante la exposición. (4) | La mayoría del tiempo hablaron despacio y con bastante claridad, usando vocabulario apropiado. (3) | Algunas veces hablaron despacio y con claridad mostrando poca seguridad durante la exposición, usando un vocabulario inapropiado. (2) | Hablaron rápido o se detuvieron demasiado. Usaron varias palabras o frases incomprensibles mostrando escasa seguridad durante la exposición. (1)

CEDEC. Rúbrica coevaluación grupal final (CC BY-SA)

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- Notas
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- Imprimir
- Aplicar
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# Solucións do REA

Podes atopar as solucións ás actividades propostas no REA na seguinte ligazón.

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