# 2.2. Temporalización

# Temporalización do REA

Esta unidade está formada pola unidade didáctica 4 publicada en PROENS para a materia de Lingua Galega e Literatura de 6º de Primaria. En total está pensada para desenvolver ao longo de 15 sesións ao longo do primeiro trimestre.

A continuación inclúese unha estimación da temporalización recomendada para cada fase deste recurso:

Fase | Seccións | Descrición do traballo a desenvolver | Temporalización
--- | --- | --- | ---
1. Contos con sentimento | 1.1 Emocións en palabras 1.2 Explorando as lendas 1.3 Presentamos o reto | Sesión de motivación e presentación da tarefa. Introdución ao proxecto emocional e explicación do obxectivo final: crear un libro de historias baseadas en emocións, conectando cos ODS 3 e 4. | 2
2. Emocionámonos recordando | 2.1 Historias-emocións compartidas 2.2 Os textos literarios: orais e escritos | Sesión de activación de coñecementos previos nesta e outras materias. | 3
3. Tecendo historias | 3.1 As pistas máxicas das historias 3.2 Palabras en harmonía 3.3 Os segredos da escritura 3.4 Aprendemos lendo | Sesións nas que se traballa para adquirir contidos importantes para conseguir o noso reto, ademais con actividades de busca de información e interactivas, para desenvolver de xeito oral ou escrito e facer o seguimento individual na guía de aprendizaxe. | 4
4. Conseguiremos o reto | 4.1 Personaxes e escenario 4.2 Que sentimos! 4.3 Escribimos a nosa lenda 4.4 Unha lenda para todas e todos 4.5 Facemos un gran libro | Sesións destinadas ao desenvolvemento do reto: traballo en grupo arredor dunha emoción concreta para analizar ou crear relatos narrativos que expresen emocións e se integren no libro das emocións (ODS 3 e 4). | 4
5. Conclusión |  | Sesións destinadas á presentación, coavaliación e reflexión individual do traballo realizado e aprendizaxes acadadas. | 2

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Feito con eXeLearning (Nova xanela)