# 2.2. Temporalización

# Temporalización do REA

Esta unidade está formada pola unidade didáctica 3 publicada en PROENS para a materia de Lingua Galega e Literatura de 6º de Primaria. En total está pensada para desenvolver ao longo de 16 sesións ao longo do primeiro trimestre.

A continuación inclúese unha estimación da temporalización recomendada para cada fase deste recurso:

Fase | Seccións | Descrición do traballo a desenvolver | Temporalización
--- | --- | --- | ---
1. A paisaxe encantada | 1.1 Un problema mundial 1.2 Aquí tamén pasa. 1.3 Todas e todos axudamos 1.4 O noso reto | Sesión de motivación e presentación da tarefa. Presentación da problemática do tema central da contaminación e ODS 14 e 15. | 2
2. Activamos o que sabemos | 2.1 En equipo sempre é mellor 2.2 Sumamos información 2.3 Importancia de repasar | Sesión de activación de coñecementos previos nesta e outras materias. | 2
3. Temos un problema | 3.1 Sabías que? 3.2 Textos literarios. Narración 3.3 Textos literarios. Descrición 3.4 Textos literarios. Diálogo 3.5 Textos literarios. Exposición 3.6 Textos literarios. Argumentación | Sesións nas que se traballa para adquirir contidos importantes para conseguir o noso reto, ademais con actividades de busca de información e interactivas, para desenvolver de xeito oral ou escrito e facer o seguimento individual na guía de aprendizaxe. | 6
4. Imos polo reto | 4.1 Comezamos polas personaxes 4.2 Describamos o escenario 4.3 Preparemos os diálogos e o contexto 4.4 Terminamos o reto: Presentámolo 4.5 Contido extra: Probamos a facelo | Sesións dirixidas á realización dos retos propostos, que pretenden a solución mediante o traballo en grupo, coa necesidade de concienciar á sociedade sobre o problema da contaminación. | 5
5. Conclusión | 5.1 Avaliándonos | Sesión enfocada á presentación do produto final elaborado así como avaliación e coavaliación dos retos. | 1

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Feito con eXeLearning (Nova xanela)