# 2.2. Temporalización

# Temporalización do REA

Esta unidade está pensada para realizar en 16 sesións e, segundo a programación didáctica de referencia publicada en PROENS para a materia de "Lingua castelá e literatura" de 5º de primaria, englóbase no primeiro trimestre, como terceira unidade didáctica.

A continuación inclúese unha estimación da temporalización recomendada para cada fase deste recurso:

#

Fase | Seccións | Para que? | Temporalización
1. Mobilizar. | 1. "Cazando bulos" | Sesións de motivación e presentación da tarefa de xeito que o alumnado teña interese por aprender. | 1 sesión.
2. Activar. | 2. "Hipatia, la primera cazadora de bulos de la historia". | Sesións de revisión e activación de coñecementos previos nesta e noutras materias, necesarias para a realización da tarefa. | 3 sesións.
3. Explorar e estruturar. | 3. "La Tierra es plana". | Sesións con actividades informativas e interactivas sobre os bulos (fake news), có obxectivo de reflexionar, deducir e completar o aprendido. | 4 sesións.
4. Aplicar e comprobar. | 4. "A la caza del bulo" | Sesións dirixidas á realización do reto proposto, amosando a asimilación das aprendizaxes adquiridas | 4 sesións.
5. Concluir. | 5."Cazabulos Club". | Sesión vinculada á síntese dos resultados obtidos nos retos da fase 4. Auto-reflexión, individual e en grupo, sobre a utilidade do aprendido e comunicación dos resultados ao resto do alumnado. | 4 sesións.

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Feito con eXeLearning (Nova xanela)