1. El derecho a ser quien soy

1.1. Sin etiquetas

1.2. Silencio impuesto

1.3. ¿De qué va todo esto?

• Sensibilización sobre a importancia de respectar a Declaración Universal dos Dereitos Humanos, especialmente aqueles dedicados á liberdade.
• Presentación dunha situación hipotética na que a liberdade actual desapareza para presentar o reto.

2 sesións

2. Cruzando realidades

2.1. Dialogando para la libertad

2.2. Más allá de la amistad

• Presentación de historias reais e literarias que exemplifican a loita pola liberdade.
• Exploración de coñecementos previos sobre o texto dialogado e o xénero teatral.

4 sesións

3. Explorando presente y pasado

3.1. Mujeres de bandera

• Una mujer precursora
• Mujer y tradición
• Natacha vs. Bernarda

• Afondamento nos elementos constitutivos do xénero teatral dende unha perspectiva histórica-literaria a través do estudo comparado de Nuestra Natacha de Alejandro Casona e La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca.

5 sesións

3.2. Diálogo de las Artes y las Ciencias

• ¿Conversamos?

Estudo das características do texto dialogado espontáneo e planificado a partir de actividades multinivel.

3 sesións

3.3. Diálogo por la tolerancia

Afondamento noutras realidades actuais como o racismo a partir da análise de textos publicitarios e fragmentos literarios.

2 sesións

4. ¡Lanzamos campaña!

4.1. Es hora de que se escuche vuestra voz

Toma de decisións: creación da campaña publicitaria e selección dos produtos finais relacionados con xénero teatral e o texto dialogado.

1 sesión

4.2. ¿Cómo va vuestra campaña?

Elaboración da campaña publicitaria en diferentes soportes e formatos. 

6 sesións

5. Fin de la función

5.1. Se cierra el telón, se abre nuestra mente

5.2. Recomendaciones lectoras

Posta en común da campaña, difusión dos produtos finais e reflexión sobre a consecución do reto.

2 sesións