Saltar navegación

2.2. Temporalización

Temporalización do REA

Este REA levarase a cabo en 20 sesións correspondentes á unidade 2 e, segundo a programación didáctica de referencia publicada en PROENS para a materia de "Lingua castelá e Literatura" de 2.º da ESO, englóbase no primeiro trimestre.

A continuación, inclúese unha estimación da temporalización recomendada para cada fase deste recurso:

Fase

Seccións

Descrición do traballo a desenvolver

Temporalización

1. Cuando el mundo se apaga

1.1. Vuestra misión

Sesión para a presentación do proxecto e a realización das actividades orais/escritas de motivación e reflexión: 

  • Vídeo informativo sobre o apagamento.
  •  Vídeo de ficción sobre o apagamento.
  • Texto literario, de elaboración propia, de presentación de Orácora.

1 sesión

2. Comienza el entrenamiento; las categorías gramaticales

2.1. Misión inicial: repasar las categorías

2.2. Seguimos con la puesta a punto

2.3. La feria gramatical

Sesións para a revisión de coñecementos previos sobre categorías gramaticais. 

3 sesións

3. El juego sintáctico

3.1. Nivel 1: las piezas

3.2. Nivel 2: el sintagma

3.3. Nivel 3: la oración

3.4. Nivel 4: los complementos del predicado

3.5. Nivel 5: clasificación de la oración simple

3.6. El desafío final

Sesións con actividades formativas e interactivas sobre:

  • Distinción entre sintagma e oración simple.
  • Identificación e análise da estrutura dos sintagmas.
  • Identificación e análise de enunciados oracionais simples (funcións sintácticas).
  • Transformación e elaboración de enunciados atendendo ao Dictum e ao Modus

8 sesións

4. Orácora

4.1. El reto final

Sesións dirixidas ao desenvolvemento e execución do reto (deseño das tarxetas coas preguntas do xogo de mesa).

7 sesións

5. ¡Hagan juego!

5.1. Tu opinión cuenta

5.2. Recomendaciones lectoras

Sesión de posta en común.

Unha sesión dedicada a xogar con Orácora. 

Outra sesión vencellada á análise de traballo realizado durante a unidade e os contidos traballados. Ademais da reflexión individual, de equipo e de clase, sobre a utilidade do aprendido e o traballo realizado durante o reto.

2 sesións

Feito con eXeLearning (Nova xanela)