# 2.2. Temporalización

# Temporalización do REA

Fase | Seccións | Descrición do traballo a desenvolver | Temporalización
--- | --- | --- | ---
1. Un país para visitar (Mobilizar) | Se os idiomas non existen, as culturas desaparecen Planificando a viaxe | Sesión de motivación e presentación da tarefa. | 1 sesión
2. A túa biografía lingüística (Activar e recordar) | O mapa lingüístico de España O país dos teus soños | Sesión de activación de coñecementos previos e de relación con outras materias. Recoñecemento das comunidades bilingües de España, a defensa das linguas e as interferencias lingüísticas (1 sesión). A lingua literaria e a descrición con intención literaria: o país dos teus soños (2 sesións). | 3 sesións
3. Percorremos o norte (Explorar, revisar e estruturar) | O dicionario da túa viaxe por España Un idioma distinto é unha visión diferente da vida | Sesións con actividades informativas e interactivas sobre as linguas de España e do mundo con propostas para combater os prexuízos lingüísticos. Inclúe actividades con textos literarios nas linguas de España para visibilizar o universo literario feminino. Percorremos o norte (2 sesións). O dicionario da túa viaxe por España (2 sesións e 1/2). Un idioma distinto é unha visión diferente da vida (1/2 sesión). | 5 sesións
4. Comezamos a viaxe! (Aplicar e comprobar) | Tomando decisións Toca poñer nota | Sesións dedicadas á realización dos retos propostos ao redor da planificación da viaxe de fin de curso: a creación dun tríptico informativo e a elaboración dun vídeo explicativo. Tomando decisións (4 sesións). Toca poñer nota (1 sesión). | 5 sesións
5. Viaxar permite narrar belas historias (Concluír e comunicar) | Posta en común Emprendemos novos camiños | Sesións dedicadas á posta en común, á coavaliación e á reflexión sobre a propia aprendizaxe ao longo do reto e sobre os resultados obtidos. | 2 sesións

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Feito con eXeLearning (Nova xanela)