2.1. Criterios e instrumentos de avaliación

Criterios de avaliación e mínimos de consecución

Táboa na que se recollen os criterios de avaliación, os mínimos de consecución que se recollen para cada criterio, os instrumentos de avaliación previstos e a súa ponderación (en base á proposta de Proens). As probas escritas non se recollen nesta guía didáctica; serán elaboradas por cada docente segundo o seu criterio.

Todos os criterios de avaliación relacionados coas probas escritas, son traballados nas distintas fases do REA, como reforzo para o alumnado.

Códigos CA: descrición dos criterios de avaliación		Mínimos de consecución	Instrumentos de avaliación	Unidade/s didáctica/s (Proens)	% (Orientación de Proens)
CA1.1 - Seleccionar, de acordo coa natureza das cuestións que se traten, a mellor maneira de comprobar ou refutar as hipóteses formuladas, deseñando estratexias de indagación e procura de evidencias que permitan obter conclusións e respostas axustadas á natureza da pregunta formulada.		Propoñer procedementos ou deseñar experiencias de forma guiada, para a comprobación de hipóteses que sexan coherentes coa actuación.	Proba escrita (Non incluída no REA)	O movemento	2
CA1.2 - Aplicar as leis e teorías científicas coñecidas ao formular cuestións e hipóteses, sendo coherente co coñecemento científico existente e deseñando os procedementos experimentais ou dedutivos necesarios para resolvelas ou comprobalas.		Coñecer as leis e as teorías establecidas nos contidos e determinar en que tipo de problemas e cuestións deben aplicarse.	Proba escrita (Non incluída no REA)	O movemento	2
CA1.3 - Utilizar adecuadamente as regras básicas da física e da química, incluído o uso de unidades de medida, os símbolos químicos das substancias máis importantes, así como as ferramentas matemáticas adecuadas, facilitando unha comunicación efectiva con toda a comunidade científica.	CA1.3.1 - Utilizar adecuadamente unidades de medida.	Utilizar unidades do sistema internacional, das magnitudes fundamentais e derivadas, así como os seus múltiplos e submúltiplos comprendidos entre m (mili) e k (quilo).	Proba escrita (Non incluída no REA)	O movemento	10
	CA1.3.3 - Utilizar axeitadamente as ferramentas matemáticas adecuadas.	Empregar adecuadamente as ferramentas matemáticas, propias deste nivel, axeitadas para a solución ou descrición dun problema.	Proba escrita (Non incluída no REA)	O movemento	10
CA1.5 - Utilizar recursos variados, tradicionais e dixitais, mellorando a aprendizaxe autónoma e a interacción con outros membros da comunidade educativa, con respecto cara aos docentes e cara aos estudantes e analizando criticamente as achegas de cada participante.		Utilizar algún recurso bibliográfico ou dixital para obter información e compartila cos compañeiros.	Táboa de indicadores	O movemento	2
CA1.6 - Traballar de forma adecuada e versátil con medios variados, tradicionais e dixitais, na consulta de información e na creación de contidos, seleccionando con criterio as fontes máis fiables e adecuadas e mellorando a aprendizaxe propia e colectiva.		Utilizar algún recurso bibliográfico ou dixital para a obtención de información que sexa fiable.	Táboa de indicadores	O movemento	2
CA1.7 - Establecer interaccións construtivas e coeducativas emprendendo actividades de cooperación como forma de construír un medio de traballo eficiente na ciencia.		Participar nas actividades grupais.	Táboa de indicadores	O movemento	1
CA1.8 - Emprender, de forma guiada e de acordo coa metodoloxía adecuada, proxectos científicos que involucren o alumando na mellora da sociedade e que creen un valor individual e colectivo.		Emprender experiencias de laboratorio de xeito guiado.	Táboa de indicadores	O movemento	2
CA1.9 - Recoñecer e valorar, a través da análise histórica dos avances científicos logrados por homes e mulleres de ciencia, que este é un proceso en permanente construción e que existen repercusións mutuas da ciencia actual coa tecnoloxía, coa sociedade e co medio natural.		Asociar algunhas das leis e teorías estudadas ás mulleres e os homes que as enunciaron.	Proba escrita (Non incluída no REA)	O movemento	2
CA4.1 - Identificar, comprender e explicar fenómenos cotiáns relacionados con movementos, así como coas forzas e os seus efectos, a partir dos principios, teorías e leis científicas adecuadas, expresándoos de maneira argumentada e utilizando diversidade de soportes e medios de comunicación.	CA4.1.1 - Identificar, comprender e explicar fenómenos cotiáns relacionados con movementos, a partir das teorías científicas adecuadas, expresándoos de maneira argumentada e utilizando diversidade de soportes e medios de comunicación.	Relacionar movementos cotiáns cos tipos de movemento estudados (MRU, MRUA, MCU) partindo da descrición do movemento, de táboas de datos ou gráficas.	Proba escrita (Non incluída no REA)	O movemento	10
CA4.2 - Resolver problemas sobre movementos e sobre forzas e os seus efectos utilizando as leis e as teorías científicas adecuadas, razoando os procedementos utilizados para atopar as solucións e expresando adecuadamente os resultados.	CA4.2.1 - Resolver problemas sobre movemento rectilíneo uniforme utilizando a relación correspondente entre posición e tempo, para atopar algunha desas magnitudes expresando correctamente o resultado.	Calcular correctamente a velocidade dun móbil con MRU partindo de datos de posición e tempo.	Proba escrita (Non incluída no REA)	O movemento	20
	CA4.2.2 - Resolver problemas sobre movemento rectilíneo uniformemente acelerado utilizando a relación correspondente entre velocidade e tempo, para atopar algunha desas magnitudes expresando correctamente o resultado.	Para un móbil con MRUA, calcular correctamente a aceleración partindo dunha táboa de datos de velocidade fronte a tempo, así como a súa velocidade media partindo dunha táboa de posición fronte a tempo.	Proba escrita (Non incluída no REA)	O movemento	15
	CA4.2.3 - Resolver problemas sobre movemento circular uniforme utilizando a relación entre período e frecuencia, para atopar algunha desas magnitudes expresando correctamente o resultado.	Calcular o período partindo da frecuencia expresada en voltas por segundo e a frecuencia partindo do período.	Proba escrita (Non incluída no REA)	O movemento	2
CA4.3 - Recoñecer e describir na contorna inmediata situacións problemáticas reais de índole científica e emprender iniciativas nas que a ciencia e, en particular, a física e a química poden contribuír á súa solución, analizando criticamente o seu impacto na sociedade.		Recoñecer, describir e analizar a influencia de aspectos tratados na unidade didáctica en relación á seguridade viaria.	Proba escrita (Non incluída no REA)	O movemento	10
CA4.4 - Empregar as metodoloxías propias da ciencia na identificación e descrición de fenómenos relacionados con movementos, así como as forzas e os seus efectos, a partir de cuestións ás que se poida dar resposta a través da indagación, da dedución, do traballo experimental e do razoamento lóxico-matemático, diferenciándoas das pseudocientíficas.		Discernir entre os procedementos científicos e os que non o son.	Proba escrita (Non incluída no REA)	O movemento	5
CA4.5 - Empregar datos en diferentes formatos para interpretar e comunicar información relativa a un proceso fisicoquímico relativa a movementos e a forzas e os seus efectos, relacionando entre si o que cada un deles contén e extraendo en cada caso o relevante para a resolución dun problema.		Interpretar algúns datos numéricos, individuais, en táboas ou en gráficos para usar na resolución dunha cuestión ou problema.	Proba escrita (Non incluída no REA)	O movemento	5
Lenda: %: Peso orientativo (o profesorado debe axustalo á súa programación); PE: Proba escrita, TI: Táboa de indicadores

Actividades e instrumentos empregados no REA

A continuación inclúese a relación dos criterios de avaliación das competencias específicas avaliadas neste recurso.

Criterios de avaliación	Actividades ou exercicios / Seccións do REA	Instrumentos empregados
CA1.1 - Seleccionar, de acordo coa natureza das cuestións que se traten, a mellor maneira de comprobar ou refutar as hipóteses formuladas, deseñando estratexias de indagación e procura de evidencias que permitan obter conclusións e respostas axustadas á natureza da pregunta formulada.	Resumen del trayecto / 2.1. ¿Se mueve o no se mueve? Reconstruye el accidente / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Reconstrucción del accidente / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos". Reconstrucción del accidente / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Elaboración del cómic /4. Del informe a la viñeta.	Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo Rúbrica para avaliar das outras campañas
CA1.2 - Aplicar as leis e teorías científicas coñecidas ao formular cuestións e hipóteses, sendo coherente co coñecemento científico existente e deseñando os procedementos experimentais ou dedutivos necesarios para resolvelas ou comprobalas.	Reconstruye el accidente / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Conductor del patinete / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Reconstrucción del accidente / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos". Reconstrucción del accidente / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.	Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar das outras campañas
CA1.3 - Utilizar adecuadamente as regras básicas da física e da química, incluído o uso de unidades de medida, os símbolos químicos das substancias máis importantes, así como as ferramentas matemáticas adecuadas, facilitando unha comunicación efectiva con toda a comunidade científica.	CA1.3.1 - Utilizar adecuadamente unidades de medida.	Primeras marchas: de paso por la aldea / 2.2. ¡Cambia de macha! A marchas altas / 2.2. ¡Cambia de macha! Detectives de señales / 2.2. ¡Cambia de macha! ¿Radar fijo o de tramo? / 3.1. Tramo vigilado. Manual de elementos del movimiento. Bajo el radar: Opción A: sigue el rastro del vehículo / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso. Bajo el radar: Opción B: dos vehículos, dos controles / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso. Bajo el radar: Opción A: sigue el rastro del vehículo / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso. Bajo el radar: Opción C: ¿Dónde pondrías un radar de tramo? / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso. MRU en tu día a día / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Manual del MRU. Reconstruye el accidente / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Reconstrucción del accidente / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos". Reconstrucción del accidente / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.	Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo Rúbrica para avaliar das outras campañas
CA1.3.3 - Utilizar axeitadamente as ferramentas matemáticas adecuadas.	Primeras marchas: de paso por la aldea / 2.2. ¡Cambia de macha! A marchas altas / 2.2. ¡Cambia de macha! Detectives de señales / 2.2. ¡Cambia de macha! Tiempo y movimiento / 2.3. Paso al tiempo. Coordenadas en el patio / 2.3. Paso al tiempo. ¿Qué dicen las coordenadas? / 2.3. Paso al tiempo. ¿Radar fijo o de tramo? / 3.1. Tramo vigilado. Manual de elementos del movimiento. Bajo el radar: Opción B: dos vehículos, dos controles / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso. Bajo el radar: Opción A: sigue el rastro del vehículo / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso. Bajo el radar: Opción C: ¿Dónde pondrías un radar de tramo? / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso. MRU en tu día a día / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Manual del MRU. Reconstruye el accidente / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Acelerando en bici / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Manual del MRUA. ¡Pisa el freno! / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Perito en prácticas. Revista de coches / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Perito en prácticas. De un vistazo / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Perito en prácticas. Reconstrucción del accidente / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos". Reconstrucción del accidente / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.	Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo
CA1.5 - Utilizar recursos variados, tradicionais e dixitais, mellorando a aprendizaxe autónoma e a interacción con outros membros da comunidade educativa, con respecto cara aos docentes e cara aos estudantes e analizando criticamente as achegas de cada participante.	Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos". Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta. ¡Sale a la luz! / 5. El salón del cómic.	Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo Rúbrica para avaliar das outras campañas
CA1.6 - Traballar de forma adecuada e versátil con medios variados, tradicionais e dixitais, na consulta de información e na creación de contidos, seleccionando con criterio as fontes máis fiables e adecuadas e mellorando a aprendizaxe propia e colectiva.	Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos". Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Elaboración del cómic /4. Del informe a la viñeta.	Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo
CA1.7 - Establecer interaccións construtivas e coeducativas emprendendo actividades de cooperación como forma de construír un medio de traballo eficiente na ciencia.	Detectives de señales / 2.2. ¡Cambia de macha! Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos". Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta. ¡Sale a la luz! / 5. El salón del cómic.	Retroalimentación Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo Rúbrica para avaliar das outras campañas
CA1.8 - Emprender, de forma guiada e de acordo coa metodoloxía adecuada, proxectos científicos que involucren o alumando na mellora da sociedade e que creen un valor individual e colectivo.	Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta. ¡Sale a la luz! / 5. El salón del cómic.	Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo Rúbrica para avaliar das outras campañas
CA1.9 - Recoñecer e valorar, a través da análise histórica dos avances científicos logrados por homes e mulleres de ciencia, que este é un proceso en permanente construción e que existen repercusións mutuas da ciencia actual coa tecnoloxía, coa sociedade e co medio natural.	Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta. ¡Sale a la luz! / 5. El salón del cómic.	Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo Rúbrica para avaliar das outras campañas
CA4.1 - Identificar, comprender e explicar fenómenos cotiáns relacionados con movementos, así como coas forzas e os seus efectos, a partir dos principios, teorías e leis científicas adecuadas, expresándoos de maneira argumentada e utilizando diversidade de soportes e medios de comunicación.	CA4.1.1 - Identificar, comprender e explicar fenómenos cotiáns relacionados con movementos, a partir das teorías científicas adecuadas, expresándoos de maneira argumentada e utilizando diversidade de soportes e medios de comunicación.	Ahora decides tú...¿Se mueve? / 2.1. ¿Se mueve o no se mueve? Traza una ruta: Opción A: estima la velocidad / 2.4. A la velocidad adecuada. Traza una ruta: Opción B: analiza las velocidades / 2.4. A la velocidad adecuada. Traza una ruta: Opción C: elabora tu propia ruta / 2.4. A la velocidad adecuada. Bajo el radar: Opción C: ¿dónde pondrías un radar de tramo? / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso. Reconstruye el accidente / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Conductor del patinete / 3.2.Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2.Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Ahora conduces tú / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Perito en prácticas. Reconstrucción del accidente / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos". Reconstrucción del accidente / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.	Retroalimentación Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo
CA4.2 - Resolver problemas sobre movementos e sobre forzas e os seus efectos utilizando as leis e as teorías científicas adecuadas, razoando os procedementos utilizados para atopar as solucións e expresando adecuadamente os resultados.	CA4.2.1 - Resolver problemas sobre movemento rectilíneo uniforme utilizando a relación correspondente entre posición e tempo, para atopar algunha desas magnitudes expresando correctamente o resultado.	MRU en tu día a día / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Manual del MRU. Leyendo en una gráfica / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Manual del MRU. Reconstruye el accidente / 3.2.Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Conductor del patinete / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.	Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo
CA4.2.2 - Resolver problemas sobre movemento rectilíneo uniformemente acelerado utilizando a relación correspondente entre velocidade e tempo, para atopar algunha desas magnitudes expresando correctamente o resultado.	Acelerando en bici / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Manual del MRUA. Ahora conduces tú / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Perito en prácticas. ¡Pisa el freno! / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Perito en prácticas. Revista de coches / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Perito en prácticas. De un vistazo / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Perito en prácticas. Reconstrucción del accidente / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Reconstrucción del accidente / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Cuestión de alturas / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Manual de la caída libre. Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos". Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.	Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo
CA4.2.3 - Resolver problemas sobre movemento circular uniforme utilizando a relación entre período e frecuencia, para atopar algunha desas magnitudes expresando correctamente o resultado.	Parque de atracciones / 3.5. Se vienen curvas. Manual del MCU. Reconstrucción del accidente / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.	Retroalimentación Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo
CA4.3 - Recoñecer e describir na contorna inmediata situacións problemáticas reais de índole científica e emprender iniciativas nas que a ciencia e, en particular, a física e a química poden contribuír á súa solución, analizando criticamente o seu impacto na sociedade.	Bajo el radar: Opción C: ¿Dónde pondrías un radar de tramo? / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso. Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta. ¡Sale a la luz! / 5. El salón del cómic.	Retroalimentación Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo Rúbrica para avaliar das outras campañas
CA4.4 - Empregar as metodoloxías propias da ciencia na identificación e descrición de fenómenos relacionados con movementos, así como as forzas e os seus efectos, a partir de cuestións ás que se poida dar resposta a través da indagación, da dedución, do traballo experimental e do razoamento lóxico-matemático, diferenciándoas das pseudocientíficas.	Bajo el radar: Opción C: ¿Dónde pondrías un radar de tramo? / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso. Reconstruye el accidente / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Conductor del patinete / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Reconstrucción del accidente / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos". Reconstrucción del accidente / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.	Retroalimentación Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo
CA4.5 - Empregar datos en diferentes formatos para interpretar e comunicar información relativa a un proceso fisicoquímico relativa a movementos e a forzas e os seus efectos, relacionando entre si o que cada un deles contén e extraendo en cada caso o relevante para a resolución dun problema.	Detectives de señales / 2.2. ¡Cambia de macha! Tiempo y movimiento / 2.3. Paso al tiempo. ¿Qué dicen las coordenadas? / 2.3. Paso al tiempo. No tolo lo que recorres es lo que te desplazas / 3.1. Tramo vigilado. Manual de elementos del movimiento. ¿Radar fijo o de tramo? / 3.1. Tramo vigilado. Manual de elementos del movimiento. Bajo el radar: Opción C: ¿Dónde pondrías un radar de tramo? / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso. Leyendo en una gráfica / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Manual del MRU. Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha". Ahora conduces tú / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Perito en prácticas. De un vistazo / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Perito en prácticas. Reconstrucción del accidente / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera". Cuestión de alturas / 3.4 Lanzamientos peligrosos. Manual de la caída libre. Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos". Reconstrucción del accidente / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas". Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta. ¡Sale a la luz! / 5. El salón del cómic.	Retroalimentación Retroalimentación (en autocorrixibles) Listaxe de Cotexo do reto Rúbrica para avaliar o reto Rúbrica para avaliar o traballo en equipo Rúbrica para avaliar das outras campañas

Criterios de avaliación

Actividades ou exercicios / Seccións do REA

Instrumentos empregados

CA1.1 - Seleccionar, de acordo coa natureza das cuestións que se traten, a mellor maneira de comprobar ou refutar as hipóteses formuladas, deseñando estratexias de indagación e procura de evidencias que permitan obter conclusións e respostas axustadas á natureza da pregunta formulada.

Resumen del trayecto / 2.1. ¿Se mueve o no se mueve?

Reconstruye el accidente / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Reconstrucción del accidente / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera".

Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera".

Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos".

Reconstrucción del accidente / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas".

Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas".

Elaboración del cómic /4. Del informe a la viñeta.

Retroalimentación (en autocorrixibles)

Listaxe de Cotexo do reto

Rúbrica para avaliar o reto

Rúbrica para avaliar o traballo en equipo

Rúbrica para avaliar das outras campañas

CA1.2 - Aplicar as leis e teorías científicas coñecidas ao formular cuestións e hipóteses, sendo coherente co coñecemento científico existente e deseñando os procedementos experimentais ou dedutivos necesarios para resolvelas ou comprobalas.

Reconstruye el accidente / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Conductor del patinete / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Reconstrucción del accidente / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera".

Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera".

Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos".

Reconstrucción del accidente / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas".

Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas".

Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.

Retroalimentación (en autocorrixibles)

Listaxe de Cotexo do reto

Rúbrica para avaliar o reto

Rúbrica para avaliar das outras campañas

CA1.3 - Utilizar adecuadamente as regras básicas da física e da química, incluído o uso de unidades de medida, os símbolos químicos das substancias máis importantes, así como as ferramentas matemáticas adecuadas, facilitando unha comunicación efectiva con toda a comunidade científica.

CA1.3.1 - Utilizar adecuadamente unidades de medida.

Primeras marchas: de paso por la aldea / 2.2. ¡Cambia de macha!

A marchas altas / 2.2. ¡Cambia de macha!

Detectives de señales / 2.2. ¡Cambia de macha!

¿Radar fijo o de tramo? / 3.1. Tramo vigilado. Manual de elementos del movimiento.

Bajo el radar: Opción A: sigue el rastro del vehículo / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso.

Bajo el radar: Opción B: dos vehículos, dos controles / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso.

Bajo el radar: Opción A: sigue el rastro del vehículo / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso.

Bajo el radar: Opción C: ¿Dónde pondrías un radar de tramo? / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso.

MRU en tu día a día / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Manual del MRU.

Reconstruye el accidente / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Reconstrucción del accidente / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera".

Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera".

Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos".

Reconstrucción del accidente / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas".

Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas".

Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.

Retroalimentación (en autocorrixibles)

Listaxe de Cotexo do reto

Rúbrica para avaliar o reto

Rúbrica para avaliar o traballo en equipo

Rúbrica para avaliar das outras campañas

CA1.3.3 - Utilizar axeitadamente as ferramentas matemáticas adecuadas.

Primeras marchas: de paso por la aldea / 2.2. ¡Cambia de macha!

A marchas altas / 2.2. ¡Cambia de macha!

Detectives de señales / 2.2. ¡Cambia de macha!

Tiempo y movimiento / 2.3. Paso al tiempo.

Coordenadas en el patio / 2.3. Paso al tiempo.

¿Qué dicen las coordenadas? / 2.3. Paso al tiempo.

¿Radar fijo o de tramo? / 3.1. Tramo vigilado. Manual de elementos del movimiento.

Bajo el radar: Opción B: dos vehículos, dos controles / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso.

Bajo el radar: Opción A: sigue el rastro del vehículo / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso.

Bajo el radar: Opción C: ¿Dónde pondrías un radar de tramo? / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso.

MRU en tu día a día / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Manual del MRU.

Reconstruye el accidente / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Acelerando en bici / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Manual del MRUA.

¡Pisa el freno! / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Perito en prácticas.

Revista de coches / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Perito en prácticas.

De un vistazo / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Perito en prácticas.

Reconstrucción del accidente / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera".

Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera".

Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos".

Reconstrucción del accidente / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas".

Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas".

Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.

Retroalimentación (en autocorrixibles)

Listaxe de Cotexo do reto

Rúbrica para avaliar o reto

Rúbrica para avaliar o traballo en equipo

CA1.5 - Utilizar recursos variados, tradicionais e dixitais, mellorando a aprendizaxe autónoma e a interacción con outros membros da comunidade educativa, con respecto cara aos docentes e cara aos estudantes e analizando criticamente as achegas de cada participante.

Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera".

Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos".

Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas".

Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.

¡Sale a la luz! / 5. El salón del cómic.

Retroalimentación (en autocorrixibles)

Listaxe de Cotexo do reto

Rúbrica para avaliar o reto

Rúbrica para avaliar o traballo en equipo

Rúbrica para avaliar das outras campañas

CA1.6 - Traballar de forma adecuada e versátil con medios variados, tradicionais e dixitais, na consulta de información e na creación de contidos, seleccionando con criterio as fontes máis fiables e adecuadas e mellorando a aprendizaxe propia e colectiva.

Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera".

Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos".

Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas".

Elaboración del cómic /4. Del informe a la viñeta.

Retroalimentación (en autocorrixibles)

Listaxe de Cotexo do reto

Rúbrica para avaliar o reto

Rúbrica para avaliar o traballo en equipo

CA1.7 - Establecer interaccións construtivas e coeducativas emprendendo actividades de cooperación como forma de construír un medio de traballo eficiente na ciencia.

Detectives de señales / 2.2. ¡Cambia de macha!

Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera".

Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos".

Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas".

Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.

¡Sale a la luz! / 5. El salón del cómic.

Retroalimentación

Retroalimentación (en autocorrixibles)

Listaxe de Cotexo do reto

Rúbrica para avaliar o reto

Rúbrica para avaliar o traballo en equipo

Rúbrica para avaliar das outras campañas

CA1.8 - Emprender, de forma guiada e de acordo coa metodoloxía adecuada, proxectos científicos que involucren o alumando na mellora da sociedade e que creen un valor individual e colectivo.

Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.

¡Sale a la luz! / 5. El salón del cómic.

Retroalimentación (en autocorrixibles)

Listaxe de Cotexo do reto

Rúbrica para avaliar o reto

Rúbrica para avaliar o traballo en equipo

Rúbrica para avaliar das outras campañas

CA1.9 - Recoñecer e valorar, a través da análise histórica dos avances científicos logrados por homes e mulleres de ciencia, que este é un proceso en permanente construción e que existen repercusións mutuas da ciencia actual coa tecnoloxía, coa sociedade e co medio natural.

Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.

¡Sale a la luz! / 5. El salón del cómic.

Retroalimentación (en autocorrixibles)

Listaxe de Cotexo do reto

Rúbrica para avaliar o reto

Rúbrica para avaliar o traballo en equipo

Rúbrica para avaliar das outras campañas

CA4.1 - Identificar, comprender e explicar fenómenos cotiáns relacionados con movementos, así como coas forzas e os seus efectos, a partir dos principios, teorías e leis científicas adecuadas, expresándoos de maneira argumentada e utilizando diversidade de soportes e medios de comunicación.

CA4.1.1 - Identificar, comprender e explicar fenómenos cotiáns relacionados con movementos, a partir das teorías científicas adecuadas, expresándoos de maneira argumentada e utilizando diversidade de soportes e medios de comunicación.

Ahora decides tú...¿Se mueve? / 2.1. ¿Se mueve o no se mueve?

Traza una ruta: Opción A: estima la velocidad / 2.4. A la velocidad adecuada.

Traza una ruta: Opción B: analiza las velocidades / 2.4. A la velocidad adecuada.

Traza una ruta: Opción C: elabora tu propia ruta / 2.4. A la velocidad adecuada.

Bajo el radar: Opción C: ¿dónde pondrías un radar de tramo? / 3.1. Tramo vigilado. Investigación en curso.

Reconstruye el accidente / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Conductor del patinete / 3.2.Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2.Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Ahora conduces tú / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Perito en prácticas.

Reconstrucción del accidente / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera".

Informe pericial: animales en la carretera / 3.3. ¡Animales a en la carretera!. Informe pericial: "Animales en la carretera".

Informe pericial: lanzamientos peligrosos / 3.4. Lanzamientos peligrosos. Informe pericial: "Lanzamientos peligrosos".

Reconstrucción del accidente / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas".

Informe pericial: se vienen curvas / 3.5. Se vienen curvas. Informe pericial: "Se vienen curvas".

Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.

Retroalimentación

Retroalimentación (en autocorrixibles)

Listaxe de Cotexo do reto

Rúbrica para avaliar o reto

Rúbrica para avaliar o traballo en equipo

CA4.2 - Resolver problemas sobre movementos e sobre forzas e os seus efectos utilizando as leis e as teorías científicas adecuadas, razoando os procedementos utilizados para atopar as solucións e expresando adecuadamente os resultados.

CA4.2.1 - Resolver problemas sobre movemento rectilíneo uniforme utilizando a relación correspondente entre posición e tempo, para atopar algunha desas magnitudes expresando correctamente o resultado.

MRU en tu día a día / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Manual del MRU.

Leyendo en una gráfica / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Manual del MRU.

Reconstruye el accidente / 3.2.Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Conductor del patinete / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Informe pericial: velocidades bajo sospecha / 3.2. Velocidades bajo sospecha. Informe pericial: "Velocidades bajo sospecha".

Elaboración del cómic / 4. Del informe a la viñeta.

Retroalimentación (en autocorrixibles)

Listaxe de Cotexo do reto

Rúbrica para avaliar o reto

Rúbrica para avaliar o traballo en equipo

CA4.2.2 - Resolver problemas sobre movemento rectilíneo uniformemente acelerado utilizando a relación correspondente entre velocidade e tempo, para atopar algunha desas magnitudes expresando correctamente o resultado.