# 2.2. Temporalización

# Temporalización do REA

Esta unidade está pensada para realizar en 12 sesións e, segundo a programación didáctica de referencia publicada en PROENS para a materia de Educación Plástica e Visual de 6º de primaria, desenvólvese no tercer trimestre coma terceira unidade didáctica e englobando parte da cuarta unidade didáctica.

A continuación inclúese unha estimación da temporalización recomendada para cada fase deste recurso:

#

Fase | Seccións | Para que? | Temporalización
Fase 1. "A arte que nos rodea" | 1.1. Qué imos aprender aquí? 1.2. Organizámonos. | Sesións de motivación e presentación da tarefa de xeito que o alumnado teña interese por aprender. | 1 sesión.
Fase 2. "A arte e a xeometría" | 2.1 Lembramos: a xeometría. 2.2. Lembramos: Disciplinas e estilos artísticos. | Sesións de revisión e activación de coñecementos previos, necesarios para a realización da tarefa. | 3 sesións.
Fase 3. "O debuxo técnico, unha ferramenta para a arte " | 3.1 Elementos do debuxo técnico. 3.2 Deseño de elementos en tres dimensións. 3.3 A escala. | Sesións con actividades informativas e interactivas có obxectivo de reflexionar, deducir e completar o aprendido. | 4 sesións.
Fase 4. "Arte inmersiva: as instalacións artísticas" | 4.1 Imos a polo reto. 4.2 Georgia O'Keeffe por toda a cidade. | Sesións dirixidas á realización do reto proposto, amosando a asimilación das aprendizaxes adquiridas. Isto realizarase a través da creación dunha instalación artística. | 3 sesións
Fase 5: "A grande inauguración" | 5. A grande inauguración. | Sesións adicadas á inauguración da instalación artística, de auto-reflexión, individual e en grupo, sobre a utilidade do aprendido. | 1 sesión

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Feito con eXeLearning (Nova xanela)