# 2.2. Temporalización

# Temporalización do REA

Esta situación de aprendizaxe está deseñada para 10 sesións. Débese ter en conta que esta proposta de distribución busca como obxectivo principal non reducir en exceso o tempo de acción motriz co alumnado. A tipoloxía da área e o escaso número de sesións anuais fan que o compoñente motriz sexa sempre unha prioridade sen obviar que haberá momentos na aula ordinaria para exploración de contidos e realización de actividades interactivas que guían o REA.

| Seccións | Para que? | Temporalización
--- | --- | --- | ---
Fase 1 | Descrición | Presentación. | Sesión 1
Fase 2 | Exploración | Coñecementos previos. | Sesión 1
Fase 3 | Conexión | O quecemento. | Sesión 2
Fase 3 | Conexión | O deporte e os deportes alternativos. | Sesións 3 e 4
Fase 3 | Conexión | Creando o voso deporte. Os torneos deportivos. | Sesión 5, 6 e 7
Fase 4 | Reto | O experimento final. | Sesións 8 e 9
Fase 5 | Conclusión | Reflexión. | Sesións 10

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)