Criterios de avaliación e mínimos de consecución

Códigos CA: descrición dos criterios de avaliación	Mínimos de consecución	Instrumentos de avaliación	Unidade/s didáctica/s (Proens)	% (Orientación de Proens)
CA2.1. Crear, integrar e reelaborar contidos dixitais de forma individual ou colectiva, seleccionando as ferramentas máis apropiadas para xerar novo coñecemento e contidos dixitais de maneira creativa.	Realizar operacións básicas en follas de cálculo. Crear gráficos.	TI	4	100
Lenda: %: Peso orientativo (o profesorado debe axustalo á súa programación); PE: Proba escrita, TI: Táboa de indicadores

Actividades e instrumentos empregados no REA

Criterios de avaliación	Actividades ou exercicios / Seccións do REA	Instrumentos empregados
CA2.1. Crear, integrar e reelaborar contidos dixitais de forma individual ou colectiva, seleccionando as ferramentas máis apropiadas para xerar novo coñecemento e contidos dixitais de maneira creativa.	Repaso xeral da folla de cálculo / 2.1. ReCALCulando Partes da folla de cálculo / 2.1. ReCALCulando Agora calcula ti / 2.1. ReCALCulando Referencias absolutas, relativas ou mixtas? / 2.1. ReCALCulando Comeza a organizar! / 2.2. Comeza a organizar Adestramento: Formato de celas / 3.1. Manexo básico Adestramento: Domina o básico / 3.1. Manexo básico Adestramento: Arredondar / 3.2. Funcións. Funcións matemáticas Adestramento: Resta / 3.2. Funcións. Funcións matemáticas Afondamento / 3.2. Funcións. Funcións matemáticas Adestramento: Mínimo / 3.2. Funcións. Funcións estatísticas Adestramento: Media / 3.2. Funcións. Funcións estatísticas Afondamento / 3.2. Funcións. Funcións estatísticas Adestramento: Se / 3.2. Funcións. Funcións lóxicas Adestramento: Seconxunto / 3.2. Funcións. Funcións lóxicas Afondamento / 3.2. Funcións. Funcións lóxicas Adestramento: Concatenar / 3.2. Funcións. Outras funcións Adestramento: Procv / 3.2. Funcións. Outras funcións Afondamento / 3.2. Funcións. Outras funcións Adestramento: Gráfica de columnas / 3.3. Gráficas. Gráficas de comparación Afondamento: Gráfica de barras / 3.3. Gráficas. Gráficas de comparación Adestramento: Gráfica de sectores / 3.3. Gráficas. Gráficas de proporción Afondamento: Gráfica de sectores / 3.3. Gráficas. Gráficas de proporción Adestramento: Gráficas de liña / 3.3. Gráficas. Gráficas de evolución ou tendencia Afondamento: Gráficas de área / 3.3. Gráficas. Gráficas de evolución ou tendencia Posta a punto / 3.4. Preparación do terreo Manexo básico. Opción A: Como o farías? / 3.5. Fase de recuperación Manexo básico. Opción B: Formato de celas / 3.5. Fase de recuperación Manexo básico. Opción C: Ficheiros e formatos / 3.5. Fase de recuperación Funcións. Opción A: Cálculos e funcións / 3.5. Fase de recuperación Funcións. Opción B: Que función empregarías? / 3.5. Fase de recuperación Funcións. Opción C: Funcións e casos / 3.5. Fase de recuperación Gráficas. Opción A: Categorías de gráficas / 3.5. Fase de recuperación Gráficas. Opción B: Que gráfica empregarías? / 3.5. Fase de recuperación Gráficas. Opción C: Cuestiónate as gráficas / 3.5. Fase de recuperación Pensa a xogada / 4.1. Un para o equipo! Execútaa / 4.1. Un para o equipo! Charla de equipo / 4.2. O equipo para un! Cortando a cinta / 4.3. A liña de meta	Retroalimentación. Rúbrica do reto.

Criterios de avaliación

Actividades ou exercicios / Seccións do REA

Instrumentos empregados

CA2.1. Crear, integrar e reelaborar contidos dixitais de forma individual ou colectiva, seleccionando as ferramentas máis apropiadas para xerar novo coñecemento e contidos dixitais de maneira creativa.

Repaso xeral da folla de cálculo / 2.1. ReCALCulando

Partes da folla de cálculo / 2.1. ReCALCulando

Agora calcula ti / 2.1. ReCALCulando

Referencias absolutas, relativas ou mixtas? / 2.1. ReCALCulando

Comeza a organizar! / 2.2. Comeza a organizar

Adestramento: Formato de celas / 3.1. Manexo básico

Adestramento: Domina o básico / 3.1. Manexo básico

Adestramento: Arredondar / 3.2. Funcións. Funcións matemáticas

Adestramento: Resta / 3.2. Funcións. Funcións matemáticas

Afondamento / 3.2. Funcións. Funcións matemáticas

Adestramento: Mínimo / 3.2. Funcións. Funcións estatísticas

Adestramento: Media / 3.2. Funcións. Funcións estatísticas

Afondamento / 3.2. Funcións. Funcións estatísticas

Adestramento: Se / 3.2. Funcións. Funcións lóxicas

Adestramento: Seconxunto / 3.2. Funcións. Funcións lóxicas

Afondamento / 3.2. Funcións. Funcións lóxicas

Adestramento: Concatenar / 3.2. Funcións. Outras funcións

Adestramento: Procv / 3.2. Funcións. Outras funcións

Afondamento / 3.2. Funcións. Outras funcións

Adestramento: Gráfica de columnas / 3.3. Gráficas. Gráficas de comparación

Afondamento: Gráfica de barras / 3.3. Gráficas. Gráficas de comparación

Adestramento: Gráfica de sectores / 3.3. Gráficas. Gráficas de proporción

Afondamento: Gráfica de sectores / 3.3. Gráficas. Gráficas de proporción

Adestramento: Gráficas de liña / 3.3. Gráficas. Gráficas de evolución ou tendencia

Afondamento: Gráficas de área / 3.3. Gráficas. Gráficas de evolución ou tendencia

Posta a punto / 3.4. Preparación do terreo

Manexo básico. Opción A: Como o farías? / 3.5. Fase de recuperación

Manexo básico. Opción B: Formato de celas / 3.5. Fase de recuperación

Manexo básico. Opción C: Ficheiros e formatos / 3.5. Fase de recuperación

Funcións. Opción A: Cálculos e funcións / 3.5. Fase de recuperación

Funcións. Opción B: Que función empregarías? / 3.5. Fase de recuperación

Funcións. Opción C: Funcións e casos / 3.5. Fase de recuperación

Gráficas. Opción A: Categorías de gráficas / 3.5. Fase de recuperación

Gráficas. Opción B: Que gráfica empregarías? / 3.5. Fase de recuperación

Gráficas. Opción C: Cuestiónate as gráficas / 3.5. Fase de recuperación

Pensa a xogada / 4.1. Un para o equipo!

Execútaa / 4.1. Un para o equipo!

Charla de equipo / 4.2. O equipo para un!

Cortando a cinta / 4.3. A liña de meta

Retroalimentación.

Rúbrica do reto.