Saltar navegación

2.1. Criterios e instrumentos de avaliación

Criterios de avaliación e mínimos de consecución

Códigos CA: descrición dos criterios de avaliación  Mínimos de consecución Instrumentos de avaliación Unidade/s didáctica/s (Proens) % (Orientación de Proens)
CA2.1. Crear, integrar e reelaborar contidos dixitais de forma individual ou colectiva, seleccionando as ferramentas máis apropiadas para xerar novo coñecemento e contidos dixitais de maneira creativa. Producir documentos con aplicacións ofimáticas, incorporando gráficos, aplicando estilos, formatos e índices interactivos. TI 3 100
Lenda%: Peso orientativo (o profesorado debe axustalo á súa programación); PE: Proba escrita, TI: Táboa de indicadores

Actividades e instrumentos empregados no REA

Criterios de avaliación Actividades ou exercicios / Seccións do REA Instrumentos empregados

CA2.1. Crear, integrar e reelaborar contidos dixitais de forma individual ou colectiva, seleccionando as ferramentas máis apropiadas para xerar novo coñecemento e contidos dixitais de maneira creativa.

Comproba o que sabes de procesadores de texto! / 2. Tecleando recordos

Clasifica / 2.1. Explora posibilidades

Interface de LibreOffice Writer / 2.2. Domina o teu procesador

Detectives de documentos / 2.2. Domina o teu procesador

Mans á obra: organizando os nosos recursos / 2.3. Pon os documentos no seu sitio

Opción A: que ferramenta de Writer é? / 2.4. Ponte a proba!

Opción B: roscón dixital / 2.4. Ponte a proba!

Opción C: atopa os erros / 2.4. Ponte a proba!

Grupal: "Simón di" / 2.4. Ponte a proba!

A teclear! / 3.2. Un texto con formato a 3.7. Índice e numeración de páxinas

Subirías un chanzo máis no Writer? / 3.2. Un texto con formato a 3.7. Índice e numeración de páxinas

Opción A: casos e formatos / 3.8.1 Formatos ao servizo do club

Opción B: formato verdadeiro? / 3.8.1 Formatos ao servizo do club

Opción C: clasificar para non confundir / 3.8.1 Formatos ao servizo do club

Opción A: cada función coa súa parella / 3.8.2 Sabes moverte polo Writer?

Opción B: cada letra conta! / 3.8.2 Sabes moverte polo Writer?

Opción B: cada letra conta! / 3.8.2 Sabes moverte polo Writer?

Hora de agruparse / 4.1. Primeiros pasos do club

Hora de organizarse / 4.1. Primeiros pasos do club

Acordando o estilo / 4.1. Primeiros pasos do club

Chegou a hora! / 4.2. Creación e maquetaxe da documentación

Xuntando os apartados / 4.3. Peche e consolidación do club

O toque final! / 4.3. Peche e consolidación do club

Retroalimentación

Rúbrica do reto

Feito con eXeLearning (Nova xanela)