# 2.2. Temporalización

# Temporalización do REA

Estimación da temporalización recomendada para cada fase deste recurso:

Fase | Seccións | Descrición do traballo a desenvolver | Temporalización
--- | --- | --- | ---
Descrición | 1. Unha mensaxe misteriosa | Escoita do audio do extraterrestre pedindo axuda para a problemática do seu planeta (esgotamento dos seus combustibles fósiles). Posta en común (en gran grupo) de forma oral sobre a problemática presentada e reflexión. Explicación do reto: construción dunha maqueta por grupos e creación robot explorador que nos permita coñecer o planeta. Primeira reflexión para o Diario de Aprendizaxe (entrega do mesmo a cada alumno/a). | 1 sesión Aula ordinaria
Exploración (coñecementos previos) | 2. Preparando a viaxe | Actividade para a creación de grupos de traballo (4 alumnas/os). O profesor entregará unhas tarxetas en sobre a cada alumno/a para facer os grupos. As tarxetas incluirán debuxos sobre enerxías renovables. Na guía didáctica inclúese que as tarxetas serán entregadas en sobre pechado ao alumnado atendendo a diversidade do alumnado. Actividade roubar ideas, onde teñen que escribir os seus coñecementos previos sobre as maquetas. Realizar actividades interactivas para saber os seus coñecementos previos sobre a enerxía, fontes.... Segunda reflexión do Diario de Aprendizaxe | 2 sesións Aula ordinaria
Conexión | 3. Reiniciando Carbonus | Elaboración do robot explorador (contido estruturas robotizadas). Concepto de masa e volume da materia (actividades de experimentos). A enerxía: recursos naturais que poden ser materias primas ou fontes de enerxía (esquema, visionado de vídeo...). As materias primas: renovables e non renovables. Fontes de enerxía renovables e non renovables (esquema, actividades interactivas...). Problemas ecosociais. Enerxías renovables: SOLAR. Actividades explicativas de contidos (contido de circuíto eléctrico, creación por grupos de partes da maqueta). Enerxías renovables: EÓLICA. Actividades explicativas de contidos.(creación por grupos de partes da maqueta). Enerxías renovables: HIDRÁULICA. Actividades explicativas de contidos(creación por grupos de partes da maqueta). Enerxías renovables: xeotérmica, enerxía do mar e biomasa. Actividades explicativas de contidos. Fontes de enerxía non renovables: CARBÓN, PETRÓLEO, GAS NATURAL, ENERXÍA NUCLEAR. Atracción e repulsión das cargas eléctricas. | 9 sesións Laboratorio Aula de robótica
Reto final | 4. Congreso científico | Finalización da maqueta (agrupamento dos diferentes elementos, rótulos... ). Preparación da exposición oral. Presentación e exposición das maquetas. Gravar as presentacións para a difusión. | 4 sesións Aula ordinaria Biblioteca ou sala de usos múltiples para a exposición
Conclusión | 5. Conclusións | Análise dos datos obtidos da enquisa. Conclusións e autorreflexión. Reflexión final no Diario de Aprendizaxe. | 1 sesión Aula ordinaria

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Feito con eXeLearning (Nova xanela)