# 2.2. Temporalización

# Temporalización do REA

Esta situación de aprendizaxe está deseñada para 18 sesións, case todas as sesións levaranse a cabo na aula ordinaria para a presentación do REA, tarefas de investigación e creación de produtos por parte do alumnado. Na sesión número 11 o alumnado traballará no laboratorio, ou calquera espazo do centro habilitado para levar a cabo as experiencias de investigación solicitadas. A sesión 17 de "Día da Feira de Ciencia" terá lugar no recinto destinado para a celebración da Feira de Ciencia.

Fase | Seccións | Descrición do traballo a desenvolver | Temporalización
--- | --- | --- | ---
Fase 1 | Comeza a misión 1.1. A invitación 1.2. Reto 1.3. Obxectivos 1.4. Planificación | Descubrir o reto. | Sesión 1 Aula ordinaria.
Fase 2 | 2. O que sabemos 2.1. Que é unha Feira de Ciencia? 2.2. Os equipos | Indagar sobre as Feiras de Ciencias e o seu funcionamento. Formación de equipos. | Sesión 2 Aula ordinaria.
Fase 2 | 2.4. Cal é o noso ecosistema? | Saída pola contorna. | Sesión 3 Na contorna do centro.
| 2.3. Actividades individuais 2.4. Cal é o noso ecosistema? | O alumnado fará diferentes actividades para activar os coñecementos previos. Análise do que observaron na saída. | Sesión 4 Aula ordinaria.
Fase 3 | 3. Mergúllate nos datos. 3.1. Elaboración de infografías 3.7. Experimentando: Experiencia. 2 | Coñecer o que é unha infografía. Experimento ciclo da auga: O ciclo da auga en 5 días. | Sesión 4 Aula ordinaria.
Fase 3 | 3.2. Os ecosistemas. | Como está composto un ecosistema. Factores bióticos e abióticos. Biodiversidade nos ecosistemas | Sesión 5 Aula ordinaria.
Fase 3 | 3.3. Tipos de ecosistemas Elaboración de Infografías dos ecosistemas terrestres | Os ecosistemas terrestres. Coa teoría que foron vendo na sesión, elaborarán por equipos un infografía de cada ecosistema. | Sesión 6 Aula ordinaria.
Fase 3 | 3.3. Tipos de ecosistemas | Os ecosistemas acuáticos. Coa teoría que foron vendo na sesión, elaborarán por equipos un infografía de cada ecosistema. | Sesión 7 Aula ordinaria.
Fase 3 | 3.3. Tipos de ecosistemas | Os ecosistemas mixtos. Coa teoría que foron vendo na sesión, elaborarán por equipos un infografía de cada ecosistema. | Sesión 8 Aula ordinaria.
Fase 3 | 3.4. Relacións entre os seres vivos dun ecosistema 3.5. A cadea trófica | Relacións dentro da mesma especie. Relacións entre distintas especies. Os distintos niveis da cadea trófica. | Sesión 9 Aula ordinaria.
Fase 3 | 3.6. Nós e os ecosistemas | O uso dos recursos. A biodiversidad. | Sesión 9 Aula ordinaria.
| 3.8. Actividades individuais | O alumnado fará diferentes actividades de repaso dos contidos traballados. | Sesión 10 Aula ordinaria.
Fase 3 | 3.6. Experimenta | Experiencia 1: O ciclo da auga en 5 minutos. Experiencia 3: Ecosistema nun frasco. | Sesión 11 Laboratorio.
Fase 4 | 4. A Feira de ciencias | Reparto de ecosistemas para as maquetas. Elaboración das maquetas. Planificar y crear. | Sesión 12,13,14 Aula ordinaria.
Fase 4 | 4.2. Ensaios e montaxe do posto | Cada equipo escolle as infografías dos ecosistemas das maquetas que lles tocou elaborar. Montaxe do posto. Toca ensaiar. | Sesión 15,16 Aula ordinaria.
Fase 4 | 4.3. O día da Feira de Ciencia | Por fin chegou o día da Feira de ciencia, e a exposición das maquetas e as infografías. | Sesión 17 Patio do colexio.
Fase 5 | 5. Conclusións | Avaliación. Recollida das avaliacións do reto. Análise individual e do equipo. | Sesión 18 Aula ordinaria.

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Feito con eXeLearning (Nova xanela)