# 3.2. Recursos e solucións do REA

# Recursos do REA

Recurso / Sección do REA | Ligazóns aos documentos (editable e PDF)
--- | ---
Material descargable acompañado do glosario | Material descargable, xunto co glosario, do REA "Sistemas de vida" en odt e pdf
Diario de aprendizaxe | Diario de aprendizaxe do REA "Sistemas de vida" en odt e pdf

# Recursos de avaliación dos Retos do REA

Rúbricas de avaliación dos distintos retos.

# Rúbrica para avaliar os que optaron polas ponencias individuais

Rúbrica de exemplo (4x4)
| EXCELENTE | SATISFACTORIO | MELLORABLE | INSUFICIENTE
--- | --- | --- | --- | ---
Claridade na exposición oral | Expón con seguridade, domina o vocabulario e a estrutura é clara. (4) | Expón con seguridade, pero presenta pequenas dificultades. (3) | Expón con apoio e o vocabulario resulta moi limitado. (2) | Amosa inseguridade, falta de orde ou a presentación está incompleta. (1)
Calidade das anotacións | Anotacións completas e organizadas. (4) | Anotacións suficientes e ben comprensibles. (3) | Anotacións superficiais e desordeadas. (2) | Anotacións irrelevantes. (1)
Reflexión e compromiso | Aporta reflexións profundas e propostas concretas. (4) | Reflexiona coherentemente e comprométese. (3) | Reflexiona superficialmente, pouco compromiso. (2) | Non reflexiona, non hai compromiso. (1)
ECOlibro | Participa con iniciativa e respecto. (4) | Participa de xeito activo. (3) | Participa parcialmente. (2) | Non participa. (1)
Contidos visuais | A presentación inclúe recursos visuais, orais e escritos adaptados. (4 ) | Emprega polo menos tres recursos visuais. (3) | Emprega alomenos un apoio visual adaptado. (2) | Non usa apoio visual. (1)

- Actividade
- Nome
- Data
- Puntuación
- Notas
- Reiniciar
- Imprimir
- Aplicar
- Nova xanela

# Rúbrica para avaliar aos que presentaron maquetas

Rúbrica de exemplo (4x4)
| EXCELENTE | SATISFACTORIO | MELLORABLE | INSUFICIENTE
--- | --- | --- | --- | ---
Claridade exposición | Explicación clara, con estrutura e vocabulario axeitado. Dominio dos contidos. (4) | Explicación con pequenas dificultades. Non sabe reponder todas as dúbidas. (3) | Explicación con vocabulario escaso ou explicaicón parcial. Non responde ben as dúbidas. (2) | Explicación con moitas dificultades, incompleta e/ou sen orde. Non responde as dúbidas. (1)
Calidade maqueta | Maqueta creativa, ben realizada. Emprega materiais ecolóxicos. (4) | Maqueta funcional. Cumple os requisítos mínimos. (3) | Maquete con erros. Materiais pouco sostibles. (2) | Maqueta non funcional. Non se corresponde con ningún ecosistema. (1)
Dominio dos contidos | Resposta as dúbidas. Interacciona co público. (4) | Responde preguntas. Non hai interacción. (3) | Resposta con dificultade ás preguntas. (2) | Non resposta ás preguntas ou as evita. (1)
Reflexión e compromiso | Aporta reflexións profundas e propostas concretas. (4) | Reflexiona coherentemente e comprométese. (3) | Reflexiona superficialmente, e pouco compromiso. (2) | Non reflexiona, non hai compromiso. (1)
ECOlibro | Participa con iniciativa e respecto. (4) | Participa de xeito activo. (3) | Participa parcialmente. (2) | Non participa. (1)

- Actividade
- Nome
- Data
- Puntuación
- Notas
- Reiniciar
- Imprimir
- Aplicar
- Nova xanela

# Rúbrica para avaliar aos organizadores do congreso

Rúbrica de exemplo (4x4)
| EXCELENTE | SATISFACTORIO | MELLORABLE | INCUFICIENTE.
--- | --- | --- | --- | ---
Implicación | Participa activamente, achega ideas e coopera co resto do grupo. (6) | PArticipa con interese, coopera co resto do grupo. (4) | Participa só se lle pide, pouca cooperación co resto do grupo. (3) | Non participa e/ou non coopera co resto do grupo. (1)
Desempeño de tarefas | Desempeña o seu labor con responsabilidade e puntualidade. (6) | Realiza as súas tarefas con pouco interese e/ou é impuntual. (4) | Non realiza as súas tarefas, é impuntual. (3) | Non realiza as tarefas e non aparece nos lugares establecidos. (1)
Reflexión e compromiso | Aporta reflexións profundas e propostas concretas. (4) | Reflexiona coherentemente e comprométese. (3) | Reflexiona superficialmente, pouco compromiso. (2) | Non reflexiona, non hai compromiso. (1)
ECOlibro | Participa con iniciativa e respecto. (4) | Participa de xeito activo. (3) | Participa parcialmente. (2) | Non participa. (1)

- Actividade
- Nome
- Data
- Puntuación
- Notas
- Reiniciar
- Imprimir
- Aplicar
- Nova xanela

# Solucións do REA

Podes atopar as solucións ás actividades propostas no REA na seguinte ligazón.

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Feito con eXeLearning (Nova xanela)