# 2.1. Un puzle de tres piezas

## Glosario

## Puzle

Definición:

  Juego en el que se unen piezas encajables para formar una imagen u objeto.

Ejemplo:

  Ese paisaje del cuadro es un puzle de 1000 piezas.

## Perspectivas

Definición:

  La perspectiva es la manera en que cada persona ve o entiende las cosas desde su propio punto de vista.

Ejemplo:

  Desde mi perspectiva en la cima de la montaña, puedo ver todo el valle extendiéndose ante mí, lleno de posibilidades y aventuras por descubrir

## Expresión gráfica

Definición:

  La expresión gráfica es una forma de comunicar ideas, sentimientos o historias usando dibujos, colores y formas en lugar de palabras. Es como contar una historia pero sin necesidad de hablar, ¡solo con dibujos!

Ejemplo:

  Mediante la expresión gráfica puedo mostrar como son las habitaciones de mi casa.

## Elementos descriptivos

Definición:

  Los elementos descriptivos son aquellas partes o características de un objeto, lugar, persona o situación que se utilizan para proporcionar detalles y hacer una descripción más completa y detallada.

Ejemplo:

  Un elemento descriptivo de las pinzas de ropa es su color.

# ¿Sabes resolver un puzle de 3 piezas?

## 1ª Fase

### Trabajo individual

Tienes un minuto para montar este puzle de tres piezas sin consultar a nadie.

## 2º Fase

### Trabajo en parejas

Tenéis un minuto para montar el puzle trabajando en pareja

## 3ª Fase

### Trabajo en parejas con pista

Tenéis un minuto para montar en pareja el puzle fijándoos en la pinza ya montada

## 4ª Fase

### Trabajo en grupo

Trabajáis en grupo para montar la pinza con la ayuda del siguiente vídeo.

##

# Cuatro minutos, cuatro reflexiones

En el grupo en el que habeis resuelto el puzle anterior reflexionad durante cuatro minutos acerca de estas cuatro preguntas:

## 1ª Reflexión

### ¿Qué aportó en el montaje el trabajo en grupo?

## 2ª Reflexión

### ¿Por qué el puzle es más fácil cuando tenemos un dibujo del montaje?

## 3ª Reflexión

### ¿Por qué es más fácil todavía cuando tenemos un vídeo con el montaje?

## 4ª Reflexión

### ¿Por qué es más difícil este puzle que el puzle tradicional de tres piezas?

# Ponemos en común para toda la clase

## Expone cada grupo

Una persona voluntaria de cada grupo pone en común las reflexiones de su grupo. Cuando finaliza su exposición las demás personas del grupo pueden completar las respuestas.

## Conclusiones

- El trabajo en grupo aporta nuevas perspectivas para solucionar los problemas.
- Es importante respetar las opiniones de las personas que nos acompañan en el grupo.
- La expresión gráfica aporta mucha información para resolver problemas técnicos.
- Cuantos más elementos descriptivos, más información tenemos para resolver los problemas.
- Cuando trabajamos en 2D con formas planas las posibilidades de movimiento se reducen y es más fácil trabajar.
- Cuando trabajamos en 3D se abren más posibilidades de movimiento y los problemas son más complejos.

# Diario de aprendizaje

Abre tu diario de aprendizaje y completa las actividades del bloque 2 (Recordamos lo que ya sabemos)

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