# 3.2. Características del texto expositivo

## Glosario

## Ambigüedad

Definición:

  Del latín ambiguitas. Cualidad de ambiguo (que puede entenderse de varios modos).

Ejemplo:

  En esta oración no existe ambigüedad, queda muy claro su significado.

## Fiable

Definición:

  Del latín vulgar fidare. Dicho de una persona, que es digno de confianza. Creíble, fidedigno, sin error.

Ejemplo:

  La información es fiable, la encontré en un medio de comunicación serio.

## Impersonal

Definición:

  Del latín impersonalis. Dicho de una oración, aquella que carece de sujeto, sea expreso o elíptico.

Ejemplo:

  Las oraciones que aluden al tiempo atmosférico son oraciones impersonales.

## Veraz

Definición:

  Del latín verax. Que dice, usa o profesa siempre la verdad.

Ejemplo:

  Todo lo que contó el testigo en el juicio era veraz.

# Características del texto expositivo

Es el momento de indagar en las características que debe tener un texto expositivo. Conociéndolas podréis crear los vuestros de manera clara, ordenada y fácil de entender. No olvidéis que la base para cualquiera de los retos que vais a elegir será un texto expositivo.

## Objetividad

- La información se presenta sin incluir valoraciones u opiniones de la persona autora.
- Es importante buscar información veraz, acudiendo a fuentes fiables.
- Se suele utilizar la tercera persona.
- Predominan las oraciones enunciativas.
- Es habitual el uso del modo indicativo en los verbos.
- Se recurre con frecuencia a las oraciones impersonales.
- Abundan los sustantivos. Los adjetivos se usan para concretar el significado del sustantivo, por lo tanto, se usan los especificativos.

## Claridad

A la hora de crear un texto expositivo, es importante ser preciso y evitar ambigüedades.

- Suele emplearse un registro formal, alejándonos de expresiones coloquiales más propias de la lengua oral.
- Se utiliza un léxico variado y preciso.
- Abundan los cultismos y los tecnicismos.
- Son frecuentes las aclaraciones y los ejemplos.
- Pueden aparecer datos, gráficos, imágenes, esquemas o citas que apoyan y aclaran la información.

## Orden

El texto expositivo presenta la información bien organizada y las ideas que se desarrollan aparecen correctamente relacionadas, para que así resulte fácil de comprender.

- Es importante la distribución de la información en párrafos.
- A veces es conveniente, si la información es muy amplia, añadir títulos, subtítulos o sistemas de enumeración.
- Para relacionar las distintas ideas y párrafos recurriremos a los conectores y marcadores discursivos. En este documento podéis encontrar una tabla con distintos conectores según su tipo.

»Tabla de conectores.pdf (ventana nueva).

- La estructura habitual de un texto sería la siguiente:
  - Introducción: se introduce o presenta el tema del que trata, a través de una idea general o de algún ejemplo concreto.
  - Desarrollo: se van explicando los distintos aspectos del tema de forma ordenada y relacionando unas ideas con otras.
  - Conclusión: normalmente, se finaliza con un breve resumen o recapitulación de lo anterior, destacando lo más importante.

## Apoyo visual

# Puzle de textos

Como acabáis de ver, la forma en la que organizamos la información en nuestro texto es un aspecto muy importante que debemos tener en cuenta a la hora de redactar. Cuando redactéis vuestros textos expositivos, es importante que seleccionéis y ordenéis la información que va a aparecer en vuestro reto. Este ejercicio os ayudará a aprender a hacerlo.

Compartir ideas y opiniones es algo muy importante en la vida, así que este trabajo lo haréis en grupo siguiendo estas indicaciones:

- Los grupos serán de cuatro miembros.
- Haréis vosotros los grupos, de forma equitativa. De no ser así, los hará el profesorado.
- En unos sobres que os facilitarán encontraréis fragmentos desordenados de cuatro textos diferentes.
- Vuestra misión consistirá en ordenarlos como en su forma original.
- Entre todo el grupo deberéis pensar en cómo estructurar el texto: con la introducción, la información ordenada en párrafos con ideas principales y secundarias y una conclusión.
- Recordad que es importante la opinión de todas las personas del grupo.
- Una vez construido el puzle de textos, los compararéis con los de los otros grupos de clase.

# Buscando la palabra exacta

Como acabas de ver, en los textos expositivos es importante buscar las palabras precisas.

Escribe el tecnicismo más apropiado para las siguientes definiciones.

- Área donde se hallan restos materiales de antiguas civilizaciones: Rellenar huecos (1):
  JXUwMDAxJXUwMDM4JXUwMDAyJXUwMDBhJXUwMDA0JXUwMDA0JXUwMDBjJXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDFiJXUwMDRmJXUwMDQxJXUwMDEzJXUwMDAzJXUwMDA0JXUwMDEwJXUwMDBhJXUwMDAzJXUwMDlmJXUwMDk0JXUwMDBlJXUwMDBhJXUwMDBjJXUwMDQx
- Modalidad de alojamiento que combina campin con comodidades y diseño de lujo: Rellenar huecos (2):
  JXUwMDFmJXUwMDJiJXUwMDBkJXUwMDBjJXUwMDFkJXUwMDE5JXUwMDA3JXUwMDQw
- Registro previo para acceder a un hotel o embarcar en un transporte: Rellenar huecos (3):
  JXUwMDFiJXUwMDJiJXUwMDBkJXUwMDA2JXUwMDA4JXUwMDQ2JXUwMDQ0JXUwMDA3JXUwMDQw
- Zona protegida reconocida por la UNESCO por su valor ecológico: Rellenar huecos (4):
  JXUwMDBhJXUwMDM3JXUwMDE2JXUwMDE2JXUwMDE3JXUwMDA0JXUwMDE3JXUwMDQxJXUwMDQ0JXUwMDAxJXUwMDQ1JXUwMDRjJXUwMDBkJXUwMDQxJXUwMDQyJXUwMDBiJXUwMDA2JXUwMDFjJXUwMDE1JXUwMDAzJXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDRm
- Conjunto de bienes culturales o naturales protegidos por su valor histórico o artístico: Rellenar huecos (5):
  JXUwMDA4JXUwMDMxJXUwMDE1JXUwMDA2JXUwMDFiJXUwMDA0JXUwMDAyJXUwMDAxJXUwMDA3JXUwMDA2JXUwMDQx
- Recorrido planificado con varias paradas: Rellenar huecos (6):
  JXUwMDExJXUwMDNkJXUwMDFkJXUwMDA3JXUwMDBiJXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDEzJXUwMDFiJXUwMDA2JXUwMDQx

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