Créditos y descarga

Título	"¡Lenguas a la vista!"
Descripción	Este es el REA número 1 —de un total de 6— de la materia de Lingua Castelá e Literatura de 2.º de Educación Secundaria Obligatoria. La situación de aprendizaje se diseña como un viaje imaginario de exploración a través de las lenguas y hablas de España, con el objetivo de que el alumnado conozca y valore la diversidad plurilingüe del país, tanto de lenguas como de variantes dialectales, así como para que, a partir del análisis de los códigos verbales y no verbales empleados, sea capaz de identificar y desterrar los prejuicios lingüísticos. El reto se plantea para que el alumnado adopte una posición activa en el estudio de las lenguas oficiales del Estado con carácter significativo, contribuyendo a la realización de un lapbook gigante para conmemorar el Día Europeo de las Lenguas.
Personas elaboradoras	Carmen Castelao Cora Verónica Hermida López Elena Refojo Alvariño
Organización	Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa. Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional. Xunta de Galicia.
Licencia	Licencia Creative Commons Atribución No comercial Compartir igual 4.0
Identificación	"¡Lenguas a la vista!"; ISSN (web): 3101-0040

Este contenido fue creado con eXeLearning, el editor libre y de código abierto diseñado para crear recursos educativos.

Versión

Versión	Fecha de publicación	Notas sobre la versión
1.0	Xuño, 2026	Primera versión.

Créditos de los recursos multimedia

Página 1

Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Portada LCL_2ESO_Lenguas_a_la_vista* (CC BY-NC-SA 4.0)

Página 2

Cartel de peligro alto voltaje en dos idiomas diferentes — Hyppopx. *Cartel alto voltaje* (Licencia Hyppopx)

Balanza con un signo de interrogación en cada platillo. Uno de los platillos pesa más. — Hippopx. *Diglosia* (Licencia Hyppopx)

PlayGround. Burlas y rechazo por tener acento: así es la glotofobia (Licencia estándar de YouTube)

Página 3

Imagen de Sherlock Holmes, con visera y una pipa en la mano — Juhanson. *Imagen de Sherlock Holmes* (CC BY-SA 3.0)

Imagen que muestra la diversidad haciendo frente a los prejuicios — 123orue234. *La migración de culturas* (CC BY-SA 4.0)

Imagen que muestra la decisión entre cerebro y corazón. — Mohamed Hassan. *Empathy and the brain* (CC0)

Gato escondido — Jean Beaufort. *Retrato de un gato lindo en la noche* (CC0)

Varias personas con mochilas caminan en la misma dirección — Recurso do proxecto DIXIT. *Explorando* (CC BY-NC-SA 4.0)

Elaboración propia (proxecto cREAgal). *Lapbook 0* (CC BY-NC-SA 4.0)

Elaboración propia (proxeto cREAgal). *Lapbook 1* (CC BY-NC-SA 4.0)

Elaboración propia (proxecto cREAgal). *Lapbook 2* (CC BY-NC-SA 4.0)

Elaboración propia (proxecto cREAgal). *Lapbook 3* (CC BY-NC-SA 4.0)

Página 4

Imagen del diario de aprendizaje en el proxecto cREAgal. Representa un lápiz y un cuaderno con el logotipo del proyecto en la portada — Elaboración propia (Proxecto cREAgal). Diario de aprendizaje (CC BY-NC-SA 4.0)

Página 5

Imagen de Luis García Montero — Ministerio de Relaciones Exteriores. *Luis García Montero* (CC BY-SA 2.0)

Imagen que muestra una manifestación. — Alexander Ebhart. *Save-your-Internet-Demonstration in Stuttgart* (CC0)

Imagen que muestra a una persona sometiendo a otra con una soga. — Theodor Kittelsen. *Theodor Kittelsen - Illustration for Johan Herman Wessel's poem Smeden og bageren* (Dominio público)

Página 6

Preguntas para construir autobiografía lingüística — Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Construyendo mi autobiografía lingüística* (CC BY-NC-SA 4.0)

Página 7

Ilustración que representa la expulsión de alguien. — RosZie. *Terminación-despido-desempleados* (Licencia Pixabay)

Imagen que muestra un mapa con la palabra — Nataliya Vaitkevich. *Guía viaje, viajar maqueta* (Licencia Pexels)

Imagen en la que se ve una lupa con un bolígrafo. — Nguyen. *Lupa* (CC BY-SA 3.0)

Varias personas sosteniendo bocadillos de diálogo, cada uno de un color diferente, simbolizando diferentes lenguas. — rawpixel.com. *Grupo con lenguas diferentes* (CC0)

Fobos92. *Lenguas cooficiales en España* (CC BY-SA 4.0)

Página 8

Línea de tiempo origen de las lenguas en la península ibérica — Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Visual_ orígenes* (CC BY-NC-SA 4.0)

Página 9

Imagen de un buscador de Internet — Rock1997. *Internet1* (CC BY-SA 4.0)

Imagen que muestra dos manos enlazadas. — Autoría desconocida. *Manos heráldicas de Argentina* (CC BY 4.0)

Imagen que muestra a dos personas realizando una excursión. — Miguelangelbc10. *Pictograma Excursiones a pie* (CC BY-SA 4.0)

Esquema del aparato fonador — Acotrin. *Fig21* (Dominio público)

Mapa lenguas cooficiales y no oficiales en España. — Lanoyta. *Lenguas cooficiales y no oficiales en España* (CC BY-SA 4.0)

Fobos92. *Lenguas cooficiales de España* (CC BY-SA 4.0)

Página 10

LR11 Radio Universidad Nacional de La Plata. *Micrófono en la Radio Universidad Nacional de La Plata* (CC BY-SA 3.0)

Esquema desigualdades lingüísticas, bilingüismo y diglosia. — Elaboración propia (Proxecto cREAgal) a partir de estos recursos. *Esquema desigualdades lingüísticas* (CC BY-NC-SA 4.0)

Un cartel verde que pone galego y otro rojo que pone castellano — Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Galego-castellano* (CC BY-NC-SA 4.0)

Señal en euskera, castellano e inglés en Bilbao. — Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Señal en euskera* (CC BY-NC-SA 4.0)

Imagen con una señora con un cartel en valenciano — doilacara.net. *Corin Tellado cropped* (CC BY 2.0)

Imagen en la que aparece la bandera de Cataluña — Motoroil. *Bandera de Cataluña* (Dominio público)

Imagen en la que aparece un mural de Rosalía de Castro en A Mezquita — Estevoaei. *Mural de Rosalía de Castro na Mezquita* (CC BY-SA 4.0)

Imagen en la que aparece una niña vestida de fallera — Keith Ellwood. *Spanish girl at Las Fallas* (CC BY 2.0)

Página 11

InfoSordos. Alfabeto Dactilológico (Abecedario) - Aprende Lengua de Signos Española LSE / Tutorial InfoSordos (Licencia estándar de YouTube)

InfoSordos. Presentación y Cortesía - Aprende Lengua de Signos Española LSE / Tutorial InfoSordos (Licencia estándar de YouTube)

Fran Cruz. De ellos aprendí LSE- Fran Cruz (Licencia estándar de YouTube)

Página 12

Un plano con montañas y un río en el que está marcada una ruta. — Vectorportal.com. *Hoja de ruta* (CC BY 4.0)

Página 13

Ficha con las preguntas que debe responder todo el alumnado — Elaboración propia (Proxecto cREAgal) a partir de Fobos92. *Lenguas cooficiales en España*. (CC BY-SA 4.0) *Ficha básica* (CC BY-NC-SA 4.0)

Ficha de nivel profesional con preguntas ampliadas — Elaboración propia (Proxecto cREAgal) a partir de Fobos92. *Lenguas cooficiales en España*. (CC BY-SA 4.0) *Ficha nivel profesional* (CC BY-NC-SA 4.0)

Ficha con preguntas ampliadas para nivel experto — Elaboración propia (Proxecto cREAgal) a partir de Fobos92. *Lenguas cooficiales en España*. (CC BY-SA 4.0) *Ficha nivel experto* (CC BY-NC-SA 4.0)

Página 14

Pirata con un catalejo mirando hacia un barco del que salen letras diversas. — Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Detalle portada Lenguas a la vista* (CC BY-NC-SA 4.0)

Es un modelo de la guía de visitantes para cubrir el alumnado en la lengua correspondiente — Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Guía de visitantes* (CC BY-NC-SA 4.0)

Folleto turístico como modelo para que el alumnado pueda utilizar — Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Folleto turístico* (CC BY-NC-SA 4.0)

Modelo de programación cultural para cubrir en la lengua trabajada — Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Programación cultural* (CC BY-NC-SA 4.0)

Página 15

Cartulinas, folios de colores, rotuladores, ceras y tijeras. — Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Material lapbook* (CC BY-NC-SA 4.0)

Es una imagen de ejemplo de cómo se puede diseñar el lapbook. — Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Lapbook ejemplo* (CC BY-NC-SA 4.0)

Página 16

Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Diario de aprendizaje* (CC BY-NC-SA 4.0)

Página 17

Mapa mental resumen de los contenidos del tema — Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Mapa mental* (CC BY-NC-SA 4.0)

Página 18

Diana de dardos negra y amarilla, con numeración — Pxhere. *Diana* (CC0)

Página 19

Es una estatua tumbada de Gulliver en Holanda — Elekes Andor. *Los viajes de Gulliver.* (CC BY-SA 4.0)

Imagen del diario de aprendizaje en el proxecto cREAgal. Muestra un lápiz y un cuaderno con el logotipo del proyecto en su tapa. — Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Diario de aprendizaje* (CC BY-NC-SA 4.0)

Página 20

Página 21

Imagen del material descargable en el proxecto cREAgal. Muestra una flecha de descarga de documentos en un ordenador portátil — Elaboración propia (Proxecto cREAgal). *Material descargable* (CC BY-NC-SA 4.0)

Los elementos multimedia incluidos en este REA acogiéndose al derecho de cita con fines educativos, se atribuyen directamente en cada uno de ellos.
Agradecimiento a Luis Davila, por el permiso para publicar en este REA una viñeta de su autoría.

Public Domain Vectors. Balanza desequilibrada. (Dominio público)

Public Domain Vectors. Balanza equilibrada. (Dominio público)

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Este REA se publicó bajo Licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial Compartir Igual 4.0, lo que significa que tienes la posibilidad de usarlo, descargarlo, redistribuirlo y modificarlo para adaptarlo a tus necesidades.

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Puedes usar esta cita para hacer referencia a cREAgal:

Este REA es una adaptación del recurso original "¡Lenguas a la vista!" del proxecto cREAgal de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional de la Xunta de Galicia bajo Licencia CC BY-NC-SA.

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