2.3. La feria gramatical

La feria gramatical

Imagen con ilustraciones con motivos de un parque de atracciones.

¡Bienvenidos y bienvenidas a nuestra feria de las palabras!

Estáis a punto de entrar a nuestra feria gramatical, un espacio con diferentes atracciones en las que superaréis varios desafíos y pondréis a prueba vuestros conocimientos sobre las distintas categorías gramaticales. Así que preparaos para recorrer con vuestro grupo las distintas estaciones e ir ganando la experiencia lingüística que os convertirá en futuros campeones del Orácora.

Vuestro profesora o profesora os dará el material necesario para cada una de las estaciones.

  • En esta actividad trabajaréis en pequeños grupos de cuatro personas.
  • Cada grupo tendrá un cupón con las distintas atracciones por las que pasaréis y que vuestro profesor o profesora os irá sellando en cuanto consigáis superar cada juego.
  • Como en todas las atracciones de una feria, el tiempo es limitado. Cada cinco minutos, tendréis que cambiar de atracción. Todos los grupos iréis rotando hasta conseguir vuestro objetivo.
  • Si necesitáis pasar por alguna atracción en más de una ocasión, podréis hacerlo hasta conseguir vuestro sello.

Para tener información sobre cada una de las atracciones de esta feria picad en los botones que veis a continuación.

La casa de los errores

Silueta de una casa embrujada.

¡Bienvenidos y bienvenidas a la casa de los errores!

Pasad, pasad… pero cuidado, porque aquí nada es lo que parece. En esta casa se han colado un montón de fallos y vuestra misión es cazarlos.

Encontraréis grupos de palabras que parecen llevarse muy bien porque son de la misma categoría gramatical, pero, ¡ojo!, hay algunas que se han colado. 

Tendréis que descubrir cuáles son las tres palabras intrusas.

Normas

  • Leed con atención.
  • Trabajad en equipo.
  • Cuando creáis que lo tenéis todo, revisad.

Si conseguís localizar todos los errores de la casa, habréis conseguido un tique para la siguiente atracción de la feria. 

¡Que empiece la caza de errores! 

Tiro al verbo

Ilustración de una diana con flechas.

¡Pasad y poned a prueba vuestra puntería gramatical!

¿Vuestro objetivo? La flota llena de verbos de vuestro contrincante. De vuestros conocimientos sobre verbos dependerá la victoria. 

Haced dos equipos para jugar. Cada equipo tendrá una tarjeta secreta de coordenadas donde estarán vuestros tres barcos cargaditos de verbos. 

Cada barco ocupará dos, tres y cuatro casillas.

Vuestra misión será tirar y acertar en el barco de vuestros contrincantes. ¿Cómo lo haréis?

  1. Disparar a la coordenada. Por ejemplo, si decís A7, el equipo rival os dirá si habéis acertado en un barco (¡impacto!) o si habéis fallado (¡agua!).
  2. Conquistar la casilla. Si habéis acertado y queréis acabar con el barco, deberéis adivinar el verbo que se esconde en esa casilla según las pistas que os den. Por ejemplo, pretérito perfecto de indicativo del verbo comer. 

Si acertáis, podréis seguir tirando; recordad que un barco ocupa varias casillas.

Normas

  • Jugad por turnos.
  • Escuchad con atención la pista.
  • Pensad antes de responder porque perderéis turno si falláis. 
  • Gana el equipo que consiga acabar antes con todos los barcos enemigos.
  • Cuando un equipo consiga hundir todos los barcos del rival, podréis ir a sellar vuestro pasaporte. 

¡Que empiece la batalla!

La casa de los espejos

Ilustración de un espejo con patas.

¡Bienvenidos y bienvenidas a la casa donde nada es lo que parece! 

Preparad bien la vista, porque en esta caseta las palabras se miran al espejo y… ¡cambian de categoría gramatical! 

Encontraréis dos espejos con dos oraciones en las que aparece la misma palabra. A simple vista es igualita… pero cuidado: en cada oración cumple una función diferente y pertenece a una categoría gramatical distinta.

Vuestra misión:

  1. Decidir e indicar la categoría gramatical a la que pertenece esa palabra en cada oración.
  2. Justificar vuestra respuesta. Para ello podéis explicar la función o la relación con otras palabras: acompaña a ..., sustituye a ..., modifica al verbo, da información de un sustantivo, etc.

Normas

  • Leed las oraciones completas.
  • Justificad siempre vuestra respuesta.
  • Trabajad en equipo y contrastad ideas.
  • Revisad vuestro trabajo antes de entregar. 

Si conseguís descubrir las dobles identidades de las palabras, habréis demostrado que sois auténticos expertos y expertas en categorías gramaticales y tendréis un nuevo sello para avanzar. 

Tómbola de palabras

Ilustración de una tómbola de feria,

¡Pasen y jueguen!

En esta tómbola no necesitaréis suerte, sino repasar vuestros conocimientos sobre las palabras, porque aquí no hay números, hay categorías gramaticales.

Cada equipo tendrá un cupón con casillas con diferentes categorías gramaticales y un texto que, además de ser muy interesante, tendrá la clave para cubrir vuestro cupón, ya que tendréis que buscar en ese texto palabras que correspondan a cada categoría de vuestro cupón.

Normas

  • Leed el texto con atención.
  • No repitáis la misma palabra en varias casillas.
  • Cuando completéis el cupón, gritad ¡pleno! y dádselo a vuestro profesor o profesora para revisarlo.

¿Queréis jugar y conseguir un nuevo sello en la feria de las palabras?

Diario de aprendizaje

Imagen del diario de aprendizaje en el proxecto cREAgal. Muestra un lápiz y un cuaderno con el logotipo del proyecto en su tapa.Ahora que hemos revisado todo lo que ya sabíamos de cursos anteriores, debes coger tu diario de aprendizaje y contestar unas cuestiones. Esta pequeña tarea de reflexión te ayudará a tener claro si ya eres experta o experto en texto y tipologías textuales o si necesitas darle un repaso a esta fase.

Recuerda que también hay alguna tarea que harás con tu grupo.

Accede al diario de aprendizaje.

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