# 3.4. El arte de la palabra

# Reflexionamos

Estás a punto de entrar en la parte más determinante de este proyecto, la creación en grupo de un escape room que reúna todos los conocimientos que has ido adquiriendo a lo largo de las fases anteriores para que el resto del alumnado de tu clase se enfrente a él y pueda resolverlo satisfactoriamente. Pero antes, reserva unos minutos para reflexionar en tu diario de aprendizaje y responder a las siguientes cuestiones. Pincha en el enlace para acceder al documento:

Con las tareas realizadas hasta el momento, ¿has aprendido a reconocer y distinguir las categorías gramaticales del castellano?

¿Las tareas sobre el uso de sinónimos e hiperónimos te han permitido ampliar tu vocabulario?

¿Has mejorado en el manejo del diccionario a partir de las actividades planteadas sobre su uso en esta fase del REA?

¿Existe alguna actividad que te haya resultado demasiado difícil o para la que consideres que no se te han proporcionado indicaciones suficientemente claras o precisas? Si es así, indica cuál o cuáles.

## Lectura facilitada

Estás a punto de entrar en la parte más determinante de este proyecto.

La creación en grupo de un escape room que reúna todos los conocimientos que has ido adquiriendo a lo largo de las fases anteriores.

Así, el resto del alumnado de tu clase se enfrentará a él y podrá resolverlo satisfactoriamente.

Pero antes, reserva unos minutos para reflexionar en tu diario de aprendizaje y responder a las siguientes cuestiones.

Pincha en el enlace para acceder al documento:

Con las tareas realizadas hasta el momento, ¿has aprendido a reconocer y distinguir las categorías gramaticales del castellano?

¿Las tareas sobre el uso de sinónimos e hiperónimos te han permitido ampliar tu vocabulario?

¿Has mejorado en el manejo del diccionario a partir de las actividades planteadas sobre su uso en esta fase del REA?

¿Existe alguna actividad que te haya resultado demasiado difícil o para la que consideres que no se te han proporcionado indicaciones suficientemente claras o precisas?

Si es así, indica cuál o cuáles.

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