# 4. Seguimiento del patrimonio

# Análisis final

Tras vuestra inspección de campo, llega el momento de analizar las causas.

El deterioro del patrimonio no ocurre por arte de magia, ya que es el resultado de la interacción entre los materiales y su entorno.

Utiliza la plantilla de trabajo "Recogiendo evidencias y análisis final" de la página anterior para completar el análisis del deterioro de cada monumento o elemento.

## Análisis final

### 1. Clasifica

Observa las fotos que tomaste y decide qué proceso ha ocurrido:

- Cambio físico: si el material se ha roto, desgastado o agrietado por el viento, el roce o cambios de temperatura, pero sigue siendo el mismo material.
- Cambio químico: si el material ha cambiado de color o textura porque se ha transformado en una sustancia nueva.

### 2. Identifica

Si en tu monumento detectaste un cambio químico, utiliza esta tabla o busca en Internet para identificar los reactivos y productos.

Ejemplos de cambios químicos
Proceso | Reactivos | Productos
--- | --- | ---
Oxidación del hierro | Hierro + oxígeno y/o agua | Óxido de hierro (manchas naranjas/marrones)
Pátina de bronce | Cobre + oxígeno y/o dióxido de carbono | Carbonato de cobre (capa verdosa)
Lluvia ácida | Caliza + ácido sulfúrico | Yeso (costras negras o erosión blanca)

Busca la reacción química del proceso o una similar. Para ello, puedes revisar las ecuaciones que has trabajado o buscar información en Internet.

### 3. Reflexiona

- Identifica qué está ocurriendo y las consecuencias del cambio:
  - ¿Cómo ha cambiado el aspecto estético?
  - ¿Qué está provocando este cambio?

# Crea tu mapa

2

Ha llegado el momento de convertir vuestras notas de campo en un mapa informativo en formato papel o formato digital.

## 1.º Documento

Elaborad un documento con la siguiente información:

- Nombre del monumento.
- Fotografía o imagen actual.
- Localización exacta.
- Tipo de cambio.
- Causas del fenómeno.
- Reacción química (si procede).
- Consecuencias del cambio.

Para elaborar el documento puedes utilizar la plantilla de "Los cambios del monumento" que hay a continuación.

## 2.º El mapa

Para situar vuestro monumento:

1. Utilizad la plataforma OpenStreetMap (o similar) para capturar la zona geográfica donde se encuentra el monumento.
2. Podéis trabajar el mapa tanto en formato digital (editando en el ordenador) como en papel (imprimiendo).
3. Identificad y marcad las zonas de interés directamente sobre el mapa.
4. Vinculad el documento informativo directamente con vuestro mapa (por ejemplo, mediante flechas, numeración o uniendo ambos elementos en un mural).

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- Nombre del monumento: Iglesia de Santo Estevo.
- Localización: Allariz.
- Tipo de cambio: Proceso mixto, tanto físico como químico.
  - Predomina el químico, tanto en el desgaste de la piedra como en la oxidación de la campana.
- Causa del fenómeno:
  - Físico: Erosión del agua y del viento a lo largo de los años.
  - Q uímico: Al ser piedra caliza, es muy sensible al agua ligeramente ácida de la lluvia. Además, la campana es metálica y se aprecia la oxidación de la misma.
    - Reactivos: Carbonato cálcico de la piedra, agua y dióxido de carbono.
    - Productos: Bicarbonato cálcico, que es soluble en agua, y causa que se disuelva y se pierda el material de la piedra.
  - Químico: La campana es metálica y se aprecia la oxidación de la misma.
    - Reactivos: Hierro, oxígeno y agua.
    - Producto: Óxido de hierro.
- Consecuencias:
  - Proceso de oxidación y corrosión del metal.
  - El desgaste observado es:
    - Cambio de color del metal.
    - Transformación de la superficie en una más rugosa.
  - El metal se debilita con el paso del tiempo y puede provocar grietas y roturas.

- Nombre del monumento: Escultura Festa do Boi.
- Localización: Allariz.
- Tipo de cambio:
  - Cambio químico: Reacción de oxidación de un metal.
- Causa del fenómeno:
  - Oxidación de un metal por acción de la exposición al ambiente, oxígeno del aire, humedad, lluvia y contaminantes atmosféricos como el dióxido de carbono.
    - Reactivos: Cobre del bronce, oxígeno, agua y dióxido de carbono.
    - Productos: Óxidos de cobre y carbonatos de cobre que le dan ese color azulado o verdoso.
- Consecuencias:
  - Formación de una capa azulada del óxido producido que se denomina pátina.
  - El desgaste producido es:
    - Cambio del color original del metal.
    - Rugosidad superficial.
    - Desgaste estructural de la escultura.

- Nombre del monumento: Iglesia de San Benito.
- Localización: Allariz.
- Tipo de cambio: Proceso mixto, tanto físico como químico.
  - Predomina el químico.
- Causa del fenómeno:
  - Químico: Al ser piedra caliza es muy sensible al agua ligeramente ácida de la lluvia. Exposición al clima durante muchos años.
    - Reactivos: Carbonato cálcico de la piedra, agua y dióxido de carbono.
    - Productos: Bicarbonato cálcico, que es soluble en agua, y causa que se disuelva y se pierda el material de la piedra.
  - Físico: Erosión del agua y del viento a lo largo de los años.
- Consecuencias:
  - Proceso de disolución de la piedra, erosión física.
  - El desgaste observado es:
    - Pérdida de color de la piedra.
    - Piedra más oscura.
    - Detalles de las esculturas redondeados o borrados.
    - Superficie más rugosa.
    - Aparición de manchas verdes o negras.

- Nombre del monumento: Cruceiro San Benito.
- Localización: Rúa de Vilanova, Allariz.
- Tipo de cambio: Proceso mixto, tanto físico como químico.
- Causa del fenómeno:
  - Físico: Erosión producida por la lluvia y la humedad, así como cambios de temperatura.
  - Químico: Al ser piedra caliza, es muy sensible al agua ligeramente ácida de la lluvia.
    - Reactivos: Carbonato cálcico de la piedra, agua y dióxido de carbono.
    - Productos: Bicarbonato cálcico, que es soluble en agua, y causa que se disuelva y se pierda el material de la piedra.
- Consecuencias:
  - Proceso de disolución de la piedra, erosión física.
  - Desgaste observado:
    - Pérdida de detalles en los relieves y figuras.
    - Superficie más rugosa y erosionada.
    - Aparición de grietas y debilitamiento estructural.
    - Redondeo de las aristas y borrado de los elementos decorativos.

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# Plantilla de trabajo: "Los cambios del monumento"

A través de esta plantilla puedes elaborar el documento con la información y análisis del monumento o elemento seleccionado.

Recuerda que necesitarás tantos documentos como elementos o monumentos analices.

Puedes descargar la ficha y cubrirla.

Recuerda guardarla al terminar. Consulta con el profesorado la forma de cubrirla.

- Plantilla de trabajo: Los cambios del monumento en ODT (descarga el documento) (Ventana nueva)
- Plantilla de trabajo: Los cambios del monumento en PDF (abre en nueva ventana) (Ventana nueva)

# Rúbrica del reto: El mapa de los cambios

Rúbrica del reto: El mapa de los cambios
| Excelente (4) | Adecuado (3) | En proceso (2) | Inicial (1)
--- | --- | --- | --- | ---
Investigación y comprensión científica (reacciones químicas) | Identifica correctamente el tipo de desgaste y explica con claridad la reacción química implicada, utilizando vocabulario científico adecuado y una ecuación química bien planteada. (2) | Identifica el tipo de desgaste y explica la reacción química de forma correcta, aunque con alguna imprecisión menor. (1,5) | Reconoce el desgaste, pero la explicación química es incompleta o presenta errores. (1) | No identifica correctamente el fenómeno ni la reacción química asociada. (0,25)
Observación del entorno y trabajo de campo | Observa detalladamente el monumento, aporta fotos claras y describe con precisión el tipo de desgaste y el entorno. (2) | Observa el monumento y aporta fotos adecuadas, aunque con descripciones poco detalladas. (1,5) | Observación superficial y fotografías poco claras o incompletas. (1) | No realiza una observación adecuada ni aporta evidencias visuales. (0,25)
Contenido digital y divulgación científica | El contenido digital es claro, creativo y bien estructurado; explica el fenómeno químico con lenguaje sencillo y correcto. (2) | El contenido es correcto y comprensible, aunque mejorable en claridad o presentación. (1,5) | El contenido presenta desorden o explicaciones poco claras. (1) | El contenido es incompleto o difícil de entender. (0,25)
Uso de herramientas y representación geográfica | Consigue el mapa correctamente (usando OpenStreetMap o similar), funciona sin errores, sitúa con total precisión las zonas de interés y está perfectamente integrado y vinculado con el documento informativo. (2) | El mapa está integrado y localiza el monumento, aunque presenta pequeños fallos técnicos (falta de nitidez, marcas ligeramente desviadas o vinculación con el documento algo confusa). (1,5) | El mapa presenta errores graves, las zonas de interés son difíciles de identificar o la información está mal conectada con la localización. (1) | No añade el mapa o no realiza ningún tipo de integración con el documento informativo. (0,25)
Trabajo en equipo y actitud | Participa activamente, colabora con respeto y cumple todas las tareas asignadas. (2) | Participa de forma regular y cumple la mayoría de tareas. (1,5) | Participación irregular o escasa colaboración con el grupo. (1) | No colabora ni respeta el trabajo en equipo. (0,25)
Presentación final | Expone con claridad, seguridad y vocabulario científico adecuado. Responde a preguntas correctamente. (2) | Expone con claridad, aunque con alguna dificultad expresiva. (1,5) | Exposición poco clara o lectura excesiva. (1) | No realiza la exposición o es ininteligible. (0,25)

Elaboración propia (proxecto cREAgal). Rúbrica del reto: El mapa de los cambios (CC BY-NC-SA)

- Actividad
- Nombre
- Fecha
- Puntuación
- Notas
- Reiniciar
- Imprimir
- Aplicar
- Ventana nueva

# Analizando los hechos

Ahora que ya has conseguido el reto, ¡enhorabuena!

Así que, es el momento de analizar todo el trabajo realizado para conseguir crear tu mapa.

Recuerda todo el proceso, las dificultades y cómo las has afrontado y superado, tanto a nivel individual como colectivo.

Es el momento de ir a vuestro diario de aprendizaje y reflexionar sobre el trabajo realizado.

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